- •Учебно-методический комплекс по дисциплине
- •Содержание
- •1. Цели и задачи изучения дисциплины:
- •2. Место дисциплины в структуре ооп:
- •3. Требования к результатам освоения дисциплины:
- •3.1. Принятая структура компетенций
- •3.2. Матрица соотнесения разделов учебной дисциплины и формируемых компетенций
- •4. Объем дисциплины
- •4.1. Объем дисциплины и виды учебной работы
- •4.2. Распределение часов по темам и видам учебной работы Очная форма
- •Заочная форма
- •5. Содержание дисциплины
- •Тема 4. Раздел Билатеральные животные.
- •Тема 5. Тип Круглые черви
- •Тема 6. Тип Кольчатые черви
- •Тема 7. Тип Моллюски или Мягкотелые
- •Тема 8. Тип Членистоногие
- •Тема 9. Тип Иглокожие
- •5.2. Аннотация теоретического курса дисциплины
- •5.3.Содержание лабораторных работ (лабораторный практикум)
- •I и II семестр
- •III и IV семестр
- •5.4. Содержание учебно-полевой практики по зоологии беспозвоночных
- •6. Образовательные технологии
- •6.1. Технологии аудиторной работы:
- •6.2. Технологии внеаудиторной работы:
- •7. Структура и содержание самостоятельной работы студентов
- •7.1. Структура и трудоемкость самостоятельной работы студентов
- •7.2 Содержание самостоятельной работы студентов
- •7.3. Тематика рефератов, контрольных работ, эссе и методические рекомендации по их выполнению
- •7.4. Тематика курсовых работ (исследовательских проектов) и методические рекомендации по их выполнению (аналогично по п.6.3)
- •8. Учебно-методическое, информационное и материально-техническое обеспечение дисциплины
- •8.1. Основная литература
- •8.2. Дополнительная литература
- •8.3. Учебно-методические материалы
- •8.4. Материально-техническое обеспечение:
- •Материалы электронных библиотек (http://www.Biblioclub.Ru/)
- •9. Материалы, устанавливающие содержание и порядок проведения входного и текущего контроля, промежуточной аттестации
- •9.1. Требования и форма проведения входного контроля
- •Тесты для определения исходного уровня подготовки студента
- •9.2. Формы и содержание текущего контроля знаний
- •9.2.1. Формы текущего контроля знаний
- •Вопросы к коллоквиумам
- •Вопросы к коллоквиумам
- •9.2.2. Критерии оценки сформированности компетенций
- •9.2.3. Перечень контрольных вопросов для самопроверки студента
- •9.3. Форма и содержание промежуточной аттестации
- •Примерный перечень вопросов к зачёту (экзамену)
- •I курс стационара, I семестр
- •I курс стационара, II семестр
- •Вопросы к экзамену по зоологии беспозвоночных
- •Вопросы к зачету по зоологии позвоночных (часть 1)
- •Вопросы к зачету по зоологии позвоночных (часть 2)
- •Вопросы к экзамену по зоологии позвоночных
- •10. Глоссарий курса «Зоология беспозвоночных»
- •Методическое издание
Тема 4. Раздел Билатеральные животные.
Подраздел Бесполостные животные. Тип Плоские черви
Общая характеристика типа. Повышение общего уровня организации. Возникновение двусторонней симметрии. Кожно-мускульный мешок и паренхима. Органы пищеварения и выделения. Нервная и половая системы. Размножение и развитие. Классификация типа.
Класс Турбеллярии. Особенности строения турбеллярий. Мерцательный эпителий. Различные типы строения пищеварительной системы. Размножение и развитие. Образ жизни и распространение.
Класс Трематоды или Дигенетические сосальщики. Строение, размножение и развитие класса в связи с приспособлением к эндопаразитическому образу жизни. Главнейшие паразиты человека и животных. Способы заражения, вызываемые заболевания, борьба с ними.
Класс Моногенеи или Моногенетические сосальщики. Характерные черты в строении представителей этого класса, связанные с эндопаразитическим образом жизни. Гиродактили, дактилогиры, спайники. Их размножение, развитие и значение как возбудителей заболеваний рыб. Развитие лягушачьего многоуста.
Класс Цестоды или Ленточные черви. Морфологические особенности класса в связи с паразитированием в кишечнике позвоночных. Питание и дыхание. Размножение и развитие цестод. Важнейшие паразиты человека и животных. Способы заражения, вызываемые заболевания, борьба с ними. Происхождение плоских червей.
Тема 5. Тип Круглые черви
Общая характеристика типа. Особенности строения покровов, мускулатуры, выделительной, половой систем. Первичная полость тела. Сквозной кишечник. Классификация.
Класс Брюхоресничные черви. Особенности строения. Черты сходства с турбелляриями.
Класс Нематоды или Собственно круглые черви. Строение, образ жизни и распространение нематод. Переход к паразитизму. Размножение и развитие паразитических нематод. Эпидемиология и профилактика гельминтозов. Академик К.И. Скрябин, его роль в развитии гельминтологии.
Класс Волосатики. Отличие от нематод. Образ жизни. Особенности жизненного цикла.
Класс Коловратки. Особенности их строения. Размножение и чередование поколений. Образ жизни и распространение. Филогенетические отношения первичнополостных червей.
Тема 6. Тип Кольчатые черви
Общая характеристика типа. Более высокий уровень организации по сравнению с плоскими и круглыми червями. Сегментация тела. Метамерия органов. Двигательный аппарат. Возникновение целома. Кровеносная система. Органы пищеварения и выделения. Нервная система и органы чувств.
Подтип Беспоясковые черви. Класс Многощетинковые кольчецы (Полихеты). Обособление головного отдела. Возникновение параподий. Размножение и развитие. Формирование целома. Образ жизни и распространение. Значение.
Подтип Поясковые черви. Класс Малощетинковые кольчецы (Олигохеты). Особенности строения в связи с переходом к роющему образу жизни. Размножение. Роль дождевых червей в почвообразовательных процессах.
Класс Пиявки. Особенности организации пиявок в связи с переходом к хищничеству и паразитизму. Редукция целома и кровеносной системы. Ротовой аппарат и пищеварительная система. Использование в медицине. Происхождение кольчатых червей.