Тема 10-11: Виховання як фактор розвитку.( 4 год)

План:

1.Роль дорослого у розвитку дитини.Виховання і навчання.

2.Поняття про зону «найближчого розвитку» та сензетивні періоди розвитку.

3.Діяльність як фактор розвитку.

4.Обдарованість та проблеми виховання обдарованих дітей.

Завдання для самостійної роботи:

1.Чому дитина не може стати людиною поза людським суспільством і без піклування дорослих?

2.Проаналізуйте вікову періодизацію дитинства, яка міститься в етнографічній літературі та у працях видатних педагогів.

3.Доведіть важливість знання педагогом вікової періодизації.

4.Із прграми «Дитина» (К.,1993) випішіть і проаналізуйте типологію особливостей дітей, які потребують особливої уваги вихователя.

Основна література:

Венгер Л.А., Пилюгина Э. Г., Венгер И. Б. Воспитание сенсорной культуры ребенка от рождения до 6 лет. - М., 1988.

Генезис сенсорных способностей / Под ред. Л. А. Венгера. - М., 1976.

Дидактические игры и упражнения по сенсорному воспитанию дошкольников. - М., 1978.

Дошкольная педагогика / Под ред. В. И. Логиновой и П. Г. Саморуковой. - Т. 1. - М., 1988. - С. 102-134.

Кондратова В. В. Розумове виховання дошкільників. - К., 1979.

Кулачківська С. Е., Ладцвір С. О. Я - дошкільник: вікові та індивідуальні аспекти психологічного розвитку. - К., 1996.

Ладивір С. О. Пізнавальний розвиток: пошук ефективних шляхів // Дошкільне виховання. - 2002. - № 10. - С. 4-7.

Основы дошкольной педагогики/ Под ред. А. В. Запорожца, Т. А. Марковой. - М., 1980. - С. 148-170.

Понімапська Т. І. Основи дошкільної педагогіки. - К., 1998. -С.199-238.

Пилюгина Э. Г. Занятия по сенсорному воспитанию. - М., 1983.

Проколієнко Л. М. Формування допитливості у дітей дошкільного віку.-К, 1979.

Проскура Е. В. Развитие познавательных способностей дошкольника.-К., 1985.

Развитие мышления и умственное воспитание дошкольника / Под ред. Н. Н. Поддьякова, А. Ф. Говорковой. - М., 1985.

Сенсорное воспитание в детском саду. - М., 1981.

Сорокина А. И. Умственное воспитание в детском саду. - М., 1975.

Тема 12: Вікова періодизація та вікові особливості дітей дошкільного віку. ( 4 год).

План:

1.Основні підходи до періодизації життя людини.Сучасні психолого-педагогічні дослідження проблеми.

2.Вікові особливості дітей дошкільного віку.

3.Педагогічна періодизація дошкільного дитинства.

4.Специфіка роботи вихователя в різних вікових групах.

5.Акселерація.Сучасні психолого-педагогічні дослідження.

Завдання для самостійної роботи:

1.Розкрийте поняття акселерації в дошкільному віці і наведіть конкретні приклади їхніх проявів у житті дошкільників.

2.Доберіть три-чотири педагогічні ситуації і поясніть їх зміст з урахуванням вікових особливостей дітей.