Варіант №8

1. Запитання

1.Аналітико-синтетична діяльність кори головного мозку. Роль мотивацій в забезпеченні цілеспрямованої поведінки людини.

2. Тести

1. Безпосередній взаємозв’язок організму з навколишнім середовищем здійснюється завдяки таким рефлексам:

а) екстерорецептивним; б) пропріорецептивним;

в) інтерорецептивним; г) б + в.

2. Безумовнорефлекторним підкріпленням умовнорефлекторного посилення вегетативних функцій спортсменів перед стартом є:

а) вигляд глядачів, спортивного спорядження;

б) присутність суддів;

в) подразнення пропріорецепторів м’язів;

г) а + б.

3. Умовний рефлекс, вироблений шляхом підкріплення умовного подразника іншим міцно виробленим рефлексом, називається рефлексом:

а) першого порядку; б) другого порядку;

3. Ситуаційна задача

Для роботи головного мозку характерним є явище інтерференції. В чому його сутність? Вкажіть на значимість інтерференції для практики шкільного навчання.

Варіант №9

1. Запитання

Фізіологічні механізми сну і сновидінь. Теорії сну. Сновидіння. Порушення сну та засоби його нормалізації.

2. Тести

1.У мавп можливе формування умовних рефлексів:

а) третього порядку; б) четвертого порядку;

в) п’ятого порядку; г) шостого порядку.

2. В пристосувальних реакціях організму, а також при формуванні рухових навичок у корі мозку бере участь така кількість різновидностей безумовного (чисельник) і умовного (знаменник) гальмування умовних рефлексів:

а) 1/2; 6)2/3; в) 2/4; г) 5/6.

3. Різновидностями безумовного зовнішнього гальмування умовних рефлексів є:

а) індукційне і охоронне (охоронне); б) позамежне і згашувальне;

в) згашувальне і запізнювальне; г) запізнювальне і умовне гальмо.

3. Ситуаційна задача

Визначіть роль імпринтінгу у формуванні рухових навичок і таких людських якостей, як мова, поведінка, справедливість і чесність.

Варіант №10

1. Запитання

1.Які види пам’яті Ви знаєте?

2. Тести

1. Дія побічних подразників в момент виконання спортсменом спортивної вправи (звучний оклик, шум, присутність незнайомих осіб) може привести до гальмування рухових навичок. Найчастіше в таких умовах виникає така різновидність гальмування:

а) охоронне; б) запізнювальне;

в) умовне гальмо; г) зовнішнє індукційне.

2. Коли жабу, курку або кролика швидко і різко перевернути на спину, то внаслідок гальмування рухових нервових центрів тварина знеруховується і засинає. Знерухомлення тварин в даному досліді зумовлене:

а) дифереціювальним гальмуванням; б) позамежним гальмуванням;

в) згашувальним гальмуванням; г)запізнювальним гальмуванням.

3. Коли між початком дії умовного подразника і його підкріпленням проходить більш-менш тривалий час (до 3 хв.), часто розвивається гальмування:

а) охоронне; б) запізнювальне;

в) згашувальне; г) індукційне.

3. Ситуаційна задача

Словесний подразник може позначувати не лише ті чи інші предмети або явища навколишнього світу, їх властивості, а й риси їх спільності. Як називаються такі слова? Наведіть приклади.

Варіант №11

1. Запитання

1.Гальмування умовнорефлекторної діяльності.

2. Тести

1. Команда в спорті «увага» перед командою «руш» є прикладом гальмування:

а) запізнювального; б) диференціювального;

в) згашувального; г) охоронного.

2. В основі аналітичної діяльності кори великих півкуль головного мозку лежить така різновидність гальмування:

а) охоронне; б) індукційне;

в) диференціювальне; г) запізнювальне.

3. Ситуаційні запитання і задачі

Чи розвиватиметься у дитини друга сигнальна система поза суспільством – без спілкування з іншими людьми? Наведіть приклади, які підтверджують відповідь на це запитання.

Варіант №12

1. Запитання

1.Типи вищої нервової діяльності

2. Тести

1. В умовах, коли умовний подразник не підкріплюється дією того чи іншого безумовного подразника на протязі тривалого часу, виникає гальмування:

а) охоронне; б) індукційне;

в) згашувальне; г) запізнювальне.

2. В основі вдосконалення будь-якого рухового навику лежить гальмування:

а) охоронне; б) індукційне;

в) запізнювальне; г) диференціювальне.

3. Умовне гальмо є різновидністю такого гальмування:

а) охоронного; б) індукційного;

в) згашувального; г) диференціювального.

3. Ситуаційна задача

Високоефективним засобом відновлення працездатності, особливо при безсонні, є аутотренінг. Що лежить в основі самонавіювання?

Варіант №13

1. Запитання

1.Тип темпераменту, характер і працездатність людини. Спеціальні людські типи ВНД.

2. Тести

1. ВНД людини відрізняється від цілеспрямованих актів поведінки тварин перш за все наявністю:

а) мовного мислення; б) свідомості; в) а + б.

2. Форми біологічної пам’яті:

а) генетична; б) нейронна; в) імунологічна; г) а + б + в.

3. Сукупність властивостей нервової системи, зумовлена спадковістю і життєвим досвідом даного індивідуума, називається:

а) першою сигнальної системою; б) другою сигнальною системою;

в) типом нервової системи; г) домінантою.

3. Ситуаційна задача

Здоров’я людини в значній мірі залежить від повноцінності сну. Вкажіть на основні засоби попередження безсоння.

Варіант №14

1. Запитання

1.Фізіологічні основи пам’яті.

2. Тести

1. Здатність тварин і людини передбачати напрямок руху біологічно значимого подразника називається:

а) композицією; б) екстраполяцією;

в) домінантою; г) телепатією.

2. Направлений на переймання біг одного футболіста за іншим може бути прикладом екстраполяційної діяльності головного мозку. Здатність визначати напрямок руху в експерименті досліджують за методикою:

а) Л. В. Крушинського; б) І. П. Павлова;

в) П. К. Анохіна; г) І. М. Сєченова.

3. Наслідком гіподинамії, емоційно-стресових перенапружень, змін якості повітря, води і їжі є виникнення захворювань цивілізації:

а) гіпертонії, ожиріння; б) інфарктів та інсультів;

в) а + б; г) інфекційних захворювань.