Б) Дайте характеристику стилю спілкування: - авторитарному; - демократичному; - ліберальному.

в) Обґрунтуйте залежність стилю професійного спілкування від факторів, закономірностей та принципів спілкування.

г) Дайте характеристику моделям спілкування.

Оформити результат на запитання б , в і г у виді розгорнутої відповіді. Вага завдання: 3

Завдання 2.

Заповніть таблицю. Позначку “+” поставте там, де ознака має місце, “-”, де її немає.

Ознаки	Група	Колектив
Спільна діяльність Загальна організація Виборчі органи Мета Соціально значима ціль Співробітництво Управління Згуртованість Загальна відповідальність Взаємозалежність Доброзичливість Взаємодопомога

Вага завдання 1

Завдання 3.

Заповнить таблицю “Стилі спілкування”

Ознаки	Функції	Види	Етапи	Умови ефективності
1. 2 3 …	1. 2. 3. …..	1. 2. 3. …	1. 2. 3. 4.	1 2. 3.…..

Вага завдання 2

Завдання 4.

Сформулюйте головні ознаки принципу суб'єкт-суб'єктної взаємодії(за Кан-Каліком) Оформити результат у виді коротких тез. Наприклад:

Особистісна орієнтація співрозмовників —це готовність бачити і розуміти співрозмовника і т.д.Вага завдання 3

Завдання 5.

Складіть схему“ Залежності стилів від закономірностей та принципів професійного спілкування ” Вага запитання 3

Завдання 6.

Розкрийте системи перспективних ліній, принципу паралельної дії та використання традицій за А.С.Макаренко. Наведіть конкретні приклади! з “Педагогічної поеми”. Оформити результат у виді розгорнутої відповіді на запитання. Вага завдання 3

Завдання 7.

Які існують типи взаємовідносин особистості і колективу? Від яких факторів залежить ефективність керівництва колективом? Оформити результат у виді коротких тез.Вага запитання 2

Завдання 8.

Моделювання ситуації: розробити початковий етап індивідуальної бесіди з метою встановлення емоційного контакту із співрозмовником, обміркувати програму дій з подолання бар'єрів у спілкуванні.Вага запитання 3

Результати практичного заняття вислати до

Практичне заняття 2 (виконується після вивчення Розділу 1.5.).

Тема: Діагностика ефективності професійного спілкування

Завдання 1.

Що таке діагностика ? Як вона здійснюється? Розкрити сутність ефективності професійного спілкування. Оформити результат у виді коротких тез. Вага завдання: 4

Завдання 2. Ознайомтеся з книгою В.Леві "Мистецтво бути іншим" (Розд. "Геній спілкування"). Опишіть особливості вашої особистості за допомогою запропонованих автором психологічних характеристик " генія спілкування". Відзначте сильні і слабкі боки своєї комунікативної підготовки. Вага завдання: 4

Завдання 3.

Заповніть таблицю. Позначте вимоги, що характерні для етичної бесіди та диспуту. Позначку “+” поставте там, де знака має місце, “-”, де її немає.

Вимоги	Етична бесіда	Диспут
Наявність плану Назва теми Проблемність Наявність сценарію Відповідність рівню розвитку учнів Відповідність емоційному досвіду учнів Співставлення всіх точок зору Бачення ситуації очима учнів Боротьба думок Певність висновків Ретельна підготовка Знання аудиторії Майстерність педагога Впевнене керівництво Переконливість

Вага завдання: 3

Завдання 4.

Класифікуйте поняття з наведеного переліку, поставив у відповідних графах таблиці знак “+”. Сумніви, які виникатимуть під час роботи, позначте у графі 5 таблиці знаком “х”.

НАЗВА	МЕТОД	ПРИЙОМ	ЗАСІБ	?
Схвалення Засудження Режим Гра Громадська робота Лекція Диспут Бесіда Традиція Навіювання Незадоволення Стягнення Перспектива Громадська думка Дослідження Дискусія Стимулювання Нагорода Репродуктивно-пояснювальний Проблемно-ситуативний Виховна ситуація Доручення Критика і самокритика Роз’яснення Вибух Контроль Політінформація Природні наслідки Позакласне читання Позбавлення улюбленої справи Заборона Відмова від заборони Наслідування