Тема 11-12:Критерії комплектування різновікових груп. ( 4 год) План:

1. Критерії комплектування різновікових груп.

2. Комплектування на основі вікових ознак.

3. Комплектування на основі індивідуальних особливостей;

4. Комплектування на основі урахування вікових та індивідуальних особливостей;

5. Комплектування на основі родинних стосунків.

Завдання для самостійної роботи:

1.Складіть схему комплектуваня груп враховуючи те що група різновікова.

2.Розробіть рекомендації для вихователя та батьків щодо комплектування груп.

Література:

Гончаренко С.У. Український педагогічний словник.-К.,1997.

Дошкільна педагогіка / Под ред. В.И.Логиновой, П.Г.Саморуковой. В 2-х ч. – Ч.2. – м., 1988. – С.5 – 92.

Кулачківська С. Е., Ладцвір С. О. Я - дошкільник: вікові та інди­відуальні аспекти психологічного розвитку. - К., 1996.

Ладивір С. О. Пізнавальний розвиток: пошук ефективних шляхів // Дошкільне виховання. - 2002. - № 10. - С. 4-7.

Основы дошкольной педагогики/ Под ред. А. В. Запорожца, Т. А. Марковой. - М., 1980. - С. 148-170.

Понімапська Т. І. Основи дошкільної педагогіки. - К., 1998. -С.199-238.

Пилюгина Э. Г. Занятия по сенсорному воспитанию. - М., 1983.

Проколієнко Л. М. Формування допитливості у дітей дошкільного віку.-К, 1979.

Проскура Е. В. Развитие познавательных способностей дошколь­ника.-К., 1985.

Модуль 9. Взаємозв’язок дошкільного навчального закладу зі школою.

Тема 13:Взаємозв'язок дошкільного навчального закладу зі школою.(2 год) План:

1.Розвиток навчально-виховного комплексу дошкільний заклад-школа.

2.Характеристика спільних навчально-виховних закладів.

3.Особливості практики попередньго знайомства з майбутнім учителем.

4.Взаємозв»язок педагогів дошкільного закладу і школи.

Завдання для самостійної роботи:

1. Розкрийте структуру і показники психологічної готовності дитини до навчання. 2. Охарактеризуйте чинники, що зумовлюють адаптацію дитини до шкільного навчання. Визначіть роль у цьому процесі батьків і дитячого садка. 3. З якого віку, на ваш погляд, доцільно починати шкільне навчання? 4. Що ви порадите батькам з метою кращої підготовки дитини до школи в умовах сімейного виховання? 5. Чим зумовлене небажання окремих дітей старшого дошкільного віку йти до школи? 6. Запропонуйте сценарій спільного свята дітей підготовчої до школи групи та молодших школярів. 7. Обґрунтуйте своє ставлення до проблеми тестування майбутніх першокласників при вступі до школи.

Література

Алексєєнко Т. Ф. Педагогічні проблеми молодої сім'ї. — К., 1997. Бурова А., Долинна О., Низковська О. Планування освітнього процесу в сучасному дошкільному закладі // Дошкільне виховання. — 2002. — № 11. Буре Р. С. Готовим детей к школе. — М., 1987. Воспитателю о работе с семьей / Под ред. Н. Ф. Виноградовой. — М., 1989. Детский сад и семья / Под ред. Т. А. Марковой. — М., 1986. Дошкольная педагогика: В 2 ч. / Под ред. В. И. Логиновой, П. Г. Саморуковой. Ч. 2. — М., 1988. Завтра в школу / За ред. В. К. Котирло. — К., 1977. Каптерев П. Ф. Педагогический процесс // Избр. пед. соч. — М., 1989. Кондратенко Т. Д., Котырло В. К., Ладывир С. А. Обучение старших дошкольников. — К., 1986. Котырло В. К., Ладывир С. А. Детский сад и семья. — К., 1984. Кравцова Е. Е. Психологические проблемы готовности детей к обучению в школе. — М., 1991. Кузь В. Школа — центр воспитания. — М., 1991. Лаврентьева Г. Комп'ютерно-ігровий комплекс у дошкільному закладі // Дошкільне виховання. — 2003. — № 1. Лешли Д. Работать с детьми, поощрять их развитие и проблемы: Пер. с англ. — М., 1991. Мчедлидзе Н. Б. Место игры в педагогическом процессе детского сада // Психология и педагогика игры дошкольника / Под ред. А. В. Запорожца, А. П. Усовой. — М., 1966. Наступність у навчально-виховній роботі дитячого садка і школи / За ред. 3. Н. Борисової. — К., 1985. Новоселова С. Л. Развивающая предметная среда. — М., 1995. Макаренко А. С. Книга для батьків. — К., 1969. Основы дошкольной педагогики / Под ред. А. В. Запорожца, Т. А. Марковой. — М., 1980. Островська Л. Ф. Сімейне виховання дошкільника. — К., 1977. Педагогічна культура молодих батьків. — К., 1995. Петроченко Г. Г. Развитие детей 6—7 лет и подготовка их к школе / Под ред. А. М. Леушиной. — Минск, 1982. Плохій 3. П., Дьоміна I. С. Методичні рекомендації для працівників навчально-виховного закладу “школа — дитячий садок”. — К., 1988. Постовий В. Г. Сучасна сім'я і її педагогіка. — К., 1994. Помощь родителям в воспитании детей. — М., 1992. Про планування освітнього процесу в дошкільному навчальному закладі. Інструктивно-методичний лист МОН України (№1/9-434 від 01.10. 2002) // Дошкільне виховання. — 2002. — № 10. Проскура О. В. Психологічна підготовка вчителя до роботи з першокласниками. — К., 1998. Рыжова Н. А. Развивающая среда дошкольных учреждений. — М., 2003. Савченко О. Я. Дидактика початкової школи. — К., 1997. Савченко О. Я. Наступність і перспектива в роботі двох перших ланок освіти // Дошкільне виховання. — 2000. — № 11. Скуратівський В. Берегиня. — К., 1987. Сластенин В. А., Исаев И .Ф., Шиянов Е. Н. Общая педагогика. — М., 2002. Спиваковская А. С. Как быть родителями. — М., 1986. Стельмахович М. Г. Українська родинна педагогіка. — К., 1996. Сухомлинський В. О. Батьківська педагогіка. — К., 1978. Типовий перелік обов'язкового обладнання, навчально-наочних посібників та іграшок дошкільного навчального закладу // Дошкільне виховання. — 2002. — № 10—11. Ушинський К. Д. Про сімейне виховання. — К., 1974. Фромм А. Азбука для родителей. — М., 1991. Хямяляйнен Ю. Воспитание родителей: концепции, направления и перспективы. — М., 1993. Эйдемиллер Э. Г., Юстицкий В. В. Семейная психотерапия. — Л., 1989.