Тема4-5:Форми навчання дітей дошкільного віку. ( 4 год) План:

1. Заняття як традиційна форма навчання в дошкільному закладі.

2. Варіативність організації занять.

3. Єкскурсія як форма навчання дітей дитячого садка.

4. Різноманітність форм організації навчання дошкільників.

5. Зв»язок різних форм організації навчання у педагогічному процесі дитячого садка.

Завдання для самостійної роботи:

1. Зробіть порівняльний аналіз визначальних характеристик заняття як основної форми організаційного навчання в дошкільному закладі, яку дають дослідники (О.П. Усова, Є.О.Фльріна, В.І.Логінова).

2. Обгрунтуйте особливості використання занять та інших форм організації навчання дітей ( екскурсій, дидактичних ігор та ін.) у молодшій, середній та старшій групах дитячого садка.

3. Дайте характеристику дидактичної гри як форми організації навчання у різних вікових групах.

1. У чому полягає своєрідність методів навчання дітей дошкільного віку? Чим зумовлена багатоманітність їх класифікацій? 2. Доведіть, що методи навчання діють ефективно лише за комплексного їх використання. 3. У чому виявляється роль організованого навчання? Розкрийте значення різних форм організації навчання у дошкільному закладі.

Література:

Гончаренко С.У. Український педагогічний словник.-К.,1997.

Дошкільна педагогіка / Под ред. В.И.Логиновой, П.Г.Саморуковой. В 2-х ч. – Ч.2. – м., 1988. – С.5 – 92.

Кулачківська С. Е., Ладцвір С. О. Я - дошкільник: вікові та індивідуальні аспекти психологічного розвитку. - К., 1996.

Ладивір С. О. Пізнавальний розвиток: пошук ефективних шляхів // Дошкільне виховання. - 2002. - № 10. - С. 4-7.

Основы дошкольной педагогики/ Под ред. А. В. Запорожца, Т. А. Марковой. - М., 1980. - С. 148-170.

Понімапська Т. І. Основи дошкільної педагогіки. - К., 1998. -С.199-238.

Пилюгина Э. Г. Занятия по сенсорному воспитанию. - М., 1983.

Проколієнко Л. М. Формування допитливості у дітей дошкільного віку.-К, 1979.

Проскура Е. В. Развитие познавательных способностей дошкольника.-К., 1985.

Развитие мышления и умственное воспитание дошкольника / Под ред. Н. Н. Поддьякова, А. Ф. Говорковой. - М., 1985.

Сенсорное воспитание в детском саду. - М., 1981.

Сорокина А. И. Умственное воспитание в детском саду. - М., 1975.

Тема 6:Заняття як традиційна форма навчання у днз.(4 год) План:

1.Заняття як традиційна форма навчання в дошкільному закладі.

2.Варіативність організації занять.

3.Різноманітність форм організації навчання у педагогічному процесідитячого садка.

Завдання для самостійної роботи:

1.Розробіть план-конспект заняття для участі у педагогічній панорамі розробок занять.Підготуйтеся до моделювання заняття в аудиторії.

2.Зробіть порівняльний аналіз визначних характеристик заняття як основної форми організованого навчання в дошкільному закладі ,яку дають дослідники (О.П.Усова, В.І.Логінова).