- •1.4. Сторони спілкування
- •1.2. Види спілкування
- •1.3. Функції спілкування
- •1.4. Сторони спілкування
- •Питання для самоконтролю і обговорення
- •2.2. Заповіді правильного мовлення
- •2.3. Мовна ситуація в Україні
- •2.4. Есперанто – інтернаційна мова спілкування
- •Питання для самоконтролю та обговорення
- •Тема 3 традиційні характеристики спілкування між людьми
- •3.2. Рівні спілкування:
- •3.1.Фази акту ділового спілкування
- •3.2. Рівні спілкування
- •Питання для самоконтролю та обговорення
- •4.2. Процеси. Комунікація як процес
- •Питання для самоконтролю та обговорення
- •Тема 5.
- •5.2. Чинники поганого слухання
- •5.3. Бар’єри і помилки слухання
- •6.2.Ознаки основних відмінностей між людьми
- •6.3. Виникнення в срср науки спілкування – соціоніки
- •6.4. Аксіоматика соціоніки
- •6.5. Кожен партнер – носій типу ім
- •Питання для самоконтролю та обговорення
- •Додаток 1.А Переконайтеся в тому, що Ваш основний інструмент спілкування в порядку
- •Частина 2 (українська)
- •Додаток 1. Б
- •Склонение
- •Сколько? Пятьсот шестьдесят семь клиентов Тысяча двести тридцать стульев
- •Склонение сборных числительных оба, обе
- •Много килограммов помидоров Медикамéнты Обеспéчение
- •Срéдства
- •Державна мова
- •Значення деяких непоширених українських слів
- •Труднощі перекладу. А) інше керування
- •Б) застарілі слова і вислови сучасні правильні (русизми)
- •Додаток 1.В
- •Додаток 1.Г
- •1. Цифровий тест(дуалів, докторів філософії у галузі соціоніки – ВалентиниМегедьі АнатоліяОвчарова)
- •Додаток 1.Ґ Тест і.Д. Онуфрієнка-Вайсбанда
- •Додаток 1.Д
- •Додаток 1.Е
- •За природженими потенційними здібностями (базисом Юнга)
- •Додаток 1.Є
- •І варіант
- •Іі варіант
- •Ііі варіант
- •Іу варіант
- •У варіант
- •При двох балах вправа не зараховується! і варіант
- •Іі варіант
- •Ііі варіант
- •ІУваріант
- •У варіант
- •Додаток 1.Ж
Труднощі перекладу. А) інше керування
РОСІЙСЬКА МОВА УКРАЇНСЬКА МОВА
В соответствии (с чем?) с … Відповідно (до чого?) до, згідно (з чим?) з
Заведующий (чем?) отделом Завідувач (чого?) відділу
Обучение (чему?) Навчання (чого?)
Принять (что?) меры Вжити (чого?) заходів
Согласно (чему?) … Згідно (з чим?) з, відповідно (до чого?) до
Б) застарілі слова і вислови сучасні правильні (русизми)
Бистріше, скоріше |
Швидше |
| ||||||
Бувший |
Колишній |
| ||||||
Вартує |
Варте, варта, вартий (це не дієслово!) |
| ||||||
В кінцевому рахунку |
В остаточному підсумку, зрештою |
| ||||||
Виконувати задачу |
Виконувати завдання |
| ||||||
Вирішувати задачу |
Розв’язувати задачу |
| ||||||
Виробничі задачі |
Виробничі завдання (задача – це те, що має |
| ||||||
|
числовий розвязок: математичні, фізичні) |
| ||||||
Взаємовідносини |
Взаємини |
| ||||||
Відношення (між окремими людьми) |
Стосунки |
| ||||||
Відношення (почуття когось до когось, чогось) |
Ставлення |
| ||||||
Відчитуватися |
Звітувати |
| ||||||
Він повинен бути впевнений (який?) |
Він має бути впевненим (яким?) |
| ||||||
Вступив на посаду |
Обійняв посаду |
| ||||||
Вторий |
Другий |
| ||||||
В усіх напрямках діяльності |
В усіх напрямах діяльності
|
| ||||||
Дякуючи (кому?чому?) цим умовам |
Завдяки (завдячуючи) цим умовам |
| ||||||
Жилі приміщення |
Житлові приміщення
|
| ||||||
Загальна мета їх обох |
Спільнамета їх обох |
| ||||||
Зайняв перше місце |
Посів перше місце
|
|
| |||||
Замісник директора по виробничим питань |
Заступник (замісник – це тимчасово |
| ||||||
питанням |
виконуючий обов'язки) директора по |
| ||||||
|
виробничих питаннях. Укр.– з … питань |
| ||||||
Звернутися за допомогою (до) когось) |
Звернутися по допомогу.(до) ... |
| ||||||
Зворотній зв'язок |
Зворотний зв'язок |
| ||||||
Згідно _ (чого? чому?) наказу |
Згідно _ (з чим?) з наказом Згідно з наказом
|
| ||||||
Зовнішня середа (довкілля) |
Зовнішнє середовище |
| ||||||
Керівництвокористувача |
Посібник користувача |
| ||||||
Клієнт, кóтрий |
Клієнт, який |
| ||||||
Лишні |
Зайві |
| ||||||
Любá, любúй, |
Будь-яка, будь-який
|
| ||||||
Міроприємства |
Зáходи |
| ||||||
Можна навести наступні приклади: (наступні)... :
Можна навести такі приклади: ... приклади: ...
|
Можна навести такі приклади: ...
приклади: ...
|
| ||||||
Можна навести слідуючі приклади: (наступні)... :
Можна навести такі приклади: ... приклади: ...
|
Можна навести такі приклади: ...
приклади: ...
|
| ||||||
На протязі 10-ти днів |
Протягом 10-ти днів (упродовж …) …)
|
| ||||||
На цей рахунок я маю таку думку |
Щодо цього я маю таку думку... |
| ||||||
Навчати (чому?) економіці,етиці ... |
Навчати (чого?) економіки, етики... |
| ||||||
Напрямки досліджень, політики |
Напрями досліджень, політики |
| ||||||
Направлений
|
Спрямований
|
| ||||||
Неізвєсно
|
Невідомо, не знано як
|
| ||||||
Не дивлячись на Незважаючи на... Не дивлячись на Незважаючи на...
|
Незважаючи на...
|
|
| |||||
Не хвате, не хватить |
Не вистачить |
|
| |||||
Одноголосно
|
Одностайно
|
|
| |||||
Одягнути (щось на когось) |
Надягнути (щось на когось) |
|
| |||||
Остальні |
Решта |
|
| |||||
Отримати знання |
Здобутизнання |
|
| |||||
Отримати освіту |
Набути освіти |
|
| |||||
Підказка (жін. рід.) |
Підказ_(чолов. рід) |
|
| |||||
Під час їжі (процесу) |
Під час їди (їжа – це страви, продукти) |
|
| |||||
По відношеннюдо (когось, чогось) |
Стосовно (когось,чогось), щодо |
| ||||||
По дільницям, по будинкам |
По дільницях, по будинках |
| ||||||
Позвоніть (подзвоніть) після |
Зателефонуйте після |
| ||||||
Получається |
Виходить |
| ||||||
Приймати міри (заходи) |
Вживати заходів |
| ||||||
Приймати участь |
Брати участь |
| ||||||
Прийняти участь |
Взяти участь |
| ||||||
Привикли |
Звикли |
| ||||||
Призводить до успіху
|
Приводить до успіху |
| ||||||
Рахувати своїм обов'язком |
Вважати за свій обов'язок |
| ||||||
Рішення задачі (як процес) |
Розвязання, розвязування задачі |
| ||||||
Рішення задачі (як результат) |
Розвязок задачі |
| ||||||
“Саме свіже ...!” (реклама) |
Найсвіжіше ... |
| ||||||
Слідуюча зупинка |
Наступна зупинка |
| ||||||
Співпадіння |
Збіг (іншого перекладу немає!) |
| ||||||
Співпали |
Збіглися |
| ||||||
Сумісні дії, сумісні плани |
Спільні дії, плани |
|
Так як Оскільки, позаяк, бо
Торгівельний |
Торговельний (тор-гів-ля, але тор-го-вель- ий, |
|
ний: відкритий склад -го-: кінь – коню. Будівельний – виняток) |
Учбовийпроцес, план, відділ |
Навчальний процес, план, відділ |
Через неділю За тиждень
Я рахую, що ... Я вважаю, що …