- •Учебно-методический комплекс по дисциплине
- •Содержание
- •1. Цели и задачи изучения дисциплины:
- •2. Место дисциплины в структуре ооп:
- •3. Требования к результатам освоения дисциплины:
- •3.1. Принятая структура компетенций
- •3.2. Матрица соотнесения разделов учебной дисциплины и формируемых компетенций
- •4. Объем дисциплины
- •4.1. Объем дисциплины и виды учебной работы
- •4.2. Распределение часов по темам и видам учебной работы Очная форма
- •Заочная форма
- •5. Содержание дисциплины
- •Тема 4. Раздел Билатеральные животные.
- •Тема 5. Тип Круглые черви
- •Тема 6. Тип Кольчатые черви
- •Тема 7. Тип Моллюски или Мягкотелые
- •Тема 8. Тип Членистоногие
- •Тема 9. Тип Иглокожие
- •5.2. Аннотация теоретического курса дисциплины
- •5.3.Содержание лабораторных работ (лабораторный практикум)
- •I и II семестр
- •III и IV семестр
- •5.4. Содержание учебно-полевой практики по зоологии беспозвоночных
- •6. Образовательные технологии
- •6.1. Технологии аудиторной работы:
- •6.2. Технологии внеаудиторной работы:
- •7. Структура и содержание самостоятельной работы студентов
- •7.1. Структура и трудоемкость самостоятельной работы студентов
- •7.2 Содержание самостоятельной работы студентов
- •7.3. Тематика рефератов, контрольных работ, эссе и методические рекомендации по их выполнению
- •7.4. Тематика курсовых работ (исследовательских проектов) и методические рекомендации по их выполнению (аналогично по п.6.3)
- •8. Учебно-методическое, информационное и материально-техническое обеспечение дисциплины
- •8.1. Основная литература
- •8.2. Дополнительная литература
- •8.3. Учебно-методические материалы
- •8.4. Материально-техническое обеспечение:
- •Материалы электронных библиотек (http://www.Biblioclub.Ru/)
- •9. Материалы, устанавливающие содержание и порядок проведения входного и текущего контроля, промежуточной аттестации
- •9.1. Требования и форма проведения входного контроля
- •Тесты для определения исходного уровня подготовки студента
- •9.2. Формы и содержание текущего контроля знаний
- •9.2.1. Формы текущего контроля знаний
- •Вопросы к коллоквиумам
- •Вопросы к коллоквиумам
- •9.2.2. Критерии оценки сформированности компетенций
- •9.2.3. Перечень контрольных вопросов для самопроверки студента
- •9.3. Форма и содержание промежуточной аттестации
- •Примерный перечень вопросов к зачёту (экзамену)
- •I курс стационара, I семестр
- •I курс стационара, II семестр
- •Вопросы к экзамену по зоологии беспозвоночных
- •Вопросы к зачету по зоологии позвоночных (часть 1)
- •Вопросы к зачету по зоологии позвоночных (часть 2)
- •Вопросы к экзамену по зоологии позвоночных
- •10. Глоссарий курса «Зоология беспозвоночных»
- •Методическое издание
III и IV семестр
№ и название разделов и тем |
Цель и содержание лабораторной работы |
Результаты лабораторной работы |
Лабораторная работа №1: Внешнее и внутреннее строение ланцетника. Оболочники | ||
|
Цель: изучить внешнее и внутреннее строение ланцетника. Познакомиться с представителями подтипа Оболочники, класс Асцидии |
|
Лабораторная работа №2: Внешнее и внутреннее строение круглоротых | ||
|
Цель: изучить внешнее и внутреннее строение речной миноги |
|
Лабораторная работа №3: Внешнее и внутреннее строение хрящевых рыб | ||
|
Цель: изучить внешнее и внутреннее строение акулы. |
|
Лабораторная работа №4: Внешнее и внутреннее строение костных рыб | ||
|
Цель: изучить внешнее и внутреннее строение речного окуня. |
|
Лабораторная работа №5: Определение круглоротых и рыб. Систематика рыб | ||
|
Цель: изучить видовое многообразие рыб |
|
Лабораторная работа №6 Внешнее и внутреннее строение земноводных | ||
|
Цель:изучить внешнее и внутреннее строение земноводных, араморфозы. |
|
Лабораторная работа №7: Определение и систематика земноводны | ||
|
Цель: изучить видовое разнообразие земноводных |
|
Лабораторная работа №8: Внешнее и внутреннее строение пресмыкающихся Скелет пресмыкающихся | ||
|
Цель: изучить внешнее и внутреннее строение пресмыкающихся, араморфозы. Сравнительная характеристика анамний и амниот. |
|
Лабораторная работа №9: Определение и систематика рептилий | ||
|
Цель: изучить видовое разнообразие рептилий |
|
Лабораторная работа №10 Внешнее строение птицы Внутреннее строение птицы. Скелет птиц. | ||
|
Цель: изучить внешнее и внутреннее строение птиц, араморфозы. |
|
Лабораторная работа №11 Систематика птиц | ||
|
Цель: изучить видовое разнообразие птиц. |
|
Лабораторная работа №12 Внешнее и внутреннее строение млекопитающих Скелет млекопитающих | ||
|
Цель: изучить внешнее и внутреннее строение млекопитающих, араморфозы |
|
Лабораторная работа №13 Систематика млекопитающих | ||
|
Цель: изучить видовое разнообразие млекопитающих |
|
Рабочая программа. Тематический план. Заочное отделение
Наименование разделов и тем |
Количество часов | ||
аудиторные |
| ||
лекции |
лаборатор-ные | ||
1. Предмет. Научные и практические задачи курса. История развития. Общая характеристика типа Хордовые. Систематика типа. Характеристика подтипа Оболочники и подтипа Бесчерепные. Примитивные черты в строении ланцетника. Подтип Позвоночные или Черепные. Общий обзор организации животных подтипа. Надкласс Бесчелюстные. Класс Круглоротые. Внешнее и внутренне строение речной миноги. Прогрессивные особенности и черты специализации к полупаразитическому образу жизни. Систематика, экология, распространение современных круглоротых |
2 |
2 | |
2. Характеристика надкласса Рыбы. Класс Хрящевые рыбы. Общая характеристика, внешнее и внутреннее строение, сочетание черт примитивной организации с прогрессивными особенностями. Систематика, экология, значение. Класс Костные рыбы. Общая характеристика, особенности внешнего и внутреннего строения. Размножение. Экологические группы, миграции. Значение. Происхождение рыб |
2 |
4 | |
3. Систематика класса Костные рыбы. Подкласс Кистепёрые рыбы. Особенности организации и биологии, эволюционное значение. Распространение современных кистепёрых. Подкласс Двоякодышащие рыбы. Характеристика примитивных и прогрессивных черт в строении. Представители. Распространение. Подкласс Хрящекостные. Отряд Осетровые. Особенности строения, распространение, хозяйственное значение. Подкласс Лучепёрые рыбы. Надотряд Костистые рыбы. Систематика, характеристика отрядов Сельдеобразные, Карпообразные, Лососеобразные, Трескообразные, Угреобразные и др. Основные признаки, биологические особенности, распространение, хозяйственное значение. География рыбного промысла в России. Акклиматизация, искусственное разведение, охрана рыбных запасов. Ихтиофауна Пермского края |
2
2 |
—
2 | |
4. Надкласс четвероногие, или Наземные позвоночные. Класс Земноводные. Основные черты внешнего и внутреннего строения в связи с обитанием в водных и наземных условиях. Ароморфозы. Размножение. Годовой цикл. Значение земноводных в природе и хозяйстве человека. Происхождение. Систематика класса. Характеристика отрядов Хвостатые, Безногие, Бесхвостые: особенности строения, размножения, распространение, многообразие. Земноводные Пермского края |
4 |
4 | |
5. Характеристика групп Анамнии и Амниоты. Среда обитания, особенности размножения и эмбрионального развития, различия в строении взрослых особей. Класс Пресмыкающиеся. Характеристика внешнего и внутреннего строения рептилий как первичноназемных животных: кожные покровы, скелет, системы внутренних органов. Ароморфозы. Систематика класса Пресмыкающиеся. Значение, экология, происхождение. Пресмыкающиеся Пермского края. Очёрская фауна дейноцефалов |
4 |
4 | |
6. Класс Птицы. Общая характеристика. Особенности организации птиц в связи с воздушным образом жизни. Особенности строения и функционирования систем органов, обеспечивающие гомотермию. Размножение. Годовой цикл и перелёты. Экологические группы. Систематика. Происхождение. Птицы Пермского края. Охраняемые виды |
4 |
4 | |
7. Класс Млекопитающие. Морфо-анатомический обзор. Размножение. Экологические группы. Значение в природе и хозяйстве человека. Происхождение. Систематика класса Млекопитающие. Подкласс Первозвери. Особенности организации, размножение, представители, распространение. Подкласс настоящие, или Живородящие звери. Сумчатые: морфологические и биологические особенности, эмбриональное развитие, многообразие современных сумчатых, распространение. Плацентарные. Характеристика основных отрядов: Насекомоядные, Рукокрылые, Грызуны, Зайцеобразные, Хищные, Парнокопытные, Непарнокопытные, Приматы - морфологические и биологические особенности, представители, распространение, значение в природе и хозяйстве человека. Млекопитающие Пермского края |
4 |
4 | |
Всего: |
24 |
24 |