Література

1. Башнянин Г.І., Шевчук Є.С. Політична економія: навч. посіб. – Львів: «Магнолія плюс», 2005 р.

2. Мочерний С.В. Основи економічної теорії: навч. посіб. – К.: «Академія», 2009 р.

3. Конспекти лекцій

Структура заняття

1. Організаційна частина заняття.

Перевірка присутності студентів на занятті, відповіді на питання студентів.

2. Повідомлення теми, формування мети та основних завдань.

3. Мотивація навчальної діяльності. Узагальнити та перевірити якість засвоєння знань, уміння їх застосовувати в практичній діяльності при вивченні Розділу І.

4. Проведення семінарського заняття.

5. Підведення підсумків заняття. Оцінка знань студентів, обговорення відповідей.

Матеріали семінарського заняття

Теми, які винесені на семінарське заняття:

1. Політекономія як наука

2. Суспільне виробництво та його роль у житті суспільства. Продуктивні сили та виробничі відносини.

3. Економічні відносини власності.

Порядок проведення семінарського заняття

Частина перша. Дайте відповідь на проблемні запитання (виступи студентів)?

1. Навіщо потрібна економічна наука суспільству? Хіба недостатньо технічних наук, які дають відповіді на конкретні питання, пов’язані з вирішенням практичних задач (наприклад, при будівництві будинку ми керуємось не законами економіки, а знаннями будівничої справи)?

2. Економіка серед інших соціальних наук. Чи є взаємозв’язок між ними?

3. Людина в світі економіки. Яка її роль як економічного агента?

4. Що ви віднесете до мікроекономіки, а що – до макроекономіки?

• приховане безробіття на підприємствах України;

• індекс цін в 2012 році;

• обсяг ВВП за 2013 рік;

• ціни на масло в квітні 2013 року;

• інноваційна діяльність фірми;

• ціна на метал в м. Нікополі;

• середня заробітна плата у ВАТ «НІКО Т’ЮБ» складає 2800 грн.

5. Що таке матеріальні потреби?

6. Групове завдання.

Група розділяється на підгрупи з кількість чоловік не більше 5. Завдання підгрупи якнайшвидше розкласти картки по факторам виробництва (засоби праці, предмети праці та робоча сила). Підгрупа, яка розкладе картки першою та вірно – отримує додаткові бали, які будуть підсумовуватися в кінці заняття.

Частина друга. Виконати тестове завдання (матеріал завдання розроблений в «Пакеті завдань для поточного контролю знань студентів з ПОЛІТЕКОНОМІЇ»)

Методичні рекомендації.

1. Включити комп’ютер

2. На робочому столі натиснути ярлик «Тестовий контроль знань», відкрити тест 1.

3. Завдання містить 30 тестів (10 тестових завдань з кожної теми) і розраховане на 20 хв.

4. Уважно прочитайте питання і оберіть правильну відповідь, натиснувши на відповідній строчці.

5. По закінченні роботи зверніться до викладача і повідомте про підсумок вашої роботи.

Економічний тренінг

Вирішите задачу за допомогою малюнка.

Щоб підвищити рівень життя в Україні, необхідно трансформувати економіку з командної в ринкову. Ринок має бути вільним. Який перший рішучий крок має бути здійснений, щоб почати цей перехід?

Відповідайте на це питання не словами, а малюнком. Початок цього малюнка приводиться нижче. Продовжите малюнок.

Тема: Економічні системи та їх елементи. Типи економічних систем

Мета: Визначити елементи економічних систем, детально ознайомитись з типами систем та проаналізувати економіки різних країн.

Вид заняття: Лекція

Методи: Пояснення, бесіда, мозковий штурм

Матеріально-технічне забезпечення: Навчальний посібник, картки, таблиці.