- •Державний вищий навчальний заклад
- •Тема 1. Методологічні засади теорії організації
- •Закон синергії
- •Закон найменших
- •Закон самозбереження
- •Закон інформованості-впорядкованості
- •Закон пропорційності-композиції
- •Закон єдності аналізу та синтезу
- •Закон розвитку
- •Принцип ланцюгового зв'язку
- •Принцип інгресії
- •Принцип підбору
- •Принцип рухомої рівноваги
- •Принцип слабкої ланки
- •Принципи динамічного стану організації
- •Тема 2. Основні організаційні теорії та моделі
- •Класична організаційна теорія
- •Теорія інститутів та інституційних змін
- •Тектологія о. Богданова
- •2. Еволюція теоретичних концепцій організації
- •3. Органічна модель організації
- •Сучасна організаційна парадигма
- •Тема 3. Організація як система
- •Мережева
- •Властивості систем
- •Поняття об'єктивувати структури
- •Класифікація організацій за принципами управління
- •Класифікація за функціональними ознаками
- •Класифікація ділових організацій з точки зору їх громадських функцій
- •Класифікація організацій за ознакою визначення цілі
- •Тема 4. Організація як соціум
- •Тема 5. Організаційний процес
- •4. Методи управління: кібернетичний підхід
- •Тема 6. Самоорганізація
- •1. Природно-наукові засади синергетики
- •2.Синергетична концепція самоорганізації
- •Гнучкість системи
- •Виробнича гнучкість
- •Структурні ознаки гнучкості
- •Тема 7. Зовнішнє й внутрішнє середовище організації
- •Внутрішнє середовище організації
- •Складові внутрішнього середовища організації
- •Зовнішнє середовище організації
- •Сутність і характеристики зовнішнього середовища
- •Суб'єкти середовища прямої дії (мікросередовища)
- •Фактори середовища непрямої дії (макросередовища)
- •Тема 8. Організаційне проектування
- •Сутність організаційного проектування
- •2. Універсальні погляди на проект організації
- •Етапи організаційного проектування
- •Методи проектування організації
- •Чинники проектування організації
- •Тема 9. Культура організації
- •1. Зміст понять «культура» і «організаційна культура».
- •Функції організаційної культури
- •2. Типологія організаційних культур.
- •Зміна організаційної культури
- •Державний вищий навчальний заклад
- •Основні положення
- •Тематичний зміст завдань практичних занять
- •Тема 1. Методологічні засади теорії організації Контрольні питання
- •Тема 2. Основні організаційні теорії та моделі Контрольні питання
- •Тема 3. Організація як система Контрольні питання
- •Тема 4. Організація як соціум Контрольні питання
- •Тема 5. Організаційний процес Контрольні питання
- •Тема 6. Самоорганізація Контрольні питання
- •Тема 7. Зовнішнє й внутрішнє середовище організації Контрольні питання
- •Тема 8. Організаційне проектування Контрольні питання
- •Тема 9. Культура організації Контрольні питання
- •Рекомендована література Основна:
- •Додаткова:
- •Міністерство освіти і науки, молоді та спорту україни
- •Основні положення
- •Тема 1. Методологічні засади теорії організації
- •2. Інформаційний обсяг навчальної дисципліни
- •Тема 1. Методологічні засади теорії організації
- •Тема 2. Основні організаційні теорії та моделі
- •Тема 3. Організація як система
- •Тема 4. Організація як соціум
- •Тема 5. Організаційний процес
- •Тема 6. Самоорганізація
- •Тема 7. Зовнішнє й внутрішнє середовище організації
- •Тема 8. Організаційне проектування
- •Тема 9. Культура організації
- •3. Рекомендована література Основна:
- •Додаткова:
- •Форма підсумкового контролю успішності навчання – іспит
- •Зіставлення суми балів з оцінками за шкалами - національною та eкtс
- •Перелік контрольних питань та тести самоконтролю студентів
- •Тема 1. Методологічні засади теорії організації Контрольні питання
- •Тема 2. Основні організаційні теорії та моделі Контрольні питання
- •Тема 3. Організація як система Контрольні питання
- •Тема 4. Організація як соціум Контрольні питання
- •Тема 5. Організаційний процес Контрольні питання
- •Тема 6. Самоорганізація Контрольні питання
- •Тема 7. Зовнішнє й внутрішнє середовище організації Контрольні питання
- •Тема 8. Організаційне проектування Контрольні питання
- •Тема 9. Культура організації Контрольні питання
- •Тести самоконтролю студентів
- •Перелік питань модульного контролю Перелік питань з мк 1
- •Перелік питань з мк 2
- •Перелік питань екзаменаційних білетів
- •Критерії оцінки до мк 1
- •Критерії оцінки до мк 2
- •Критерії оцінки до іспиту (для студентів заочного факультету)
- •Рекомендована література Основна:
- •Додаткова:
Мережева
Рис. 3.2. Види структур
Класифікація систем
Розглянемо спочатку деякі різновиди систем.
Абстрактні системи – це системи, всі елементи яких є поняттями.
Конкретні системи - це системи, елементи яких є фізичними об'єктами. Вони поділяються на природні (виникають і існують без участі людини) і штучні (створені людиною).
Відкриті системи - обмінюються із зовнішнім середовищем речовиною, енергією і інформацією.
Закриті системи - це системи, у яких немає обміну з зовнішнім середовищем. У чистому вигляді відкритих і закритих систем не існує.
Динамічні системи займають одне з центральних місць у загальній теорії систем. Така система являє собою структурований об'єкт, що має входи івиходи, об'єкт, в який у певні моменти можна вводити і з якого можна виводити речовину, енергію, інформацію. Динамічні системи представляються як системи, в яких процеси протікають у часі безперервно, і яксистеми, в яких всі процеси відбуваються тільки в дискретні моменти часу. Такі системи називають дискретними динамічними системами. При цьому в обохвипадках передбачається, що поведінка системи можна аналізувати в деякому проміжку часу, що безпосередньо і визначається терміном «динамічна».
Адаптивні системи - системи, що функціонують в умовах початкової невизначеності і мінливих зовнішніх умовах. Поняття адаптації сформувалося у фізіології, де воно визначається як сукупність реакцій, забезпечують пристосування організму до зміни внутрішніх і зовнішніх умов. У теорії управління адаптацією називають процес накопичення та використання інформації в системі, спрямованої на досягнення оптимального стану при початковій безпосередності і мінливих зовнішніх умовах.
Ієрархічні системи - системи, елементи яких згруповані за рівнями, вертикально співвіднесених один з іншим; при цьому елементи рівнів мають розгалужені виходи. Хоча поняття «ієрархія» постійно було присутнє в науковому і повсякденному побуті, ґрунтовне теоретичне вивчення ієрархічних систем почалося нещодавно. Розглядаючи ієрархічні системи, звернемося до принципу протиставлення. Об'єктом протиставлення будуть системи з лінійною структурою (радіальні, централізовані). Для систем з централізованим управлінням характерна однозначність керуючих впливів. У відміну від них існують ієрархічні системи, системи довільної природи (Технічні, економічні, біологічні, соціальні та інші), мають мно- гоуровневую і розгалужену структуру у функціональному, організаційному чи іншому плані. Ієрархічні системи становлять предмет особливої уваги в теорії іпрактиці менеджменту завдяки своєму універсальному характеру і рядупереваг у порівнянні, наприклад, з лінійними структурами. Серед таких переваг: свобода локальних впливів, відсутність необхідності пропускати дуже великі потоки інформації через один пункт управління, підвищена надійність. Крім того, при виході з ладу одного елемента централізованої системи з ладу вийде і вся система; при виході ж з ладу одного елемента ієрархічної системи ймовірність виходу з ладу всієї системи незначна. Всім ієрархічним системам властивий ряд характеристик: • послідовне вертикальне розташування рівнів, що складають систему (Підсистему); • пріоритет дій підсистем верхнього рівня (право втручання);
• залежність дій підсистеми верхнього рівня від фактичного виконання нижніми рівнями своїх функцій;
• відносна самостійність підсистем, що забезпечує можливість поєднання централізованого та децентралізованого управління складною системою.
Враховуючи умовність будь-якої класифікації, слід зазначити, що спроби класифікації повинні самі по собі мати властивості системності, тому класифікацію можна вважати різновидом моделювання.
Розглянемо деякі види класифікації систем за різними ознаками.
• Класифікація систем за походженням (рис. 3.3).
• Класифікація систем за описом змінних (рис. 3.4).
• Класифікація систем за способом управління (рис. 3.5).
• Класифікація систем за типом їх операторів (рис. 3.6).
Рис. 3.3. Классификация систем по происхождению
Рис. 3.4. Классификация систем по описанию переменных
Рис. 2.5. Классификация систем по способу управления
Рис. 3.6. Классификация систем по типу операторов
Існує безліч інших способів класифікації, наприклад за ступенем ресурсної забезпеченості управління, включаючи енергетичні, матеріальні, інформаційні ресурси.
Крім розглянутих класифікацій систем, їх можна ділити на прості і складні,детерміновані і імовірнісні, лінійні і нелінійні і т.д.