Литература для конспектирования:

Платон. Апология Сократа // Сочинения в 4 томах. Т.1. М., 1990, С – 93 – 94.

Августин. Исповедь. М., 1991, С – 241.

Паскаль Б. Мысли. М., 1995, С – 107, 117.

Ницше Ф. Веселая наука // Стихотворения. Философская проза. М., 1993, С – 478.

Моруа А. Открытое письмо молодому человеку о науке жить // Если хочешь быть свободным. М., 1992, С – 309 – 311.

Толстой Л. Крейцерова соната // Повести и рассказы. – М., 2003, С – 362 – 433.

Практическое задание. Составить подробную схему генезиса философии «Восток-Запад» в соответствии со следующей логической последовательностью: Восточная философия – Др.Египет – Орфей – Пифагор – Сократ – Платон – Аристотель – Западная философия. В элементах схемы обозначить основные философские идеи, школы, мыслителей и графически отразить их историческую преемственность.

Литература основная: [1-7, 9-13, 15, 17-18, 20-23, 25, 27, 29-36, 41-44, 46-49]; дополнительная: [1-2, 4-17, 19-27, 29-32, 34-41, 43-58, 60-73, 75-90, 92-95].

Тема 9. Социальная философия и будущее человечества Вопросы для обсуждения:

1) «Социальная физиология» – функционирование общества: материализм и идеализм о движущих силах функционирования общества (К. Маркс и П. Сорокин).

2) Проблема «Человек и Общество» – два подхода: Дюркгейм против Макса Вебера. Возможно ли примирение позиций?

3) Свобода и необходимость в общественной жизни:

• свобода как осознанная необходимость Б. Спинозы;

• тождество свободы и необходимости у Шеллинга;

• диалектическое единство свободы и необходимости у Гегеля;

• дуализм А. Шопенгауэра: «необходимость – в царстве природы, свобода – в царстве благодати»;

• К. Маркс: свобода только в обществе.

4) Личность и массы в истории: кто же такой гений? Харизма и гениальность – это одно и то же?

5) Общественное развитие: формации или цивилизации?

• Формационная концепция общественного развития К. Маркса

• Цивилизационные концепции общественного развития Н. Данилевского, А. Тойнби, О. Шпенглера, С. Хантингтона и др.

6) Глобальные проблемы: есть ли у человечества шанс выжить?

• проблемы человека и природы;

• проблемы внутри человеческого общества: конфликты государств, наций, культур;

• проблемы личности и общества: кризис человеческих качеств.

7) Сценарии футурологии о будущем человечества. Каков Ваш сценарий драмы человеческой цивилизации?

Контрольные вопросы по теме:

1. Понятие общества и проблемы его определения.

2. «Анатомия» общества – структура общества: от варнашрама-дхармы до глобальной интеграции всего человечества.

3. Охарактеризуйте понятие «социальные связи». Какие сферы общественной жизни можно выделить в совокупности социальной активности человека?

4. «Социальная физиология» – функционирование общества. Назовите два основных подхода в обосновании движущих сил функционирования общества.

5. Гражданское общество и государство. Что значит правовое государство: диалектический синтез или компромисс?

6. Что означает история как способ существования общества? Каково место человека в историческом процессе?

7. Каковы два подхода к проблеме «человек и общество» и попытки примирения этих противоборствующих концепций?

8. Как взаимосвязаны свобода и необходимость в социальной жизни человека (позиции Спинозы, Шеллинга, Гегеля, Шопенгауэра, Маркса)?

9. Личность и массы в истории. Охарактеризуйте понятия «толпы», «гений», «харизматическая личность».

10. Каковы два основных подхода к объяснению законов общественного развития? Дайте определение понятиям «культура», «цивилизация, «формация».

11. Глобалистика как наука. Каковы три основных вида глобальных проблем? Что Вы знаете о Римском Клубе и его деятельности?

12. Футурология как совокупность научных представлений о перспективах развития человеческой цивилизации. Какие Вам известны прогнозы и сценарии развития кризисных ситуаций современного человеческого общества?