Основні положення

Головною метою методичних рекомендацій щодо організації самостійної роботи студентів з нормативної навчальної дисципліни циклу професійної та практичної підготовки «Теорія організації» є навчання студентів навичкам оволодіння навчальним матеріалом у час, вільний від обов’язкових навчальних занять.

Основними завданнями є ознайомлення студентів із основними організаційними теоріями; вивчення теоретико-методологічних засад створення й функціонування організацій; засвоєння основних методичних підходів аналізу внутрішнього й зовнішнього середовища організацій; набуття вмінь побудови організаційних структур організацій різних типів; набуття навичок трансформації, створення іміджу й культури організацій.

Вступ

Програма вивчення нормативної навчальної дисципліни “Теорія організації” складена відповідно до освітньо-професійної програми підготовки бакалавра напряму 6.030601 «Менеджмент» спеціальності “Менеджмент ЗЕД”.

Предметом вивчення навчальної дисципліни є процес формування ефективних організацій на основі аналізу дії факторів зовнішнього та внутрішнього середовища, розробка проекту установчих та внутрішньофірмових регламентуючих документів.

Міждисциплінарні зв’язки: «Соціологія», «Філософія», «Менеджмент», «Міжнародна економіка»

Програма навчальної дисципліни складається з таких змістових модулів:

Змістовний модуль 1.

Тема 1. Методологічні засади теорії організації

Тема 2. Основні організаційні теорії та моделі

Тема 3. Організація як система

Тема 4. Організація як соціум

Тема 5. Організаційний процес

2. Змістовний модуль 2.

Тема 6. Самоорганізація

Тема 7. Зовнішнє й внутрішнє середовище організації

Тема 8. Організаційне проектування

Тема 9. Культура організації

1. Мета та завдання навчальної дисципліни

1.1. Метою викладання навчальної дисципліни “Теорія організації” є формування сучасного, на основі системного підходу, світогляду щодо створення, функціонування й еволюції організацій.

1.2.Основними завданнями вивчення дисципліни “Теорія організації” є

_ забезпечення студентів знаннями про теорію та практику функціонування організацій у мінливих умовах сучасного ринкового соціально-економічного середовища, про регулювання процесів, які в них відбуваються у взаємозв'язку із зовнішнім середовищем тощо;

• вивчення основних організаційних теорій;

• вивчення теоретико-методологічних засад створення й функціонування організацій;

- засвоєння основних методичних підходів аналізу внутрішнього й зовнішнього середовища організацій;

• набуття вмінь побудови організаційних структур організацій різних типів;

• набуття навичок трансформації, створення іміджу й культури організацій.

1.3. Згідно з вимогами освітньо-професійної програми студенти повинні:

знати:

• сутність поняття «організація», закони організації, принципи організації, етапи розвитку організації;

• Основні організаційні теорії та моделі

• Будову систем та їх класифікацію;

• Основні види соціальних організацій та механізми їх регулювання;

• Основні принципи та методи управління;

• Синергетичну концепцію самоорганізації;

• Зовнішнє й внутрішнє середовище організації та методи їх дослідження;

• Сутність та етапи організаційного проектування;

• Зміст понять «культура» і «організаційна культура»;

• Концептуальні підходи до формування організаційної культури.

вміти:

• працювати з монографічними, довідково-енциклопедичними, статистичними, електронними джерелами з соціально-економічної проблематики та менеджменту;

• володіти методикою розрахунків основних показників та використання методологічних інструментів з метою пізнання мінливих явищ та процесів, які впливають на стан організації;

• використовувати методологічні та методичні прийоми вивчення ефективності діяльності й проектування організацій;

• досліджувати й характеризувати різні види організацій, визначаючи їх переваги й недоліки;

• здійснювати порівняльний аналіз і формування різних типів організаційних структур;

• визначати чинники формування іміджу й культури організації;

• розробляти заходи з трансформації, як організації у цілому, так і її складових з урахуванням впливу факторів зовнішнього середовища.

На вивчення навчальної дисципліни відводиться 108 годин/3 кредита ECTS.