- •Посібник з інформатики і системології
- •Тема 1. Використання текстового процесора Word в практичній роботі фахівця
- •1.1. Теоретична частина
- •1.2. Завдання для виконання лабораторної роботи
- •1.3 Приклад виконання роботи
- •1. Друкування та форматування тексту
- •2. Складання списків та їх форматування Кондитерська фабрика
- •3.Створення таблиці
- •4. Користування об’єктами WordArt
- •5. Створення формул
- •6. Складання блок-схеми
- •Питання для самоконтролю
- •Тема 2. Використання табличного процесора ms Excel в практичній роботі фахівця
- •2.1. Теоретична частина
- •2.2. Типи даних ет Excel
- •2.3. Сортування та фільтрація даних
- •2.4. Статистична обробка експериментальних даних на еп Excel (Завдання №1)
- •2.5. Завдання для виконання роботи
- •2.6. Приклад виконання роботи
- •2.7. Питання для самоконтролю
- •Тема 3. Алгоритмізація фахових задач та їх програмування на мові Pascal for Windows
- •3.1. Алгоритми
- •Фігури блок-схем
- •А) б)
- •3.2. Основи програмування на мові Pascal for Windows
- •3.3. Завдання для виконання лабораторної роботи
- •Завдання по темі
- •3.5. Питання для самоконтролю
- •Тема 4. Використання системи MathCad для розв’язування фахових задач
- •4.1. Загальні положення
- •4.2. Основи роботи в MathCad
- •1. Визначення змінних та їх результатів
- •4.3. Графічні об’єкти
- •В. Графічний вигляд функції
- •4.4. Символьний режим роботи
- •4.5. Завдання до виконання лабораторних робіт
- •Варіанти завдань
- •Варіанти до завдання 1
- •Варіанти до завдання 2
- •Варіанти до завдання 3
- •Варіанти завдання 4
- •Варіанти до завдання 5
- •4.6. Питання для самоконтролю
- •Тема 5. Розв’язування систем лінійних алгебраїчних рівнянь
- •5.1. Завдання до виконання роботи
- •Варіанти завдань
- •5.2. Питання для самоконтролю
- •Тема 6. Розв’язок нелінійних рівнянь та їх систем
- •6.1. Загальні положення
- •6.2. Етапи відокремлення коренів
- •6.3. Способи уточнення коренів
- •6.3.1. Метод половинного ділення (дихотомії)
- •6.3.2. Уточнення коренів методом хорд
- •6.3.3. Уточнення кореня методом дотичних (Ньютона)
- •6.3.4. Ітераційний метод уточнення кореня
- •6.3.5. Система нелінійних рівнянь
- •Варіанти завдань
- •6.4. Питання для самоконтролю
- •Тема 7. Інтерполяція і апроксимація функцій заданих таблично
- •7.1. Постановка задачі
- •7.2. Інтерполяційний поліном Лагранжа
- •7.3. Табличний метод застосування полінома Лагранжа
- •7.4. Інтерполяційні формули Ньютона
- •Перша інтерполяційна формула Ньютона
- •Друга інтерполяційна формула Ньютона
- •7.5. Обернена інтерполяція
- •Обернена інтерполяція
- •7.6. Апроксимація функцій методом найменших квадратів
- •7.7. Нелінійна апроксимація
- •Експоненціальна апроксимація
- •Варіанти завдань
- •7.9. Питання для самоконтролю
- •Тема 8. Чисельне диференціювання та інтегрування функцій
- •8.1. Наближене диференціювання
- •Диференціювання функції на базі
- •Варіанти завдань
- •8.3. Питання для самоконтролю
- •Тема 9: Чисельне інтегрування звичайних диференційних рівнянь
- •9.1. Загальні поняття
- •9.2. Метод Ейлера
- •9.3. Метод Рунге-Кутта
- •9.4. Інтегрування диференційних рівнянь інструментарієм системи MathCad
- •Функції rkfixed, Bulstoer таRkadapt
- •9.5. Завдання до виконання роботи
- •Варіанти завдань
- •9.6. Питання для самоконтролю
- •Тема 10. Чисельні методи оптимізації
- •10.1. Постановка задачі
- •10.2. Постановка задачі лінійного програмування
- •10.3. Геометрична інтерпретація злп
- •Графічний розв’язок злп
- •10.4. Симплекс-метод розв’язку злп
- •10.5. Розв’язок злп з допомогою ms Excel
- •Варіанти завдань
- •10.6. Транспортна задача
- •10.6.1. Постановка задачі
- •10.6.2. Метод північно-західного кута
- •Варіанти транспортної задачі
- •10.7. Питання для самоконтролю
- •Тема 11. Власні значення та власні вектори
- •11.1. Загальні поняття
- •11.2. Власні значення
- •11.3 Власні вектори
- •11.4 Знаходження найбільшого власного числа
- •11.5 Завдання
- •Варіанти завдань
- •11.6 Питання для самоперевірки
- •Література
- •Тема 1. Використання текстового процесора Word в практичній роботі фахівця 4
6.3. Способи уточнення коренів
6.3.1. Метод половинного ділення (дихотомії)
Це найпростіший метод уточнення коренів. Його сутність полягає в наступному.
Відрізок ізоляції кореня рівнянняділимо навпіл і в серединній точціс знаходимо значення функції . Далі в точкус переносимо одну із точок a або b, в якій знак функції співпадає зі знаком функції в точці с. Таким чином, корінь рівняння залишається в двічі звуженому діапазоні . Тобто,
якщо то відбувається заміна точок;
або якщо то відбувається заміна точок
Процес ділення продовжуємо до тих пір, поки значення функції в точціс з заданою точністю не стане близьким до нуля, тобто Хід ітераційного процесу представлений на рисунку 22. Черезn ітерацій інтервал буде звужений вразів.
Рисунок 22 – Хід ітераційного процесу в методі дихотомії
Приклад розв’язку рівняння приведений далі:
6.3.2. Уточнення коренів методом хорд
В методі дихотомії інтервал ділився навпіл. Процес був би більш ефективним, якби цей інтервал ділився в пропорції. В цьому випадку точкас на кожній ітерації була б ближче до точки кореня , ніж в методі половинного ділення. Ця точка відповідає точці перетину вісіОХ хордою, що зв’язує точки А та В (рисунок 21).
Для одержання ітераційної формули цього методу використаємо рівняння прямої, що з’єднує точки та:
.
Згідно з рисунком 23 визначаємо:
Рисунок 23 – Геометрична інтерпретація методу хорд
Враховуючи, що в точці кореня, маємо рівняння прямої АВ, тобто хорди.
Звідси .
Ітераційний процес по цій формулі ведуть допоки модуль значення функції в новій точці а стане менше наперед заданого числа : .
Приклад застосування методу хорд для наводиться далі.
6.3.3. Уточнення кореня методом дотичних (Ньютона)
Якщо метод хорд лінеаризував функцію хордою, метод Ньютона лінеаризує її дотичною в точціa або b (рисунок 24).
Рисунок 24 – Графічне представлення методу дотичних
При використанні цього методу дуже важливо правильно вибрати точку (a або b) його застосування. Як видно із рисунка 24 дотична з точки А буде наближати точку а до кореня, чого зовсім не можна сказати про дотичну в точці В. Точкою цього процесу потрібно вибрати ту із них, для якої знак функції та знак другої її похідної співпадають: .
Для виведення ітераційної формули для цього методу розкладено в ряд Тейлора функцію в точці кореня:
де – величина на осіОХ, що наближає початкову точку (a або b) до кореня .
Враховуючи ітераційний процес, залишимо в ряду лише два перші члени: . Нуль в лівій частині рівності записаний тому, що в точці кореня. Звідси. А нове наближення кореня.
Враховуючи знак другої похідної в точках a або b, вибираємо для інтерполяційного процесу по цьому методу одну з формул:
або .
Далі наводимо застосування метода:
6.3.4. Ітераційний метод уточнення кореня
Для ітераційного уточнення кореня рівняння приводять до виглядутаким чином, щоб виконувалась нерівність:.
Тоді задавши значенняa або b, одержуємо ітераційний процес:
і т.д. доти, поки .
В залежності від знака та величини ітераційний процес може бути монотонно збіжним (рисунок 25-а), збіжним коливним (рисунок 25-б), монотонно розбіжним (рисунок 25-в) та розбіжним коливним (рисунок 25-г).
Рисунок 25 – Геометрична інтерпретація ітераційного процесу уточнення кореня нелінійного рівняння
Для рівняння варіації не дають значення меншого 1. І лише рівняннядаєзначення.
Сам ітераційний процес має вигляд:
Маємо коливний збіжний процес.
Перевіримо, розв’язок інструментарієм системи MathCad: