- •Робоча програма навчальної дисципліни Дошкільна педагогіка
- •(За вимогами кредитно-модульної системи)
- •Пояснювальна записка
- •Розділ і. Загальні засади дошкільної педагогіки. Розвиток теорії і практики дошкільної педагогіки
- •Модуль ііi. Виховання дітей у грі.
- •1 Курс 1 семестр
- •Тема 1: Предмет і методи дошкільної педагогіки як науки(2 год).
- •Тема 2:Джерела розвитку дошкільної педагогіки (4 год)
- •Тема 3:Педагогічний досвід в системі дошкільної освіти.( 4 год )
- •Тема 4:Звя’зок дошкільної педагогіки з іншими науками. ( 4 год ) План:
- •Тема 5-6:Становлення і розвиток науки про дошкільне виховання.( 4 год)
- •Тема 7: Розвиток суспільного дошкільного виховання. (4 год)
- •Тема 8-9: Закономірності та фактлри розвитку дошкільника.( 4 год) План:
- •Тема 10-11: Виховання як фактор розвитку.( 4 год)
- •Тема 12: Вікова періодизація та вікові особливості дітей дошкільного віку. ( 4 год).
- •1 Курс 2 семестр
- •Тема 13: Основні особливості розвитку і виховання дітей раннього віку. ( 2 год).
- •Тема 14. Розвиток і виховання дітей першого року життя.(2 год)
- •Тема 15: Розвиток і виховання дітей другого року життя. (2 год)
- •Тема 16: Розвиток і виховання дітей третього року життя.( 2 год)
- •Тема 17: Система фізичного виховання дітей у дошкільному навчальному закладі.( 2 год) План:
- •Тема 18 : Виховання у дітей розумової активності.(2 год.) План:
- •Тема 19 Тема: Сенсорне та моральне виховання дітей дошкільного віку.( 2 год)
- •Тема 20 : Теорія трудового та естетичного виховання дітей дошкільного віку.( 2 год)
- •Тема 21: Теорія гри.( 2 год) План:
- •Тема 22: Організація предметно – ігрового середовища в умовах дошкільного закладу.( 2 год)
- •Тема 23 : Виховання дітей у творчій грі.(2 год)
- •Тема 24: Сюжетно-рольові ігри дітей в дошкільному закладі.( 2 год)
- •Тема 25: Театралізовані ігри та ігри-драматизації. (4 год)
- •Тема 26: Будівельно-конструктивні ігри.(2 год)
- •Тема 27: Дидактичні ігри. (2 год)
- •Тема 28: Комп»ютерні ігри в системі дошкільної освіти.(2 год)
- •2 Курс 3 семестр.
- •Тема1-2: Загальні основи дошкільної дидактики.Принципи навчання.(4 год.) План:
- •Тема3: Класифікація методів навчання.( 2 год.) План:
- •Тема4-5:Форми навчання дітей дошкільного віку. ( 4 год) План:
- •Тема 6:Заняття як традиційна форма навчання у днз.(4 год) План:
- •Тема 7: Педагогічний процес у дошкільному навчальному закладі.( 2 год.)
- •Тема 8: Використання комп»ютерної техніки в днз.(2 год) План:
- •Тема 9-10: Планування педагогічного процесу. (4 год) План:
- •Тема 11-12:Критерії комплектування різновікових груп. ( 4 год) План:
- •Тема 13:Взаємозв'язок дошкільного навчального закладу зі школою.(2 год) План:
- •Тема 14-15: Готовність дітей до шкільного навчання в школі.( 4 год) План:
- •Тема 1: Сім»я як важливий фактор формування особистості дошкільника.(2 год) План:
- •Тема 2:Законодавчі акти про укріплення сім'ї, охорону материнства і дитинства, про відповідальність сім'ї за виховання дітей.(2 год.) План:
- •Література:
- •Тема3: Роль сім'ї у формуванні особистості дитини.( 2 год) План:
- •Тема 4: Батьківський авторитет.( 2 год) План:
- •Тема 5: Форми роботи дошкільного навчального закладу із сім'єю.
Розділ і. Загальні засади дошкільної педагогіки. Розвиток теорії і практики дошкільної педагогіки
Модуль 1. Предмет та завдання дошкільної педагогіки як науки.
Змістовий модуль 1. Предмет дошкільної педагогіки як науки. Основні поняття (категорії) дошкільної педагогіки.
Змістовий модуль 2. Джерела розвитку дошкільної педагогіки Народна педагогіка (етнопедагогіка). Педагогічна думка минулого (історико-педагогічна спадщина минулого
Змістовий модуль 3. Педагогічна практика. Інноваційний творчий педагогічний досвід.
Змістовий модуль 4. Зв'язок дошкільної педагогіки з іншими науками. Актуальні проблеми дошкільної педагогіки.
Модуль 2. Закономірності розвитку особистості. Вікова періодизація в дошкільній педагогіці.
Змістовий модуль 5. Загальні закономірності розвитку. Спадковість і розвиток. Вплив середовища на розвиток особистості. Середовище. Розвиток і виховання. Діяльність як фактор розвитку.
Змістовий модуль 6. Вікова періодизація дитинства.
Сучасні концепції періодизації дошкільного дитинства.
Модуль 3. Система дошкільної освіти.
Змістовий модуль 7. Поняття про ідеальну мету виховання. Об'єктний та суб'єктний характер мети виховання. Становлення і розвиток науки про дошкільне виховання. Концепція виховання дошкільників.
Змістовий модуль 8. Сучасна система дошкільної освіти. Типи дошкільних навчальних закладів та їх функції. Програми виховання та навчання дітей дошкільного віку: державні, альтернативні, регіональні, авторські.
Змістовий модуль 9. Вимоги до особистості вихователя дошкільного навчального закладу.
Виховання дітей дошкільного віку
Модуль II. Зміст і методи виховання дітей раннього і дошкільного віку.
Змістовий модуль 10. Особливості розвитку дітей раннього віку.
Змістовий модуль 11. Особливості виховання дітей першого року життя.
Змістовий модуль 12. Особливості виховання дітей другого року життя.
Змістовий модуль 13. Особливості виховання та розвитку дітей третього року життя.
Змістовий модуль 14. Мета і завдання виховання дітей дошкільного віку. Концепція дошкільного виховання в Україні про завдання виховання дітей дошкільного віку.
Змістовий модуль 15. Фізичне виховання дітей дошкільного віку.
Змістовий модуль 16. Розумове виховання дітей дошкільного віку.
Змістовий модуль 17. Сучасні проблеми розумового розвитку дітей дошкільного віку.
Змістовий модуль 18. Система сенсорного виховання.
Змістовий модуль 19. Моральне виховання дітей дошкільного віку.
Змістовий модуль 20. Трудове виховання дітей дошкільного віку.
Змістовий модуль 21. Естетичне виховання дітей дошкільного віку.
Модуль ііi. Виховання дітей у грі.
Змістовий модуль 22. Теорія гри.
Змістовий модуль 23. Сучасні психолого-педагогічні дослідження про гру як провідну діяльність дітей дошкільного віку
Змістовий модуль 24. Класифікації дитячих ігор.
Змістовий модуль 25. Іграшка - важливий засіб розвитку гри.
Змістовий модуль 26. Творчі ігри (режисерські, сюжетно-рольові, театралізовані, ігри з будівельним матеріалом), їх розвиток в дошкільному віці.
Змістовий модуль 27. Сюжетно-рольові ігри.
Змістовий модуль 28. Театралізовані ігри, їх види:
Змістовий модуль 29. Гра - драматизація.
Змістовий модуль 30. Будівельно-конструктивні ігри.
Змістовий модуль 31. Дидактичні ігри. Класифікація дидактичних ігор
Змістовий модуль 32. Комп'ютерна гра як різновид дидактичної гри.