Тема 7: Розвиток суспільного дошкільного виховання. (4 год)

План:

1. Типи дошкільних навчальних закладів та іх функції.

2. Класифікація типів дошкільних закладів (груп).

3. Програми виховання та навчання дітей дошкільного віку:а ) державні; б ) альтернативні; в ) регіональні; г ) авторські;

4. Актуальні проблеми методики навчання й виховання дітей в дошкільних закладах різного типу.

Завдання для самостійної роботи:

1.Доведіть, що типи дошкільних закладів і механізми їх функціонування були соціально зумовленими.

2.Докладно опишіть один із типів дошкільних закладів України.

Основна література:

Венгер Л.А., Пилюгина Э. Г., Венгер И. Б. Воспитание сенсорной культуры ребенка от рождения до 6 лет. - М., 1988.

Генезис сенсорных способностей / Под ред. Л. А. Венгера. - М., 1976.

Дидактические игры и упражнения по сенсорному воспитанию дошкольников. - М., 1978.

Дошкольная педагогика / Под ред. В. И. Логиновой и П. Г. Саморуковой. - Т. 1. - М., 1988. - С. 102-134.

Кондратова В. В. Розумове виховання дошкільників. - К., 1979.

Кулачківська С. Е., Ладцвір С. О. Я - дошкільник: вікові та індивідуальні аспекти психологічного розвитку. - К., 1996.

Ладивір С. О. Пізнавальний розвиток: пошук ефективних шляхів // Дошкільне виховання. - 2002. - № 10. - С. 4-7.

Основы дошкольной педагогики/ Под ред. А. В. Запорожца, Т. А. Марковой. - М., 1980. - С. 148-170.

Понімапська Т. І. Основи дошкільної педагогіки. - К., 1998. -С.199-238.

Пилюгина Э. Г. Занятия по сенсорному воспитанию. - М., 1983.

Проколієнко Л. М. Формування допитливості у дітей дошкільного віку.-К, 1979.

Проскура Е. В. Развитие познавательных способностей дошкольника.-К., 1985.

Развитие мышления и умственное воспитание дошкольника / Под ред. Н. Н. Поддьякова, А. Ф. Говорковой. - М., 1985.

Сенсорное воспитание в детском саду. - М., 1981.

Сорокина А. И. Умственное воспитание в детском саду. - М., 1975.

Змістовий модуль №3. Закономірності розвитку особистості.Вікова періодизація в дошкільній педагогіці.

Тема 8-9: Закономірності та фактлри розвитку дошкільника.( 4 год) План:

1.Роль біологічних і соціальних факторів у розвитку дітей.

2.Значення дошкільного дитинства в становленні особистості.

3.Вплив різних видів діяльності на психічний розвиток дітей.

4.Функції вихованя у формуванні особистості.

5.Урахування індивідуальних, вікових та статевих особливостей при вихованню дітей дошкільного віку.

Завдання для самостійної роботи:

1.Складіть анотацію на статтю Г.С.Костюка «Роль біологічного і соціального в онтогенезі людської психіки».

2.Чи згодні ви з думкою В.О.Сухомлинського: «Учительська професія – це людинознавство»? Для чого вихователю потрібно знати закономірності розвитку дитини?

3.Підготуйте реферативні виступи за одним із факторів розвитку: «Роль спадковості ( середовища, виховання) у розвитку дитини».

4Чому буває так,що у видатних батьків народжуються і виростають діти з посередніми здібностями і навпаки? Обгрунтуйте свою відповідь.