Ліпінська А.В. -Науково-технічна термінологія
.pdfВІДКРИТИЙ МІЖНАРОДНИЙ УНІВЕРСИТЕТ РОЗВИТКУ ЛЮДИНИ «УКРАЇНА»
А.В. ЛІПІНСЬКА
НАУКОВО ТЕХНІЧНА ТЕРМІНОЛОГІЯ
Навчальний посібник для дистанційного навчання
Київ 2007
УДК 001.4(075.4) ББК 72я73
Л 61
Рекомендовано до друку Методичною радою Університету «Україна»
(Протокол № 7 від 17 липня 2006 р.)
Рецензенти: П. Г. Асоянц, кандидат технічних наук, доцент кафедри інформатики і комп’ютерних технологій Київського на/ ціонального лінгвістичного університету Ю. М. Красюк, кандидат педагогічних наук, старший
викладач кафедри інформатики Київського національ/ ного економічного університету ім. Вадима Гетьмана
Ліпінська А. В.
Л 61 Науково/технічна термінологія: Навч. посіб. для дистан/ ційного навчання / За ред. акад. М. І. Жалдака.– К.: Універ/ ситет «Україна», 2007.– 219 с.
ISBN 966/388/105/4.
Навчальний посібник знайомить читача з основами науково/технічної тер/ мінології, основними етапами її становлення, проблемами, що виникають на сучасному етапі, підходами до її впорядкування. У посібнику подано основні вимоги до науково/технічних термінів, висвітлено особливості і проблеми су/ часної української науково/технічної термінології.
Посібник орієнтований на всі категорії студентів вищих навчальних за/ кладів спеціальностей «Діловодство» та «Документознавство та інформаційна діяльність», а також на всіх, хто цікавиться проблемами української науково/ технічної термінології.
|
УДК 001.4(075.4) |
|
ББК 72я73 |
ISBN 966/388/105/4 |
© Ліпінська А. В., 2007 |
|
© Університет «Україна», 2007 |
Моїм батькам з глибокою вдячністю присвячую
ІНФОРМАЦІЯ ПРО АВТОРА
Ліпінська Алла Володимирівна
У 1993 році закінчила середню школу та вступила до Національного педагогічного університету імені М. П. Драгоманова, який закінчила з відзнакою у 1998 році за спеціаль/ ністю «Вчитель математики, інформатики та обчислювальної техніки». З 1994 року пра/ цювала вчителем у школах № 250, 248, 238, 293, а з 2002 року і дотепер працює у Відкри/ тому міжнародному університеті розвитку людини «Україна» на посадах асистента,
старшого викладача. У 2003 році вступила до аспірантури Інсти/ туту фізико/математичної та інформатичної освіти та науки НПУ імені М. П. Драгоманова.
Викладає дисципліни: «Науково/технічна термінологія», «Ін/ формаційні технології в документознавстві», «Технічне забезпе/ чення інформаційної діяльності», «Організація науково/інфор/ маційної діяльності», «Захист інформації та інформаційного продукту», «Організація роботи інформаційних служб», «Інфор/ маційне обслуговування та забезпечення інформаційних по/ треб». Має понад 10 наукових праць.
3
ЗМІСТ
Список скорочень . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .10 Вступ до дисципліни . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 11
Методичні вказівки щодо користування посібником . . . . .14
Тематичний план . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .19
Модуль І. ОСНОВИ СУЧАСНОЇ НАУКОВО*ТЕХНІЧНОЇ ТЕРМІНОЛОГІЇ . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .20
Тема 1. ІСТОРІЯ, СУЧАСНИЙ СТАН ТА ПРОБЛЕМИ РОЗВИТКУ НАУКОВО/ТЕХНІЧНОЇ ТЕРМІНОЛОГІЇ . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .20
1.1. Науково/технічна термінологія.
Проблеми сьогодення . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .20 1.1.1. Науково/технічна термінологія.
Основні поняття . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .21 1.1.2. Означення терміна . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .25 1.1.3. Поняття про термінологію . . . . . . . . . . . . . .30 1.1.4. Основні характеристики терміна . . . . . . . . .30 1.1.5. Історія розвитку української науково/
технічної термінології . . . . . . . . . . . . . . . . .32 1.1.6. Актуальні питання термінології . . . . . . . . .38 1.1.7. Русифікація термінології . . . . . . . . . . . . . . .40 1.1.8. Проблеми термінології в концепції теорії
інтелектуалізації мови . . . . . . . . . . . . . . . . .40 1.1.9. Проблеми вивчення науково/технічної
української мови . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .41 1.1.10. Проблеми сучасної комп’ютерної
термінології . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .43 1.1.11. Проблеми впорядкування української
науково/технічної термінології . . . . . . . . . .45 Практичне завдання . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .46
1.2. Проблеми розвитку української наукової мови . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . ..47
1.2.1. Проблеми спадщини . . . . . . . . . . . . . . . . . . .47 1.2.2. Проблеми запозичень . . . . . . . . . . . . . . . . . .49 1.2.3. Проблеми перекладу термінів . . . . . . . . . . .51 1.2.4. Словотворчі проблеми . . . . . . . . . . . . . . . . .52 1.2.5. Правописні проблеми . . . . . . . . . . . . . . . . . .55
4
1.2.6. Проблеми культури наукової мови . . . . . . .57 1.2.7. Проблеми транслітерації . . . . . . . . . . . . . . .59 1.2.8. Проблеми синонімії . . . . . . . . . . . . . . . . . . .60 Практичне завдання . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .61
Тема 2. ОСНОВНІ ВИМОГИ ДО ТЕРМІНІВ ТА НЕДОЛІКИ НАУКОВО/ТЕХНІЧНОЇ ТЕРМІНОЛОГІЇ . . . . . . . . .61
2.1. Основні вимоги до науково/технічної термінології . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .71
2.1.1. Функції термінів . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .62 2.1.2. Основні вимоги до науково/технічної
термінології . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .63 2.1.3. Вимоги до ідеальних термінів . . . . . . . . . . .65 2.1.4. Систематизація термінології . . . . . . . . . . . .66 Практичне завдання . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .68
2.2. Недоліки науково/технічних термінів . . . . . . . .69 2.2.1. Недоліки термінології . . . . . . . . . . . . . . . . .69 2.2.2. Недоліки еліпсиса . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .70 2.2.3. Недоліки абревіатурного методу . . . . . . . . .70 2.2.4. Багатозначність термінів . . . . . . . . . . . . . . .72 2.2.5. Синонімія термінів . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .74 2.2.6. Неузгодження терміна і поняття . . . . . . . . .76 2.2.7. Довгі терміни . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .77 2.2.8. Завантаженість термінології іншомовними
термінами . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .78 2.2.9. Незручна похідність термінів . . . . . . . . . . .78
2.2.10. Відсутність термінів для окремих понять . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .78
2.2.11. Відсутність систематичності в побудові термінів . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .79
2.2.12. Усунення недоліків науково/технічної термінології . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .79
Практичне завдання . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .81
Тема 3. СИСТЕМА ПОНЯТЬ ТА ЇЇ РОЗВИТОК . . . . . . . . .82 3.1. Характеристика системи понять . . . . . . . . . . . .82
3.1.1. Виникнення, розвиток і зникнення понять . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .82
3.1.2. Утворення системи понять . . . . . . . . . . . . . .84 3.1.3. Основні означувані категорії . . . . . . . . . . . .85 3.1.4. Види понять . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .86 3.1.5. Зв’язки між поняттями . . . . . . . . . . . . . . . .88
5
3.1.6. Операції над поняттями . . . . . . . . . . . . . . . .91 Практичне завдання . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .98
3.2. Основні ознаки означення понять . . . . . . . . . .101 3.2.1. Означення понять . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .101 3.2.2. Правила означення понять . . . . . . . . . . . .104 3.2.3. Функції означення . . . . . . . . . . . . . . . . . . .106 3.2.4. Недоліки означення . . . . . . . . . . . . . . . . . .107 3.2.5. Істотні риси означень поняття . . . . . . . . . .108 3.2.6. Зв’язки між терміном і поняттям . . . . . . .109 Практичне завдання . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .111
3.3. Класифікація понять . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .112
3.3.1.Основні правила поділу понять, що знаходяться в родо/видових
взаємозв’язках . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .112 3.3.2. Послідовна класифікація . . . . . . . . . . . . . .113 3.3.3. Класифікація паралельного типу . . . . . . .114 3.3.4. Система означень і система термінів . . . . .115 3.3.5. Основні вимоги до класифікацій . . . . . . . .116 Практичне завдання . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .116
Питання для самоконтролю . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .117 Тестові завдання . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .118 Питання до модульної контрольної роботи №1 . . . . . . . .122
Модуль ІІ. УНІФІКАЦІЯ ТА СТАНДАРТИЗАЦІЯ НАУКОВО*ТЕХНІЧНОЇ ТЕРМІНОЛОГІЇ . . . . .125
Тема 4. МОВНІ ЗАСОБИ, ВИКОРИСТОВУВАНІ ДЛЯ ПОБУДОВИ НОВИХ ТЕРМІНІВ . . . . . . . .125
4.1. Мовні засоби, використовувані для побудови нових термінів . . . . . . . . . . . . . .125
4.1.1. Способи отримання термінів . . . . . . . . . . .126 4.1.2. Створення термінів з використанням
внутрішніх ресурсів мови . . . . . . . . . . . . . .130 4.1.3. Утворення похідних термінів . . . . . . . . . .131 4.1.4. Утворення терміна зміною значення
слова . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .132 4.1.5. Запозичення термінів . . . . . . . . . . . . . . . . .135 4.1.6. Іменні терміни . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .139 4.1.7. Вигадування термінів . . . . . . . . . . . . . . . . .140 Практичне завдання . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .141
6
4.2. Організації, що займаються впорядкуванням термінології . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .142
4.2.1. Проблеми впровадження нових термінів . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .143
4.2.2. Створення Комісії з технічної термінології . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .143
4.2.3. Діяльність Комітету з технічної термінології . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .145
4.2.4. Створення комітетів, що займаються стандартами . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .147
Практичне завдання . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .147
Тема 5. ТЕРМІНОЛОГІЧНА ТА ЛЕКСИКОГРАФІЧНА РОБОТА НАД НАУКОВО/ТЕХНІЧНОЮ ТЕРМІНОЛОГІЄЮ, ЗВ’ЯЗОК МІЖ НИМИ . . . .148
5.1. Термінологічна робота . . . . . . . . . . . . . . . . . . .148 5.1.1. Завдання впорядкування науково/
технічної термінології . . . . . . . . . . . . . . . . .149 5.1.2. Практична цінність робіт з упорядкування
науково/технічної термінології . . . . . . . . .150 5.1.3. Аспекти практичної термінологічної
діяльності . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .152 5.1.4. Нормативні рекомендації щодо оцінки
термінів . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .153 5.1.5. Основні форми термінологічної роботи . . .154 Практичне завдання . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .154
5.2. Лексикографічна робота . . . . . . . . . . . . . . . . . .155 5.2.1. Потреба у лексикографічній роботі . . . . . .156 5.2.2. Терміни, номенклатура назв і контекст . . .158 5.2.3. Взаємозв’язок термінологічної та лексико/
графічної робіт . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .159 5.2.4. Лексикографічні та термінологічні
проблеми . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .160
5.2.5.Співпраця техніків і лінгвістів у процесі розробляння науково/технічної
термінології . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .161 Практичне завдання . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .162
5.3. Термінологічні словники та довідники . . . . . .163 5.3.1. Створення галузевих термінологічних
словників . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .163 5.3.2. Термінологічна лексика в науковому
тексті . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .164
7
5.3.3. Критерії для добору термінів . . . . . . . . . . .166 5.3.4. Особливості термінологічних словників
та довідників . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .168 5.3.5. Державна стандартизація науково/
технічної термінології . . . . . . . . . . . . . . . .169 5.3.6. Важливість стандартизації . . . . . . . . . . . .170 Практичне завдання . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .170
Тема 6. ЗАГАЛЬНО/МОВНІ СЕМАНТИЧНІ ПРОЦЕСИ В ТЕРМІНОЛОГІЇ . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .171
6.1. Термінологічні словотворення . . . . . . . . . . . . .171 6.1.1. Терміни/слова . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .172 6.1.2. Терміни/словосполучення, терміни/
речення . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .172 6.1.3. Терміни/символи . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .173
6.1.4.Означаючі складові терміна/ словосполучення і складові,
що підлягають означенню . . . . . . . . . . . . .173 6.1.5. Похідні й напівпохідні
словосполучення . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .175 6.1.6. Категорії, для яких характерні
означувано/означаючі зв’язки . . . . . . . . . .176 6.1.7. Прикладки в науково/технічній
термінології . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .177 Практичне завдання . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .178
6.2. Стислість терміна . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .178 6.2.1. Способи отримання стислих термінів . . . .179 6.2.2. Утворення стислих форм термінів . . . . . . .181 6.2.3. Еліпсис та абревіатура як способи
отримання стислих форм термінів . . . . . .183 Практичне завдання . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .185
6.3. Загальномовні семантичні процеси в науково/ технічній термінології . . . . . . . . . . . . . . . . . . .185
6.3.1. Розвиток семантики понять . . . . . . . . . . . .186 6.3.2. Полісемія . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .187 6.3.3. Омонімія . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .188 6.3.4. Синонімія . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .198 6.3.5. Дублетність . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .200 6.3.6. Антонімія . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .200 6.3.7. Паронімія . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .201
8
6.3.8.Утворення омонімів шляхом багаторазової побудови одного терміна
з наданням нових значень . . . . . . . . . . . . .201 6.3.9. Омонімія складених елементів терміна . . .202 Практичне завдання . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .204
Питання для самоконтролю . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .205 Тестові завдання . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .206 Питання до модульної контрольної роботи № 2 . . . . . . .210
Орієнтовні питання до екзамену (заліку) . . . . . . . . . . . . .212
Тлумачний словник . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .215
Список рекомендованої та використаної літератури . . . .217
9
СПИСОК ВИКОРИСТАНИХ СКОРОЧЕНЬ
ISCU – міжнародний комітет з наукових зв’язків ГМТ – геометричне місце точок НТТ – науково/технічна термінологія
НТШ – Національне товариство імені Т. Г. Шевченка1 СТО – станція технічного обслуговування ТБД – термінологічний банк даних ІСО – міжнародна організація зі стандартів
МЕК – міжнародна електротехнічна комісія МОУТН – міжнародна організація з уніфікації термінологіч/
них неологізмів Інфотерм – міжнародний центр інформування з термінології
ЮНІСІСТ – міжнародна система інформування ПК – персональний комп’ютер ІУНМ – Інститут української наукової мови
1 Існувало у Львові з 1873 по 1939 рік.
10