
- •1. Сущность социальной работы как принципиально нового вида деятельности. Принципы и закономерности социальной работы.
- •2. Современные теории социальной работы и их модели.
- •3. Характеристика комплексно-ориентированные теорий социальной работы.
- •5. Специфика социальной работы как профессиональной и добровольческой деятельности.
- •6. Содержание и организация социального образования.
- •7. Общественные и благотворительные организации в системе социальной работы.
- •8. Предмет, задачи и организация социальной статистики.
- •11. Уровень жизни населения как объект статистического наблюдения: система показателей и основные направления изучения.
- •14. Общепризнанные права человека как явление мировой правовой цивилизации.
- •16. Сущность и основные направления социальной политики в России.
- •19. Российский и западноевропейский пути становления знаний о социальной работе.
- •20. Практика и философия социальной работы в античном мире и в Средние века.
- •21. Донаучный этап развития теории филантропии и милосердия в Западной цивилизации.
- •23. Теория и практика нуждающимся в России и за рубежом в Новое время.
- •24. Теория и практика социальной работы за рубежом и в России в Новейшее время.
- •26. Экологический кризис и возможности его решения.
- •31. Цели, этапы и способы проведения социальной диагностики.
- •32. Технология консультирования и посредничества.
- •34. Проблемы семей, воспитывающих детей с отклонением в развитии.
- •35. Специалист по социальной реабилитации детей с ограниченными возможностями здоровья как профессионал.
- •36. Методологические основы теории социальной работы.
- •37. Методы исследования в социальной работе.
- •38. Психодиагностика в социальной работе.
- •39. Сущность и технология проектирования и моделирования в социальной работе.
- •40. Теоретические основы технологии социальной работы.
- •41. Целеполагание и социальная диагностика в технологии социального работника.
- •42. Методы в социальной работе и их классификация.
- •43. Технология медико-социальной работы с населением.
- •44. Технологии социальной работы с лицами бомж, мигрантами и беженцами.
- •45. Технологии социальной работы с молодёжью, дезадаптированными детьми и подростками.
- •46. Социальная реабилитация лиц с ограниченными возможностями в системе социальной защиты населения.
- •47. Дети с ограниченными возможностями здоровья в системе семейных отношений.
- •48. Социальная реабилитация детей с ограниченными возможностями здоровья.
- •49. Содержание и формы социальной работы с молодёжью.
- •50. Особенности социальной работы среди женщин.
- •51. Охарактеризовать формирование семьи и супружеских отношений.
- •52. Особенности конфликтов в семье.
- •53. «Семейный кодекс рф» - основная характеристика основных положений семейного законодательства.
- •54. Брак и семья как фактор стабильности общества.
- •55. Основные функции семьи в изменяющемся мире.
- •56. Демографические аспекты состояния и развития семьи.
- •57. Социально-экономическое положение семьи в условиях перехода к рыночным отношениям.
- •58. Служба социальной помощи семье. Структура, функции, учреждения.
- •59. Социальная защита материнства и детства.
- •60.Старение населения в рф: своеобразие, последствия и прогнозирование.
- •61. Концептуальные и правовые основы социально-геронтологической политики в рф.
- •62. Социально-психологические модели адаптации к пенсионному возрасту.
- •63. Методологические принципы феминологии.
- •64. Социальная теория пола.
- •65. Функции и положение женщины в современной семье.
- •66. Равноправие мужчин и женщин как социальная проблема. «Женский вопрос» и его эволюция в общественном сознании.
- •67. Теории выбора брачного партнёра.
- •68. Женское движение в России. Этапы женского движения.
62. Социально-психологические модели адаптации к пенсионному возрасту.
Социальная адаптация - это процесс активного приспособления человека к условиям социальной среды. Особенно актуальна проблема социальной адаптации лиц пожилого возраста. Людям пожилого возраста присущи не только физиологические и психологические изменения, но и личностные - недоверчивость, подозрительность, нетерпимость, ранимость. Всё это способствует нарушению адаптивных процессов. Для того чтобы сделать переход человека из одной микросреды в другую менее болезненным, необходимо адаптировать его к условиям новой микросреды, т.е. помочь приспособиться к новому социальному статусу и к новым для него условиям проживания и обеспечить достойную жизнь людям преклонного возраста. Пожилые люди могут характеризоваться разной степенью адаптации, на успешность адаптации влияют личностные особенности человека.
Учёные приводят классификацию типов старости, в зависимости от характера деятельности, которой она заполнена.
1. Первый тип - активная, творческая старость. Люди расставались с профессиональным трудом и продолжали участвовать в общественной жизни, живут полнокровной жизнью, не ощущая какой либо ущербности.
2. Второй тип старости также отличается хорошей социальной и психологической приспособленностью, но энергия этих людей направлена главным образом на устройство собственной жизни - материальное благополучие, отдых, развлечение и самообразование, на что раньше не доставало времени.
3. Третий тип, в котором преобладают женщины, находит главное приложение силы в семье. Им некогда хандрить или скучать, но удовлетворенность жизнью у них обычно ниже, чем у представителей первых двух типов.
4. Четвертый тип - люди, смыслом жизни для которых стала забота о здоровье, которая стимулирует достаточно разнообразные формы активности и дает определенное моральное удовлетворение. Однако эти люди склонны преувеличивать значение своих действительных и мнимых болезней.
Эти 4 типа старости считаются психологически благополучными, но есть и отрицательные типы развития. К таковым могут быть отнесены агрессивные старые ворчуны, недовольные состоянием агрессивного мира, критикующие все кроме себя. Другой вариант негативного проявления старости - разочарование в себе и собственной жизни, одинокие и грустные неудачники. Они винят себя за действительные и мнимые упущенные возможности.
Некоторые исследователи условно выделяют три типа старости: «счастливая», «несчастливая» и психопатологическая. «Счастливая» старость характеризуется умиротворенностью, мудрой просветленностью мировосприятия и мировоззрения, созерцательностью, сдержанностью и самообладанием. Так называемая «несчастливая» старость обуславливается повышением уровня личной тревоги, тревожной мнимости по поводу своего физического здоровья. Характерны также склонность к частым сомнениям и опасениям по незначительному поводу, неуверенность в себе, в будущем, потеря прежнего и отсутствие иного смысла жизни, размышления о приближающейся смерти. «Психологическая старость» проявляется возрастно-органическими нарушениями психики, личности и поведения. Наблюдается снижение адаптационных возможностей психопатической личности с частым развитием разнообразных дезадаптационных реакций.
Таким образом, личность человека по мере его старения изменяется, но старение протекает по-разному, в зависимости от ряда факторов, как биологических (конституциональный тип личности, темперамент, состояние физического здоровья), так и социально-психологические (образ жизни, семейно-бытовое положение, наличие духовых интересов, творческой активности).
Старение личности может проявиться в синдроме "неприятия старения", в основе которого лежит внутренний конфликт между потребностями личности и ограниченными в силу физического и психического постарения возможностью их удовлетворения. Это противоречие приводит к явлению фрустрации и разным формам дезадаптации личности. Таким образом, изменения статуса человека в старости вызванной, прежде всего прекращением или ограничением трудовой деятельности, трансформацией ценностных ориентиров самого образа жизни и общения, а также возникновением различных затруднений как в социально - бытовой так и психологической адаптации к новым условиям.
Стареющий человек попадает в уникальную для него по степени сложности и непривычности ситуации неопределенности. Человеку приходится самостоятельно вырабатывать требования к своему поведению, в чем и заключается одна из трудностей жизни в условиях выхода на пенсию.
Основным показателем адаптации к выходу на пенсию является принятие старения за нормальное явление, а выход на пенсию - за заслуженный отдых после многих лет работы. Мерой адаптации к пенсионному периоду является активность и умение заполнить своё свободное время. Активность должна быть соизмерима с возможностями человека: если она чрезмерна, это свидетельствует, скорее, о плохом приспособлении, отражая потребность человека показать, что он до сих пор молод. Хорошая адаптация зиждется на реальном понимании своего положения, на приспособление образа жизни и планов к изменившимся условиям. Выявлена общая закономерность: люди, которые перед выходом на пенсию имели широкие и живые интересы вне своей профессии, любимые занятия, на которые им всегда не хватало времени, лучше приспосабливаются к личной свободе. В целом выход на пенсию легче переносится женщинами, чем мужчинами. Это объясняется тем, что женщины в своей основной массе занимаются профессиональной деятельностью по чисто экономическим причинам, а не для удовлетворения самореализации. Выход на пенсию женщин, обременённых домашними обязанностями, ведением хозяйства, воспитанию детей, воспринимается как серьёзное облегчение и удовлетворение. Выход на пенсию расценивается как катастрофа женщинами, которые отказались от семейного счастья ради карьеры. Такие женщины после выхода на пенсию обычно развивают различные виды деятельности в основном социального и религиозного направления. Особенно тяжело приходится женщинам, которые, выйдя на пенсию, сталкиваются с тем, что их свободное время никому не нужно, что они одиноки, ибо все родственники умерли, а живущие не проявляют к ним интерес. Для таких женщин пенсионный возраст фактически превращается в период ожидания конца жизни.
Мужчины в целом хуже приспосабливаются к выходу на пенсию. Это связано с чувством утраты авторитета в собственной семье в связи с уменьшением доходов. Важным показателем приспособления к старости являются: увлечения, хобби, наличие друзей вне профессионального круга. Отсутствие дружеской компании в сочетании с неумением включаться в семейную жизнь, если ей уделялось недостаточно внимания, приводит к тому, что старые люди остаются в одиночестве, углубляющем их ощущением неудавшейся жизни.