- •Робоча програма навчальної дисципліни Дошкільна педагогіка
- •(За вимогами кредитно-модульної системи)
- •Пояснювальна записка
- •Розділ і. Загальні засади дошкільної педагогіки. Розвиток теорії і практики дошкільної педагогіки
- •Модуль ііi. Виховання дітей у грі.
- •1 Курс 1 семестр
- •Тема 1: Предмет і методи дошкільної педагогіки як науки(2 год).
- •Тема 2:Джерела розвитку дошкільної педагогіки (4 год)
- •Тема 3:Педагогічний досвід в системі дошкільної освіти.( 4 год )
- •Тема 4:Звя’зок дошкільної педагогіки з іншими науками. ( 4 год ) План:
- •Тема 5-6:Становлення і розвиток науки про дошкільне виховання.( 4 год)
- •Тема 7: Розвиток суспільного дошкільного виховання. (4 год)
- •Тема 8-9: Закономірності та фактлри розвитку дошкільника.( 4 год) План:
- •Тема 10-11: Виховання як фактор розвитку.( 4 год)
- •Тема 12: Вікова періодизація та вікові особливості дітей дошкільного віку. ( 4 год).
- •1 Курс 2 семестр
- •Тема 13: Основні особливості розвитку і виховання дітей раннього віку. ( 2 год).
- •Тема 14. Розвиток і виховання дітей першого року життя.(2 год)
- •Тема 15: Розвиток і виховання дітей другого року життя. (2 год)
- •Тема 16: Розвиток і виховання дітей третього року життя.( 2 год)
- •Тема 17: Система фізичного виховання дітей у дошкільному навчальному закладі.( 2 год) План:
- •Тема 18 : Виховання у дітей розумової активності.(2 год.) План:
- •Тема 19 Тема: Сенсорне та моральне виховання дітей дошкільного віку.( 2 год)
- •Тема 20 : Теорія трудового та естетичного виховання дітей дошкільного віку.( 2 год)
- •Тема 21: Теорія гри.( 2 год) План:
- •Тема 22: Організація предметно – ігрового середовища в умовах дошкільного закладу.( 2 год)
- •Тема 23 : Виховання дітей у творчій грі.(2 год)
- •Тема 24: Сюжетно-рольові ігри дітей в дошкільному закладі.( 2 год)
- •Тема 25: Театралізовані ігри та ігри-драматизації. (4 год)
- •Тема 26: Будівельно-конструктивні ігри.(2 год)
- •Тема 27: Дидактичні ігри. (2 год)
- •Тема 28: Комп»ютерні ігри в системі дошкільної освіти.(2 год)
- •2 Курс 3 семестр.
- •Тема1-2: Загальні основи дошкільної дидактики.Принципи навчання.(4 год.) План:
- •Тема3: Класифікація методів навчання.( 2 год.) План:
- •Тема4-5:Форми навчання дітей дошкільного віку. ( 4 год) План:
- •Тема 6:Заняття як традиційна форма навчання у днз.(4 год) План:
- •Тема 7: Педагогічний процес у дошкільному навчальному закладі.( 2 год.)
- •Тема 8: Використання комп»ютерної техніки в днз.(2 год) План:
- •Тема 9-10: Планування педагогічного процесу. (4 год) План:
- •Тема 11-12:Критерії комплектування різновікових груп. ( 4 год) План:
- •Тема 13:Взаємозв'язок дошкільного навчального закладу зі школою.(2 год) План:
- •Тема 14-15: Готовність дітей до шкільного навчання в школі.( 4 год) План:
- •Тема 1: Сім»я як важливий фактор формування особистості дошкільника.(2 год) План:
- •Тема 2:Законодавчі акти про укріплення сім'ї, охорону материнства і дитинства, про відповідальність сім'ї за виховання дітей.(2 год.) План:
- •Література:
- •Тема3: Роль сім'ї у формуванні особистості дитини.( 2 год) План:
- •Тема 4: Батьківський авторитет.( 2 год) План:
- •Тема 5: Форми роботи дошкільного навчального закладу із сім'єю.
Тема 5: Форми роботи дошкільного навчального закладу із сім'єю.
( 2 год.)
План:
1.Сучасні підходи до проблеми співробітництва дошкільного закладу і сім'ї.
2.Зміст і форми організації спільної виховної роботи дитячого садка та сім'ї.
3.Методи вивчення сім'ї.
4.Формування батьків як педагогів.
5.Шляхи оптимізації співробітництва з батьками.
Завдання для самостійної роботи:
1.Складіть анкету для батьків, на основі якої можна було б визначити, чи знають вони свою дитину.
2.Підберіть відповідну літературу для вихователя по формуванню у батьків навичок педагогічної рефлексії.
3.Розробіть сценарій проведення нетрадиційної форми взаємодії вихователів з батьками.
Література:
Алексєєнко Т. Ф. Педагогічні проблеми молодої сім'ї. — К., 1997. Бурова А., Долинна О., Низковська О. Планування освітнього процесу в сучасному дошкільному закладі // Дошкільне виховання. — 2002. — № 11. Буре Р. С. Готовим детей к школе. — М., 1987. Воспитателю о работе с семьей / Под ред. Н. Ф. Виноградовой. — М., 1989. Детский сад и семья / Под ред. Т. А. Марковой. — М., 1986. Дошкольная педагогика: В 2 ч. / Под ред. В. И. Логиновой, П. Г. Саморуковой. Ч. 2. — М., 1988. Завтра в школу / За ред. В. К. Котирло. — К., 1977. Каптерев П. Ф. Педагогический процесс // Избр. пед. соч. — М., 1989. Кондратенко Т. Д., Котырло В. К., Ладывир С. А. Обучение старших дошкольников. — К., 1986. Котырло В. К., Ладывир С. А. Детский сад и семья. — К., 1984. Кравцова Е. Е. Психологические проблемы готовности детей к обучению в школе. — М., 1991. Кузь В. Школа — центр воспитания. — М., 1991. Лаврентьева Г. Комп'ютерно-ігровий комплекс у дошкільному закладі // Дошкільне виховання. — 2003. — № 1. Лешли Д. Работать с детьми, поощрять их развитие и проблемы: Пер. с англ. — М., 1991. Мчедлидзе Н. Б. Место игры в педагогическом процессе детского сада // Психология и педагогика игры дошкольника / Под ред. А. В. Запорожца, А. П. Усовой. — М., 1966. Наступність у навчально-виховній роботі дитячого садка і школи / За ред. 3. Н. Борисової. — К., 1985. Новоселова С. Л. Развивающая предметная среда. — М., 1995. Макаренко А. С. Книга для батьків. — К., 1969. Основы дошкольной педагогики / Под ред. А. В. Запорожца, Т. А. Марковой. — М., 1980. Островська Л. Ф. Сімейне виховання дошкільника. — К., 1977. Педагогічна культура молодих батьків. — К., 1995. Петроченко Г. Г. Развитие детей 6—7 лет и подготовка их к школе / Под ред. А. М. Леушиной. — Минск, 1982.