Добавил:
Upload Опубликованный материал нарушает ваши авторские права? Сообщите нам.
Вуз: Предмет: Файл:
moskalets_1.docx
Скачиваний:
149
Добавлен:
14.02.2016
Размер:
109.54 Кб
Скачать

46) Научіння. Спроби й помилки. Сигнальний зв'язок.

Научіння -це вироблення особиною нових поведінкових навичок, яких немає у генетичній програмі. Існують різні класифікації научіння: реактивне, оперантне, латентне, когнітивне. •Реактивне научіння- це відносно пасивне реагування на зовнішні подразники внаслідок чого поступово виникають певні зміни у НС, памяті, увазі, відчутті. До реактивного научіння відноситься габітуація (сходження нанівець орієнтовної реакції на будь-який подразник), сенсибілізація( підвищення інтенсивності реакції на повторні впливи подразника), імпринтинг( запам’ятовування твариною раз і назавжди певних об’єктів), умовний рефлекс.•Оперантне научіння-відбувається в процесі експериментування тварини з предметами оточуючого середовища, яке здійснюється посередництвом різних рухових актів. Поділяють на спроби й помилки і формування реакцій шляхом послідовних наближень. (приклад: голуба вчать підходити до білого кола з плямою всередині, яка світиться і клюнути цю пляму).Важливе місце в житті тварин посідає гра тварин, наслідування (приклад: шимпанзе Віккі наслідувала маму, імітувала малювання губ; в зоопарку шимпанзе палили цигарки; Люсі імітувала рвоту).

47) Научіння. Імітація. Латентне научіння.

Научіння -це вироблення особиною нових поведінкових навичок, яких немає у генетичній програмі. Існують різні класифікації научіння: реактивне, оперантне, латентне, когнітивне.Деякі поведінкові акти-заразливі. Вони не є ні безумовними, ні умовними рефлексами, ні реакціями на евокатор чи сигнал, ні активним здобуванням підкріплення. Це суто автоматичне копіювання в тому сесі, що тварина відображає не чинники тих актів, які нею копіюються, а лиш їх динамічну, рухову частину. Як це відбувається невідомо, тому імітацію на основі спостереження, візуального відображення називають психофізіологічний Х. Вагнер тлумачив імітацію як інстинкт, який научінні може послаблювати принаймі в деяких випадках випадках. Приклад: жаба в акваріумі Вагнера. Чимало імітативних поведінкових актів можна звести до інстинкту. Приклад: марени, які здійснюють політ над водою.Помітне місце в житті тварин посідають ігри-це різноманітні поведінкові акти, які не переслідують жодної корисної мети. Вони являють собою імітацію видових форм поведінки, боротьбу, маскування тощо.( Приклад: ворона, яка гралася камінцями). Багато тварин, зокрема, шимпанзе, копіюють інші дії. (Приклад: Віккі біля дзеркала робила губами рухи, які зазвичай робила її мама коли малювала губи; шимпанзе миють, відкривають пляшки, розливають напої, копають землю і т.і.; в зоопарку навчили шимпанзе палити; Люсі імітувала блювання в унітаз)•Когнітивне научіння(розумове)-утворення асоціативних зв’язків між відображеними у психіці тварини предметами та їх властивостями. Чимало західних дослідників включають у цей вид латентне научіння, але йдеться головним чином про інсайт, як результат осмислення.

Соседние файлы в предмете [НЕСОРТИРОВАННОЕ]