- •5.09010201 "Виробництво і переробка продукції тваринництва"
- •Модуль 1. Культура фахового мовлення. Етика ділового спілкування.
- •Тема 1. Вступ. Державотворча роль мови. Функції мови. Стилі, типи і форми мовлення.П-2 с-2
- •Варіант 1
- •Варіант 2
- •Варіант 3
- •Завдання для самоконтролю
- •Тема 2. Літературна мова. Мовна норма. Культура мови. Культура мовлення під час дискусії. С-2 п-2
- •Варіант 1
- •Варіант 2
- •Варіант 3
- •Завдання для самоконтролю
- •Тема 3. Специфіка мовлення фахівця (відповідно до напряму підготовки).П-2 с-2
- •Варіант 1
- •Варіант 2
- •Варіант 3
- •Завдання для самоконтролю
- •Тема 4. Формування навичок і прийомів мислення. Види, форми, прийоми розумової діяльності. Основні закони риторики.С-2 п-2
- •Варіант 1
- •Варіант 2
- •Варіант 3
- •Завдання для самоконтролю
- •Тема 5. Поняття етики ділового спілкування, її предмет та завдання. С-2 п-2
- •Варіант 1
- •Варіант 2
- •Варіант 3
- •Завдання для самоконтролю
- •Тема 6. Структура ділового спілкування.. Техніка ділового спілкування. Мовленнєвий етикет. П-2 с-2
- •Варіант 1
- •Варіант 2
- •Варіант 3
- •Завдання для самоконтролю
- •Тема 7. Правила спілкування фахівця при проведенні зустрічей, переговорів, прийомів та по телефону. С-2 п-2
- •Варіант 1
- •Варіант 2
- •Варіант 3
- •Завдання для самоконтролю
- •Модуль 2. Лексичний аспект сучасної української літературної мови у професійному спілкуванні. Нормативність і правильність фахового мовлення.
- •Тема 1. Терміни і термінологія. Загальнонаукові терміни. П-2 с-2
- •Варіант 1
- •Варіант 2
- •Варіант 3
- •Завдання для самоконтролю
- •Тема 2. Спеціальна термінологія і професіоналізми (відповідно до напряму підготовки). С-2 п-2
- •Варіант 1
- •Варіант 2
- •Варіант 3
- •Завдання для самоконтролю
- •Тема 3. Типи термінологічних словників (відповідно до фаху). С-2 п-2
- •Варіант 1
- •Варіант 2
- •Варіант 3
- •Завдання для самоконтролю
- •Тема 4. Точність і доречність мовлення. Складні випадки слововживання. Пароніми та омоніми. Вибір синонімів.П-2 с-2
- •Варіант 1
- •Варіант 2
- •Варіант 3
- •Завдання для самоконтролю
- •Тема 5. Орфографічні та орфоепічні норми сучасної української літературної мови. Орфографічні та орфоепічні словники. С-2 п-2
- •Варіант 1
- •Варіант 2
- •Варіант 3
- •Завдання для самоконтролю
- •Тема 6. Морфологічні норми сучасної української літературної мови, варіанти норм. П-2 с-2
- •Варіант 1
- •Варіант 2
- •Варіант 3
- •Завдання для самоконтролю
- •Тема 7. Синтаксичні норми сучасної літературної мови у професійному спілкуванні. С-2 п-2
- •Варіант 1
- •Варіант 2
- •Варіант 3
- •Завдання для самоконтролю
- •Модуль 3. Складання професійних документів.
- •Тема 1. Загальні вимоги до складання документів. Текст документа. Основні реквізити. Види документів. П-2 с-4
- •Варіант 1
- •Варіант 2
- •Варіант 3
- •Завдання для самоконтролю
- •Тема 2. Укладання документів щодо особового складу. С-2 п-2
- •Варіант 1
- •Варіант 2
- •Варіант 3
- •Завдання для самоконтролю
- •Тема 3. Текстове оформлення довідково — інформаційних документів. П-2 с-2
- •Варіант 1
- •Варіант 2
- •Варіант 3
- •Завдання для самоконтролю
- •Тема 4. Особливості складання розпорядчих та організаційних документів. С-2 п-2
- •Варіант 1
- •Варіант 2
- •Варіант 3
- •Завдання для самоконтролю
- •Тема 5. Укладання фахових документів відповідно до напряму підготовки. П-4 с-3
- •Варіант 1
- •Варіант 2
- •Варіант 3
- •Завдання для самоконтролю
Тема 4. Формування навичок і прийомів мислення. Види, форми, прийоми розумової діяльності. Основні закони риторики.С-2 п-2
Завдання для самостійної роботи:
1. Дайте відповідь на запитання:
1. Що таке точність як ознака культури мовлення?
2. Яка буває точність?
3. Що є одним з найголовніших засобів точного вираження думки?
4. Поясніть у чому полягає ораторська (риторична) компетенція?
5. Якими особливостями характеризується ораторська мова?
2. Складіть конспект наступних питань:
1) Презентація як різновид професійного мовлення.
2) Культура ораторського мовлення.
3) Правильність мовлення фахівця.
4) Види усного спілкування.
5) Укладіть словник основних термінів теми.
6) Жанри публічних виступів.
7) Композиція мовлення
Домашнє завдання:
Варіант 1
Вправа 1. Перевірте рівень орфографічної грамотності, правильно написавши складні іменники та прикметники
Земле/рийка, законо/творчість, законо/знавство, законо/мірність, земле/устрій, зерно/сховище, дрібно/лісся, електро/шнур, жаростійкість, пів/огірка, студент/практикант, жук/рогач, пів/Дніпра, всесвітньо/історичний, земле/власник, земле/мір, джерело/знавець, електро/провід, електро/техніка.
Вправа 2. Утворіть чоловічі імена по батькові, записуючи їх у дві колонки: 1) на –йович; 2) на –ович.
Борис, Сергій, Аркадій, Мефодій, Артем, Гнат, Ігор, Роман, Інокентій, Євгеній, Валерій, Олег, Василь.
Вправа 3. Відредагуйте речення, поясніть помилки.
1.У скільки годин ми зустрінемось? 2. Зараз шість годин десять хвилин. 3. Буду відсутній до чотирнадцяти годин. 4. Я прокидаюсь у пів сьомої ранку. 5. Ми зайшли до аудиторії без двадцяти десять. 6. Скажіть, будь ласка, скільки зараз часу? 7. Скільки зараз годин? Невже дві години ночі?
Варіант 2
Вправа 1. Перевірте рівень орфографічної грамотності, правильно написавши складні іменники та прикметники.
Місце/положення, пів/річчя, пів/сотні, дівчина/калина, гуси/лебеді, віце/адмірал, україно/знавство, мовно/літературний, загально/принятий, південно-західний, сільсько/господарський, адміністративно/командна система, багато/партійний, офіційно/діловий, військове/політичний союз, нормативно/правовий акт, соціально/демократична орієнтація, військове/зобов'язаний, суспільне/корисний.
Вправа 2. Дотримуйте орфографічних норм у написанні слів.
Об ... єм, Німеч … ина, … рганізуючий, ві … повідал … ніст …, тон …а, стоп … ятид … сятиріч …я, термом …тр, … формульован …ий, сут …євий, пр… звище, експ…римент, суспільно / необхідний, піднесен …я, бе … корисливий., ауд ...торія, від… іл.
Вправа 3. Відредагуйте речення.
Мова йдеться про порушення трудової дисципліни на підприємстві. Учасники зборів ухвалили повістку дня й розпочали обговорення плану міроприємств. Слідуюче засідання відбудеться у вересні 2006 року. Наші студенти по неділях відвідують клуб вихідного дня. На столі лежали папки з особистими справами працівників. Учений повинен не тільки творити в науці, тісно пов'язаний з практикою, а й пропагувати знання, розповсюджувати їх у масах. Дякуючи Вашій підтримці ми досягли значних успіхів.