- •1. Понятие мировоззрения, его структура и функции
- •2. Исторические типы мировоззрения: сравнительный анализ мифологии, религии, философии
- •3. Предмет и функции философии
- •4. Специфика философского мышления и структура философии
- •5. Типы философского мировоззрения
- •6. Философия Древней Индии
- •7. Философия Древнего Китая
- •8. Античная философия (основные этапы ее развития, представители)
- •9. Натуралистический этап развития древнегреческой философии
- •10. Философия софистов и Сократа
- •11. Учение Платона об идеях
- •12. Учение Платона об идеальном государстве
- •13. Философия аристотеля
- •14. Статус и функции философии в средневековой европейской культуре
- •15. Основные этапы развития средневековой философии, проблемы, представители
- •16. Проблема веры и разума в средневековой философии
- •17. Реализм и номинализм как направление средневековой схоластики
- •18. Гуманизм и антропоцентризм философии Возрождения
- •19. Натурфилософия эпохи Возрождения
- •20. Социально-политические идеи эпохи Возрождения
- •21. Взаимосвязь философии и науки в эпоху Нового времени. Эмпиризм и рационализм
- •22. Социально-политические идеи эпохи Просвещения
- •23. Учение и. Канта о познании
- •24. Этика и. Канта
- •25. Идеалистическая диалектика г. Гегеля
- •26. Антропологический материализм л. Фейербаха
- •27. Классическая и неклассическая европейская философия
- •28. Философия жизни
- •29. Позитивизм и его исторические формы
- •30. Социально-исторические и идейные предпосылки марксизма
- •31. Основные идеи социальной философии к. Маркса
- •32. Феноменология
- •33. Экзистенциализм
- •34. Герменевтика
- •35. Русская философия: особенности развития и основные проблемы
- •36. Основные этапы развития философской мысли Беларуси
- •37.Метафизика и онтология как учение о бытии. Основные формы бытия.
- •38.Эволюция представлений о материи в философии и науке. Материя и ее атрибуты.
- •39. Движение и развитие как атрибуты бытия. Принцип глобального эволюционизма.
- •40. Пространственно - временная структура бытия. Концепции пространства и времени.
- •41. Диалектика как учение о развитии. Исторические формы диалектики. Основные законы диалектики.
- •42. Понятие природы в философии и науке. Естественная и искусственная среда обитания.
- •43. Основные модели взаимодействия человека, природы и общества
- •44. Глобальные проблемы в системе «человек – общество – природа».
- •45. Жизнь,смерть и бессмертие в духовном опыте человечества.
- •46. Основные концепции анторопосоциогенеза.
- •47. Основные стратегии осмысления человека в классической, неклассической и современной философии.
- •48. Проблема определения понятия сознания. Основные концепции сознания в философии.
- •49. Сознание, его структура. Сознание и бессознательное.
- •50. Общественное сознание, его уровни и формы
- •51. Сознание и язык
- •52. Проблема познаваемости мира в философии.
- •53. Чувственная и рациональная в познании, их взаимосвязь. Формы чувственного и рационального познания.
- •54. Проблема истины в философии и науки. Основные концепции истины
- •55. Понятие науки. Специфика научного познания.
- •56. Эмпирический и теоретический уровни научного познания.
- •57. Метод познания ( определение, классификация методов познания).
- •58. Общелогические методы познания
- •59. Методы эмпирического исследования
- •60. Методы теоретического исследования
- •61. Метатеоретический уровень научного познания
- •62. Общество как развивающаяся система. Основные сферы жизни общества.
- •63. Направленность исторического процесса: линейные и нелинейные интерпретации истории. Формационный, цивилизационный и культурологический подходы к изучению истории.
- •65. Понятие культуры. Основные концепции культуры.
- •66. Культура и цивилизация. Диалог культур в современном мире
34. Герменевтика
Слово «герменевтика» греческого происхожденияи и означает возвещать, толковать, разъяснять. В широком смысле «герменевтика» означает искусство истолкования текстов.
Особое место в истории герменевтики принадлежит Фридриху Шлейермахеру, который превратил герменевтику в универсальную теорию понимания. Предмет этой теории – тексты разного рода. С одной стороны текст является частью общей системы языка, с другой – продуктом творчества некоторого индивида. Целью работы герменевта является вживание во внутренний мир автора – через процедуры фиксации содержательного и грамматического плана текста необходимо создать условия для эмпатии - вчувствования в субъективность автора и воспроизведения его творческой мысли. Шлейермахер обратил внимание на круговой характер процесса понимания («герменевтический круг»): понимание части (например, отдельного слова) невозможно без понимания целого (в частности, того предложения, в которое это слово входит), но понимание целого, в свою очередь, предполагает понимание частей.
В традиции историцизма Дильтей настаивает на дополнении метода Шлейермахера исторической реконструкцией ситуации возникновения текста. Дильтей выдвигает идею понимания как метода наук о духе, в отличие от присущего наукам о природе объяснения. Он рассматривает как базис герменевтики описательную психологию, а приоритетной наукой, в которой раскрывается герменевтика - историю. После работ Дильтея герменевтика рассматривается как философская дисциплина, цель которой - задать возможность гуманитарного исследования.
Совершенно оригинален подход М. Хайдеггера который рассматривает понимание не столько как способ познания, сколько как способ бытия. Человеческое бытие есть с самого начала бытие понимающее.
Ханс–Георг Гадамер отмечает, что до всякого чисто понятийного познания, у человека уже существует некоторое смутное понимание проблемы. Это то, что Гадамер называет пред–пониманием. В качестве еще одной структурной формы предпонимания Гадамер выделяет пред-рассудок. Предрассудок и предпонимание заданы традицией, они так же, как и понимание имеют языковую природу.
Гадамер отмечает, что фундаментальной характеристикой человеческого бытия является историчность, определенность местом и временем, эпохой, то есть той ситуацией, в которой человек себя обнаруживает, застает.
Герменевтика в 20 в. стала большим, чем просто конкретной теорией или наукой, - она стала принципом философского подхода к действительности.
35. Русская философия: особенности развития и основные проблемы
Русская философия сравнительно позднее образование, хотя предпосылки ее далеко уходят в глубь славянской истории. В 11 веке в трудах киевского митрополита Иллариона и других деятелей Киевской Руси ставились вопросы исторического места русского народа, выкристаллизовывался идеал «священной Руси», сыгравший впоследствии важнейшую роль в развитии русского религиозного самосознания. Бесценными литературными источниками, отразившими процесс формирования русской средневековой мысли, явились «Слово о полку Игореве», летописные своды «Повести временных лет», в которых поднимались вопросы политического единения государства, образования русской национальности, приобщения Руси к европейской культуре и др.
В период формирования и укрепления Московского княжества в русском религиозном сознании рождается идея святой Руси как хранительницы христианства. Она была достаточно четко выражена в 15 веке монахом Филофеем в тезисе «Москва – третий Рим». В 18 веке М.В. ЛомоносовиА. Радищев, выступающие с позиций материализма в философии, в значительной мере являются лишь подготовительным этапом в становлении русской философской мысли.
Русская оригинальная философия начинается с 19 века и у истоков ее стоял П. Чаадаев. В своих знаменитых «Философических письмах». Чаадаев объявляет себя приверженцем ряда принципов католицизма и связывает с ним достижения западноевропейской цивилизации. Вместе с тем, он считает, что католицизм исчерпал опыт социального развития человечества. Определенный позитивный потенциал Чаадаев видел в православии. В итоге он построил систему, которая включала некоторые элементы «философии тотальности» и установки «философии индивидуализма». Эти идеи получили развитие в философии славянофилов и западников.Славянофилы(И. Киреевский, А. Хомяков, И. Аксаков, Ю. Самарин) рассматривали православие как фундамент мировоззрения, обеспечивающий гармонию всех способностей человека. С их точки зрения, монархия – идеальное государственное устройство, а крестьянская община – идеальный мир, сочетающий личностное и коллективное начала. В сохранении этих устоев они видели будущее России, ее самобытный путь развития. В полемике со славянофилами складывалосьзападничество(Грановский, Н. Бакунин, В. Белинский, А. Герцен). Западники ориентировались на западноевропейскую цивилизацию, критиковали православие, связывали будущее России с приобщением ее к достижениям западной культуры, выступали с позиций материализма и атеизма.
Наиболее полно материалистическая философия была представлена Н. Чернышевским. Взгляды Чернышевского развилН. Добролюбов. В вопросах социального развития он стоял на позициях революционных демократов, делая ставку на социализм и революцию.
В конце 19-го – начале 20-го веков в России сложилось мощное религиозно-философское направление. Его наиболее видными представителями были Ф. Достоевский, Л. Толстой, Н. Данилевский, К. Леонтьев. Вершиной же религиозно-философского мировоззрения в России конца 19-го начала 20-го веков являетсяфилософия В. Соловьева. В. Соловьев выдвинул идею «свободной теософии», совмещающей в себе эмпиризм, рационализм и мистику. Социальный идеал Соловьева – «вселенская церковь», объединяющая православие, католицизм и протестантизм. Реализация этого идеала предполагает создание «богочеловечества» -- конечной стадии истории. Основной пафос «философии всеединства» Соловьева – «оправдание добра». Согласно ей, изначально существуют два мира – «мир зла» и «мир добра», или мир времени и мир вечности. Задача человечества – поиск путей из мира времени в мир вечности. Источник добра Соловьев сидел в Боге. С Богом он связывает надежду на победу добра над злом.