- •Робоча програма навчальної дисципліни Дошкільна педагогіка
- •(За вимогами кредитно-модульної системи)
- •Пояснювальна записка
- •Розділ і. Загальні засади дошкільної педагогіки. Розвиток теорії і практики дошкільної педагогіки
- •Модуль ііi. Виховання дітей у грі.
- •1 Курс 1 семестр
- •Тема 1: Предмет і методи дошкільної педагогіки як науки(2 год).
- •Тема 2:Джерела розвитку дошкільної педагогіки (4 год)
- •Тема 3:Педагогічний досвід в системі дошкільної освіти.( 4 год )
- •Тема 4:Звя’зок дошкільної педагогіки з іншими науками. ( 4 год ) План:
- •Тема 5-6:Становлення і розвиток науки про дошкільне виховання.( 4 год)
- •Тема 7: Розвиток суспільного дошкільного виховання. (4 год)
- •Тема 8-9: Закономірності та фактлри розвитку дошкільника.( 4 год) План:
- •Тема 10-11: Виховання як фактор розвитку.( 4 год)
- •Тема 12: Вікова періодизація та вікові особливості дітей дошкільного віку. ( 4 год).
- •1 Курс 2 семестр
- •Тема 13: Основні особливості розвитку і виховання дітей раннього віку. ( 2 год).
- •Тема 14. Розвиток і виховання дітей першого року життя.(2 год)
- •Тема 15: Розвиток і виховання дітей другого року життя. (2 год)
- •Тема 16: Розвиток і виховання дітей третього року життя.( 2 год)
- •Тема 17: Система фізичного виховання дітей у дошкільному навчальному закладі.( 2 год) План:
- •Тема 18 : Виховання у дітей розумової активності.(2 год.) План:
- •Тема 19 Тема: Сенсорне та моральне виховання дітей дошкільного віку.( 2 год)
- •Тема 20 : Теорія трудового та естетичного виховання дітей дошкільного віку.( 2 год)
- •Тема 21: Теорія гри.( 2 год) План:
- •Тема 22: Організація предметно – ігрового середовища в умовах дошкільного закладу.( 2 год)
- •Тема 23 : Виховання дітей у творчій грі.(2 год)
- •Тема 24: Сюжетно-рольові ігри дітей в дошкільному закладі.( 2 год)
- •Тема 25: Театралізовані ігри та ігри-драматизації. (4 год)
- •Тема 26: Будівельно-конструктивні ігри.(2 год)
- •Тема 27: Дидактичні ігри. (2 год)
- •Тема 28: Комп»ютерні ігри в системі дошкільної освіти.(2 год)
- •2 Курс 3 семестр.
- •Тема1-2: Загальні основи дошкільної дидактики.Принципи навчання.(4 год.) План:
- •Тема3: Класифікація методів навчання.( 2 год.) План:
- •Тема4-5:Форми навчання дітей дошкільного віку. ( 4 год) План:
- •Тема 6:Заняття як традиційна форма навчання у днз.(4 год) План:
- •Тема 7: Педагогічний процес у дошкільному навчальному закладі.( 2 год.)
- •Тема 8: Використання комп»ютерної техніки в днз.(2 год) План:
- •Тема 9-10: Планування педагогічного процесу. (4 год) План:
- •Тема 11-12:Критерії комплектування різновікових груп. ( 4 год) План:
- •Тема 13:Взаємозв'язок дошкільного навчального закладу зі школою.(2 год) План:
- •Тема 14-15: Готовність дітей до шкільного навчання в школі.( 4 год) План:
- •Тема 1: Сім»я як важливий фактор формування особистості дошкільника.(2 год) План:
- •Тема 2:Законодавчі акти про укріплення сім'ї, охорону материнства і дитинства, про відповідальність сім'ї за виховання дітей.(2 год.) План:
- •Література:
- •Тема3: Роль сім'ї у формуванні особистості дитини.( 2 год) План:
- •Тема 4: Батьківський авторитет.( 2 год) План:
- •Тема 5: Форми роботи дошкільного навчального закладу із сім'єю.
1 Курс 2 семестр
Модуль 4. Особливості виховання дітей раннього і дошкільного віку.
Тема 13: Основні особливості розвитку і виховання дітей раннього віку. ( 2 год).
План:
1.Загальна характеристика психічного і фізичного розвитку дитини раннього віку.
2.Особливості формування вищої нервової діяльності дітей від народження до 3-х років.
3.Спілкування з дорослими як необхідна умова успішного розвитку особистості.
4.Адаптація дітей раннього віку до умов дошкільного закладу. Зміст роботи з батьками у передадаптаційний та адаптаційний період.
5.Правила виховання дітей у сім’ї і дошкільному закладі.
6.Основні завдання виховання дітей раннього віку.
Завдання для самостійної роботи:
1.Проаналізуйте матеріали наукових досліджень вітчизняних і зарубіжних вчених і доведіть необхідність виховання з перших днів життя дитини.
2.Ознайомтесь із всесвітньо відомою книгою Б. Спока «Дитина і догляд за нею». З якими принциповими положеннями Спока ви згодні, а з якими – ні? Чому?
3.Встановіть залежність між загальними педагогічними правилами виховання та особливостями розвитку дітей раннього віку.
4.Складіть таблицю «Прийоми, що забезпечують адаптацію дітей до нових умов життя» за такими розділами:
а) загальні медичні та педагогічні рекомендації;
б)робота з дітьми першого року життя;
в)робота з дітьми другого року життя.
Основна література:
Венгер Л.А., Пилюгина Э. Г., Венгер И. Б. Воспитание сенсорной культуры ребенка от рождения до 6 лет. - М., 1988.
Генезис сенсорных способностей / Под ред. Л. А. Венгера. - М., 1976.
Дидактические игры и упражнения по сенсорному воспитанию дошкольников. - М., 1978.
Дошкольная педагогика / Под ред. В. И. Логиновой и П. Г. Саморуковой. - Т. 1. - М., 1988. - С. 102-134.
Кондратова В. В. Розумове виховання дошкільників. - К., 1979.
Кулачківська С. Е., Ладцвір С. О. Я - дошкільник: вікові та індивідуальні аспекти психологічного розвитку. - К., 1996.
Ладивір С. О. Пізнавальний розвиток: пошук ефективних шляхів // Дошкільне виховання. - 2002. - № 10. - С. 4-7.
Основы дошкольной педагогики/ Под ред. А. В. Запорожца, Т. А. Марковой. - М., 1980. - С. 148-170.
Понімапська Т. І. Основи дошкільної педагогіки. - К., 1998. -С.199-238.
Пилюгина Э. Г. Занятия по сенсорному воспитанию. - М., 1983.
Проколієнко Л. М. Формування допитливості у дітей дошкільного віку.-К, 1979.
Проскура Е. В. Развитие познавательных способностей дошкольника.-К., 1985.
Развитие мышления и умственное воспитание дошкольника / Под ред. Н. Н. Поддьякова, А. Ф. Говорковой. - М., 1985.
Сорокина А. И. Умственное воспитание в детском саду. - М., 1975.
Тема 14. Розвиток і виховання дітей першого року життя.(2 год)
План:
1.Особливості психофізичногорозвитку дітей першого року життя. Періодизація розвитку дітей на першому році життя.
2.Завдання виховання дітей першого року життя.
3.Режим дня дітей першого року життя та організація режимних процесів у сім»ї та дошкільному закладі.
4.Методика проведення навчально – виховної роботи з дітьми першого року життя.
Завдання для самостійної роботи:
1.Розкрийте роль дорослого у розвитку зорових і слухових реакцій дитини першого півріччя життя.
2.Складіть перелік іграшок для дітей кожної підгрупи першого року життя та дайте методичні рекомендації щодо використання різних видів іграшок.
3.Складіть план роботи батьківської школи «Виховання дітей першого року життя».
Основна література:
Венгер Л.А., Пилюгина Э. Г., Венгер И. Б. Воспитание сенсорной культуры ребенка от рождения до 6 лет. - М., 1988.
Генезис сенсорных способностей / Под ред. Л. А. Венгера. - М., 1976.
Дидактические игры и упражнения по сенсорному воспитанию дошкольников. - М., 1978.
Дошкольная педагогика / Под ред. В. И. Логиновой и П. Г. Саморуковой. - Т. 1. - М., 1988. - С. 102-134.
Кондратова В. В. Розумове виховання дошкільників. - К., 1979.
Кулачківська С. Е., Ладцвір С. О. Я - дошкільник: вікові та індивідуальні аспекти психологічного розвитку. - К., 1996.
Ладивір С. О. Пізнавальний розвиток: пошук ефективних шляхів // Дошкільне виховання. - 2002. - № 10. - С. 4-7.
Основы дошкольной педагогики/ Под ред. А. В. Запорожца, Т. А. Марковой. - М., 1980. - С. 148-170.
Понімапська Т. І. Основи дошкільної педагогіки. - К., 1998. -С.199-238.
Пилюгина Э. Г. Занятия по сенсорному воспитанию. - М., 1983.
Проколієнко Л. М. Формування допитливості у дітей дошкільного віку.-К, 1979.
Проскура Е. В. Развитие познавательных способностей дошкольника.-К., 1985.
Развитие мышления и умственное воспитание дошкольника / Под ред. Н. Н. Поддьякова, А. Ф. Говорковой. - М., 1985.
Сенсорное воспитание в детском саду. - М., 1981.
Сорокина А. И. Умственное воспитание в детском саду. - М., 1975.