Контрольні запитання і завдання

Тестові завдання

1. Що таке гроші, дайте вірне визначення:

а) предмет домовленості між людьми;

б) умовність, яка не має власної вартості;

в) товар, який виконує особливу функцію загального еквівалента.

2. Які функції виконують гроші, коли Ви:

а) купуєте державну облігацію;

б) отримуєте стипендію;

в) купуєте лотерею;

г) сплачуєте комунальні послуги;

д) розраховуєтесь за поставлені товари готівкою;

е) розраховуєтесь за поставлені товари через банк;

є) розраховуєтесь за поштові послуги;

ж) сплачуєте податки;

або коли:

з) визначається валютний курс;

и) встановлюється ціна на твар;

і) повертається кредит;

ї) здійснюється уцінка товарів;

й) здійснюється розрахунок з іноземним партнером.

3. Яке з визначень інфляції є найбільш правильним? Це:

а) зростання цін;

б) знецінення грошей;

в) зростання незадоволеного попиту;

г) подорожчання товарів.

Економічний тренінг

Завдання 1.

Гра з аудиторією. "Про що йде мова?"

І етап. Виділення племен, що займаються скотарством, в результаті першого великого громадського розподілу праці перетворило деякі призначення знарядь праці, домашнього скарбу і домашніх тварин в знаряддя обміну. Порівняння грошових функцій з "цим" залишило глибокий слід в історії часів і народів.

ІІ етап. Про "це" як про міру вартості згадується в поемі Гомера про героїв древньої Трої, а також в "Енеїді" Котляревського.

ІІІ етап. "Це" лежить в основі сучасної назви грошової індійської одиниці "рупія".

IV етап. "Це" відноситься до назви домашньої худоби.

Завдання 2.

Економічний диктант "Оцінка на совість".

Викладач читає визначення, учасники навчального процесу повинні писати номер визначення і відповідь. Після цього викладач заново читає визначення, усі перевіряють правильність відповідей і кожен виставляє сам собі оцінку за диктант.

Рішення завдання:

1 – засіб звернення;

2 – розгорнута або повна;

3 – засіб платежу;

4 – гроші;

5 – функція грошей;

6 – міра вартості;

7 – роль грошей;

8 – золото.