- •Міністерство освіти і науки україни
- •Методичні рекомендації
- •Зміст програми Цільова установка
- •Структура курсу
- •Вимоги до заліків і екзамену
- •Робота над текстом
- •Методичні вказівки до виконання контрольних завдань і оформлення контрольних робіт.
- •Підготовка до заліків та екзаменів
- •Контрольне завдання № 1
- •Зразок виконання 1 ( до впр. I )
- •Зразок виконання 2 ( до впр. II )
- •Варіант 1
- •II. Перепишіть наступні речення та перекладіть їх українською або російською мовою, зважаючи на особливості перекладу іменників, які виконують функцію означень (див. Зразок виконання 2).
- •VII. Прочитайте запитання до тексту. З приведених варіантів відповідей визначте літеру речення, як a містіть правильну відповідь на поставлені запитання.
- •Варіант 2
- •II. Перепишіть наступні речення та перекладіть їх українською або російською мовою, зважаючи на особливості перекладу іменників, які виконують функцію означень (див. Зразок виконання 2).
- •VII. Прочитайте запитання до тексту. З приведених варіантів відповідей визначте літеру речення, як a містіть правильну відповідь на поставлені запитання.
- •Варіант 3
- •II. Перепишіть наступні речення та перекладіть їх українською або російською мовою, зважаючи на особливості перекладу іменників, які виконують функцію означень (див. Зразок виконання 2).
- •VII. Прочитайте запитання до тексту. З приведених варіантів відповідей визначте літеру речення, як a містіть правильну відповідь на поставлені запитання.
- •Варіант 4
- •II. Перепишіть наступні речення та перекладіть їх українською або російською мовою, зважаючи на особливості перекладу іменників, які виконують функцію означень (див. Зразок виконання 2).
- •VII . Прочитайте запитання до тексту. З приведених варіантів відповідей визначте літеру речення, як a містіть правильну відповідь на поставлені запитання.
- •Варіант 5
- •II. Перепишіть наступні речення та перекладіть їх українською або російською мовою, зважаючи на особливості перекладу іменників, які виконують функцію означень (див. Зразок виконання 2).
- •VII. Прочитайте запитання до тексту. З приведених варіантів відповідей визначте літеру речення, як a містіть правильну відповідь на поставлені запитання.
- •Контрольне завдання № 2
- •Зразок виконання 2 ( до впр. II )
- •Варіант 1
- •III. Перепишіть наступні речення; підкресліть в кожному з них модальне дієслово або його еквівалент. Перекладіть речення українською або російською мовою.
- •Isaak Newton (1643-1727)
- •VI. А). Прочитайте питання. З поданих варіантів відповіді вкажіть номер речення, яке містить правильну відповідь на поставлене запитання:
- •III. Перепишіть наступні речення; підкресліть в кожному з них модальне дієслово або його еквівалент. Перекладіть речення українською або російською мовою.
- •Henry Ford (1863—1947)
- •VI. Прочитайте питання. З поданих варіантів відповіді вкажіть номер речення, яке містить правильну відповідь на поставлене запитання:
- •VII. Перепишіть та письмово переклаіть 4-й та 5-й абзаци тексту українською або російською мовою. Варіант 3
- •III. Перепишіть наступні речення; підкресліть в кожному з них модальне дієслово або його еквівалент. Перекладіть речення українською або російською мовою.
- •Gabriel Daniel Fahrenheit (1686—1736)
- •VI. Прочитайте питання. З поданих варіантів відповіді вкажіть номер речення, яке містить правильну відповідь на поставлене запитання:
- •VII. Перепишіть та письмово переклаіть 4-й та 5-й абзаци тексту українською або російською мовою. Варіант 4
- •III. Перепишіть наступні речення; підкресліть в кожному з них модальне дієслово або його еквівалент. Перекладіть речення українською або російською мовою.
- •Charles Babbage (1792—1871)
- •VI. Прочитайте питання. З поданих варіантів відповіді вкажіть номер речення, яке містить правильну відповідь на поставлене запитання:
- •VII. Перепишіть та письмово переклаіть 4-й та 5-й абзаци тексту українською або російською мовою. Варіант 5
- •III. Перепишіть наступні речення; підкресліть в кожному з них модальне дієслово або його еквівалент. Перекладіть речення українською або російською мовою.
- •Einstein
- •VI. Прочитайте питання. З поданих варіантів відповіді вкажіть номер речення, яке містить правильну відповідь на поставлене запитання:
- •VII. Перепишіть та письмово переклаіть 4-й та 5-й абзаци тексту українською або російською мовою. Контрольне завдання № 3
- •Зразок виконання 1 (до впр. 1)
- •Зразок виконання 2 (до впр.Іі)
- •Зразок виконання 3 (до впр.Іv)
- •VII. Прочитайте запитання до тексту. З приведених варіантів відповідей визначте літеру, яка містить правильну відповідь на поставлені запитання.
- •VII. Прочитайте запитання до тексту. З приведених варіантів відповідей визначте літеру, яка містить правильну відповідь на поставлені запитання.
- •Варіант 3.
- •I. Перепишіть наступні речення, визначте в кожному дієслівну форму і стан дієслова-присудка (див. Зразок1). Перекладіть речення українською або російською мовою.
- •II. Перепишіть наступні речення і перекладіть їх українською або російською мовою, звертаючи увагу на різні значення слів it, that, one (див. Зразок 2)
- •VII. Прочитайте запитання до тексту. З приведених варіантів відповідей визначте літеру, яка містить правильну відповідь на поставлені запитання.
- •VII. Прочитайте запитання до тексту. З приведених варіантів відповідей визначте літеру, яка містить правильну відповідь на поставлені запитання.
- •VII. Прочитайте запитання до тексту. З приведених варіантів відповідей визначте літеру, яка містить правильну відповідь на поставлені запитання.
- •Контрольне завдання № 4
- •Зразок виконання 1 (до впр. І)
- •Зразок виконання 2 (до впр. Іі)
- •Зразок виконання 3 (до впр. Ііі)
- •V. Прочитайте запитання до тексту. З приведених варіантів відповідей визначте літеру речення, яка містить правильну відповідь на поставлені запитання.
- •V. Прочитайте запитання до тексту. З приведених варіантів відповідей визначте літеру речення, яка містить правильну відповідь на поставлені запитання.
- •V. Прочитайте запитання до тексту. З приведених варіантів відповідей визначте літеру речення, яка містить правильну відповідь на поставлені запитання.
- •V. Прочитайте запитання до тексту. З приведених варіантів відповідей визначте літеру речення, яка містить правильну відповідь на поставлені запитання.
- •V. Прочитайте запитання до тексту. З приведених варіантів відповідей визначте літеру речення, яка містить правильну відповідь на поставлені запитання.
- •Список використаної літератури.
Структура курсу
Згідно діючим навчальним планам існує наступний розподіл годин з дисципліни «Іноземна мова» (англійська) для всіх напрямів підготовки технічних спеціальностей:
I семестр :10 годин - практичні заняття; 72 години – самостійна робота ;
II семестр: 10 годин - практичні заняття; 63 години – самостійна робота;
III семестр: 10 годин - практичні заняття; 45 годин – самостійна робота;
IV семестр: 10 годин - практичні заняття; 34 години – самостійна робота.
За весь курс навчання студент виконує 4 контрольні роботи, складає залік ( І, ІІ, ІІІ семестр) і екзамен (IV семестр).
Вимоги до заліків і екзамену
Залік. До заліку допускаються студенти, які виконали контрольну роботу, здали тексти та вправи за підручником або навчальним посібником з англійської мови, переклад текстів за спеціальністю, словник термінів (обсягом 100 слів), що передбачено програмою.
Для того щоб одержати залік, студент повинен вміти:
1) прочитати на англійській мові незнайомий текст, який містить вивчений граматичний матеріал, користуючись словником.
Форма перевірки – усний або письмовий переклад.
Норма перекладу - 1000 др./зн. за годину письмово або 1400 - 1600 др./зн. за годину усно.
2) прочитати без словника текст, який містить вивчений граматичний матеріал і 5 – 8 незнайомих слів на 900 - 1000 др./зн.
Форма перевірки розуміння – передача змісту прочитаного українською або російською мовою.
Час підготовки – 8-10 хвилин.
Екзамен. До екзамену з англійської мови допускаються студенти, які мають всі заліки за попередні семестри, виконали письмові контрольні роботи і здали навчальний матеріал з читання та вправи за І та ІІ курс.
На екзамені з англійської мови перевіряються вміння:
а).читати зі словником текст за спеціальністю вузу.
Форма перевірки розуміння – письмовий або усний переклад.
Норма перекладу – 1200 др./ зн. за годину письмово або 1400 -1700 др./зн. за годину усно.
б).читати без словника текст, який містить вивчений граматичний матеріал і 5-8 незнайомих слів на 800 - 1000 др./зн.
Форма перевірки розуміння – передача змісту прочитаного українською або російською мовою.
Час підготовки – 8-10 хвилин.
Робота над текстом
Оскільки основною цільовою установкою навчання є одержання інформації із іншомовного джерела, особлива увага повинна приділятися читанню текстів.
Розуміння іншомовного тексту досягається двома видами читання:
читання із загальним обсягом змісту;
вивчаюче читання.
Розуміння всіх деталей тексту не є обов’язковим.
Читаючи текст, передбачений для розуміння загального змісту, необхідно, не звертаючись до словника, зрозуміти основний зміст прочитаного.
Читання з обсягом загального змісту складається з наступних вмінь:
а) здогадуватись про значення незнайомих слів на основі словотворчих ознак і контексту;
б) бачити інтернаціональні слова і встановлювати їх значення.
в) знаходити знайомі граматичні форми і конструкції і встановлювати їх еквіваленти в українській або російській мові.
г) використовувати ілюстративний матеріал, схеми, формули і т.д., що містяться в тексті.
д) застосовувати знання із спеціальних та загально технічних предметів як основу мовної і розумової здогадки.
Повне і точне розуміння тексту досягається шляхом вивчаючого читання.
Вивчаюче читання передбачає вміння самостійно проводити лексико-граматичний аналіз, використовуючи знання загально технічних і спеціальних дисциплін. Підсумком вивчаючого читання є повний переклад тексту на українську або російську мову.
Проводячи цей вид читання, слід розвивати навички адекватного перекладу тексту (усного або письмового) з використовуванням термінологічних, галузевих словників і словників скорочень.