Тема 14-15: Готовність дітей до шкільного навчання в школі.( 4 год) План:

1. Дослідження проблеми готовності дітей до школи у вітчизняній педагогіці та психології.

2. Характеристика змісту та основних компонентів готовності до шкільного навчання:

а) фізіологічна готовність;

б) фізична готовність;

в) психологічна готовність;

г) спеціальна готовність;

3. Шляхи формування компонентів психологічної готовності у дошкільному закладі.

4. Соціально-психологічна адаптація дитини до школи.

5. Способи визначення підготовленості дитини до навчання у школі.

Завдання для самостійної роботи:

1.Розробити анкети для дітей з метою перевірки готовності дитини до школи.

2.Скласти рекомендації для вихователів та батьків з метою запобігання негативних проявів адаптації дитини до школию

1. Розкрийте структуру і показники психологічної готовності дитини до навчання. 2. Охарактеризуйте чинники, що зумовлюють адаптацію дитини до шкільного навчання. Визначіть роль у цьому процесі батьків і дитячого садка. 3. З якого віку, на ваш погляд, доцільно починати шкільне навчання? 4. Що ви порадите батькам з метою кращої підготовки дитини до школи в умовах сімейного виховання? 5. Чим зумовлене небажання окремих дітей старшого дошкільного віку йти до школи? 6. Запропонуйте сценарій спільного свята дітей підготовчої до школи групи та молодших школярів. 7. Обґрунтуйте своє ставлення до проблеми тестування майбутніх першокласників при вступі до школи.

Література:

Гончаренко С.У. Український педагогічний словник.-К.,1997.

Дошкільна педагогіка / Под ред. В.И.Логиновой, П.Г.Саморуковой. В 2-х ч. – Ч.2. – м., 1988. – С.5 – 92.

Кулачківська С. Е., Ладцвір С. О. Я - дошкільник: вікові та індивідуальні аспекти психологічного розвитку. - К., 1996.

Ладивір С. О. Пізнавальний розвиток: пошук ефективних шляхів // Дошкільне виховання. - 2002. - № 10. - С. 4-7.

Основы дошкольной педагогики/ Под ред. А. В. Запорожца, Т. А. Марковой. - М., 1980. - С. 148-170.

Понімапська Т. І. Основи дошкільної педагогіки. - К., 1998. -С.199-238.

Пилюгина Э. Г. Занятия по сенсорному воспитанию. - М., 1983.

Проколієнко Л. М. Формування допитливості у дітей дошкільного віку.-К, 1979.

Проскура Е. В. Развитие познавательных способностей дошкольника.-К., 1985.

Развитие мышления и умственное воспитание дошкольника / Под ред. Н. Н. Поддьякова, А. Ф. Говорковой. - М., 1985.

Сенсорное воспитание в детском саду. - М., 1981.

Сорокина А. И. Умственное воспитание в детском саду. - М., 1975

ІІ курс 1V семестр

Змістовий модуль 1 Сім»я як важливий фактор формування особистості дитини.

Тема 1: Сім»я як важливий фактор формування особистості дошкільника.(2 год) План:

1.Сучасна сім»я її роль у вихованні дошкільників.

2.Психолого-педагогічні засади родинного виховання.

3.Педагогічні умови виховання дітей у сім»ї.

4.Виховні можливості сім»ї.

1. Чому батьки вважають, що їхнє ставлення до дитини завжди оцінюється нею як правильне?

2.Складіть схему «Компоненти виховного потенціалу сім'ї» та дайте їх характеристику.

3.Напишіть міні-твір «Мій дім».