2

ГОСУДАРСТВЕННОЕ АВТОНОМНОЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ ВЫСШЕГО ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ ТЮМЕНСКОЙ ОБЛАСТИ

«ТЮМЕНСКАЯ ГОСУДАРСТВЕННАЯ АКАДЕМИЯ МИРОВОЙ ЭКОНОМИКИ, УПРАВЛЕНИЯ И ПРАВА»

Е. В. Богацкая

Рабочая тетрадь по истории экономических учений

Для студентов, обучающихся по направлению подготовки «Экономика»

Тюмень

2012

Раздел I. Экономическая мысль ранних доиндустриальных обществ: от зарождения до первых теоретических систем

Тема 1. Предмет и методы истории экономических учений. Экономическая мысль древнего мира

1. Дайте определения понятиям

1. Предмет истории экономических учений

2. Метод научной абстракции

3. Диалектический метод исследования

4. Метод индукции

4. Метод дедукции

4. Натуральное хозяйство

4. Товарное хозяйство

4. Потребительная стоимость

4. Меновая стоимость

4. Рента

4. Простое воспроизводство общественного продукта

2. Узловые вопросы темы

1. Определение предмета экономической науки античными философами

2. Взгляд античных философов на общественное богатство

3. Взгляд античных философов на разделение труда

4. Трактовка категории «товар» и его основных свойств

5. Взгляд античных философов на деньги и их свойства

6. Взгляд античных философов на обмен

7. Отношение к торговле

3. Тесты

Таблица для ответов

Номер теста	1	2	3	4	5
Вариант ответа

1. Выразители экономической мысли дорыночной эпохи идеализировали:

1. рыночные экономические отношения;

2. натурально-хозяйственные отношения;

3. крупную торговлю и ростовщические операции.

2. Аристотель относит к сфере хрематистики:

1. земледелие и ремесло;

2. ростовщичество и торгово-посреднические операции;

3. мелкую торговлю.

3. В соответствии с экономическими воззрениями Аристотеля и Ф. Аквинского деньги — это:

1. совершенно бесполезный товар;

2. результат соглашения между людьми;

3. стихийно возникший товар.

4. Задачи истории экономических учений состоят в:

1. рассмотрении эволюции всех экономических взглядов, теорий, идей с точки зрения их значения для интересов общественного прогресса;

2. изучении экономического развития стран и регионов в разные эпохи;

3. анализе альтернативности (многовариантности) развития экономики.

5. Что изучает история экономических учений, или, что составляет предмет истории экономических учений:

1. экономику предпринимательства и принципы организации хозяйственных систем;

2. историческое развитие конкретных форм общественного производства на примере отдельных стран в различные эпохи;

3. набор правил, позволяющих осуществить правильный выбор рационального экономического поведения хозяйствующего субъекта;

4. возникновение и сущность экономических взглядов, теорий, идей на разных стадиях развития человеческого общества.

Задача

Задача 1

Упорядочите существующие формы стоимости, располагая в их последовательном историческом развитии:

1. Т 2. Т 3. Т = Т

Т = Т Т = Т Т Т

4. Т

Т = Д

Т