- •5.09010201 "Виробництво і переробка продукції тваринництва"
- •Модуль 1. Культура фахового мовлення. Етика ділового спілкування.
- •Тема 1. Вступ. Державотворча роль мови. Функції мови. Стилі, типи і форми мовлення.П-2 с-2
- •Варіант 1
- •Варіант 2
- •Варіант 3
- •Завдання для самоконтролю
- •Тема 2. Літературна мова. Мовна норма. Культура мови. Культура мовлення під час дискусії. С-2 п-2
- •Варіант 1
- •Варіант 2
- •Варіант 3
- •Завдання для самоконтролю
- •Тема 3. Специфіка мовлення фахівця (відповідно до напряму підготовки).П-2 с-2
- •Варіант 1
- •Варіант 2
- •Варіант 3
- •Завдання для самоконтролю
- •Тема 4. Формування навичок і прийомів мислення. Види, форми, прийоми розумової діяльності. Основні закони риторики.С-2 п-2
- •Варіант 1
- •Варіант 2
- •Варіант 3
- •Завдання для самоконтролю
- •Тема 5. Поняття етики ділового спілкування, її предмет та завдання. С-2 п-2
- •Варіант 1
- •Варіант 2
- •Варіант 3
- •Завдання для самоконтролю
- •Тема 6. Структура ділового спілкування.. Техніка ділового спілкування. Мовленнєвий етикет. П-2 с-2
- •Варіант 1
- •Варіант 2
- •Варіант 3
- •Завдання для самоконтролю
- •Тема 7. Правила спілкування фахівця при проведенні зустрічей, переговорів, прийомів та по телефону. С-2 п-2
- •Варіант 1
- •Варіант 2
- •Варіант 3
- •Завдання для самоконтролю
- •Модуль 2. Лексичний аспект сучасної української літературної мови у професійному спілкуванні. Нормативність і правильність фахового мовлення.
- •Тема 1. Терміни і термінологія. Загальнонаукові терміни. П-2 с-2
- •Варіант 1
- •Варіант 2
- •Варіант 3
- •Завдання для самоконтролю
- •Тема 2. Спеціальна термінологія і професіоналізми (відповідно до напряму підготовки). С-2 п-2
- •Варіант 1
- •Варіант 2
- •Варіант 3
- •Завдання для самоконтролю
- •Тема 3. Типи термінологічних словників (відповідно до фаху). С-2 п-2
- •Варіант 1
- •Варіант 2
- •Варіант 3
- •Завдання для самоконтролю
- •Тема 4. Точність і доречність мовлення. Складні випадки слововживання. Пароніми та омоніми. Вибір синонімів.П-2 с-2
- •Варіант 1
- •Варіант 2
- •Варіант 3
- •Завдання для самоконтролю
- •Тема 5. Орфографічні та орфоепічні норми сучасної української літературної мови. Орфографічні та орфоепічні словники. С-2 п-2
- •Варіант 1
- •Варіант 2
- •Варіант 3
- •Завдання для самоконтролю
- •Тема 6. Морфологічні норми сучасної української літературної мови, варіанти норм. П-2 с-2
- •Варіант 1
- •Варіант 2
- •Варіант 3
- •Завдання для самоконтролю
- •Тема 7. Синтаксичні норми сучасної літературної мови у професійному спілкуванні. С-2 п-2
- •Варіант 1
- •Варіант 2
- •Варіант 3
- •Завдання для самоконтролю
- •Модуль 3. Складання професійних документів.
- •Тема 1. Загальні вимоги до складання документів. Текст документа. Основні реквізити. Види документів. П-2 с-4
- •Варіант 1
- •Варіант 2
- •Варіант 3
- •Завдання для самоконтролю
- •Тема 2. Укладання документів щодо особового складу. С-2 п-2
- •Варіант 1
- •Варіант 2
- •Варіант 3
- •Завдання для самоконтролю
- •Тема 3. Текстове оформлення довідково — інформаційних документів. П-2 с-2
- •Варіант 1
- •Варіант 2
- •Варіант 3
- •Завдання для самоконтролю
- •Тема 4. Особливості складання розпорядчих та організаційних документів. С-2 п-2
- •Варіант 1
- •Варіант 2
- •Варіант 3
- •Завдання для самоконтролю
- •Тема 5. Укладання фахових документів відповідно до напряму підготовки. П-4 с-3
- •Варіант 1
- •Варіант 2
- •Варіант 3
- •Завдання для самоконтролю
Тема 3. Специфіка мовлення фахівця (відповідно до напряму підготовки).П-2 с-2
Завдання для самостійної роботи:
1. Дайте відповідь на запитання:
- Як Ви розрізняєте поняття “мовний”,” мовленнєвий” і” спілкувальний” етикет?
- Назвіть мовні формули, якими послуговуються під час вітання?
- Хто має вітатися першим?
- Як знайомляться без посередника і з посередником?
- Назвіть основні ознаки мовної культури промовця.
- Яку роль відіграють словники у професійному мовленні та їх роль у підвищенні мовленнєвої культури.
2. Складіть конспект наступних питань:
1) Формування навичок і прийомів мислення.
2) Види, форми, прийоми розумової діяльності.
3) Поняття етики ділового спілкування, її предмет та завдання.
4) Розкрийте зміст поняття “етикет”.
5) Мовний, мовленнєвий і спілкувальний етикет.
6) Стандартні етикетні ситуації.
7) Змоделюйте словесний портрет етичного технолога.
8) Враховуючи майбутній свій фах, укладіть комунікативну професіограму.
9) Укладіть термінологічний словник.
Домашнє завдання:
Варіант 1
Вправа 1. До яких формул мовленнєвого етикету належать подані нижче вислови. Продовжіть ряди, самостійно підібравши відповідні форми.
1. Це дуже люб’язно з Вашого боку. Якщо можете…
2. Добре! Згода!..
Вправа 2. Вирішіть ситуативні завдання.
Ситуація 1. Ви зробили комусь послугу. Вам висловлюють подяку…Запишіть не менше десяти словосполучень, речень, які, на вашу думку, може використати та людина, якій ви зробили послугу.
Вправа 3. Випишіть з "Практичного словника синонімів української мови” синоніми до слів.
Делікатний, хороший.
Варіант 2
Вправа 1. До яких формул мовленнєвого етикету належать подані нижче вислови. Продовжіть ряди, самостійно підібравши відповідні форми.
1. Добродію! Шановне товариство!..
2. Даруйте! Вибачте!
Вправа 2. Вирішіть ситуативні завдання.
Ситуація 1. Яка з форм ввічливості найчастіше трапляється у вашому мовленні? Уявіть, що ви з проханням звернулися до одногрупниці. З чого почнете розмову?
Прошу тебе…Будь люб’язна…Будь ласка…Дозволь…Мені хотілося би попросити тебе…Тобі не важко не буде…Чи не могла б ти…
Вправа 3. Випишіть з "Практичного словника синонімів української мови” синоніми до слів.
Поштивий (почтивий), корисний.
Варіант 3
Вправа 1. До яких формул мовленнєвого етикету належать подані нижче вислови. Продовжіть ряди, самостійно підібравши відповідні форми.
1. Дозвольте відрекомендуватися. Дуже радий з вами познайомитися.
2. Будь ласка. Якщо можете…
Вправа 2. Вирішіть ситуативні завдання.
Ситуація 1. Ви хочете виявити особливу увагу до людини. Яку з нижче поданих формул оберете й чому?
Я з вами не прощаюсь! Ми ще побачимось! Я ще побачусь сьогодні з вами! До вечора!
Вправа 3. Випишіть з "Практичного словника синонімів української мови” синоніми до слів.
Ввічливий (увічливий), гарний.
Завдання для самоконтролю
1. Виберіть правильний варіант визначення поняття «культура управління»:
а) це сукупність вимог до процесу управління й особистих якостей людей, які його здійснюють;
б) це сукупність вимог до етики спілкування й естетики робочого місця;
в) це сукупність вимог до моральних якостей керівника.
2. Виберіть правильний варіант відповіді:
а) ) під час прийому відвідувачів спілкування має бути коректним, ввічливим на будь-яких етапах і за будь-якого результату;
б) під час прийому відвідувачів тон спілкування залежить від співбесідника;
в) ) під час прийому відвідувачів спілкування має бути кореектним, але ввічливість залежить від поведінки співбесідника.
3. Виберіть правильну модель поведінки під час спілкування за допопогою телефону:
а) краще перетворити ділову розмову в звичайний побутовий діалог;
б) ділова телефонна розмова дає змогу швидко вирішувати всі справи, які накопичилися;
в) під час ділової телефонної розмови спочатку слід викладати найважливіші питання.
4. Висловлювання, які відповідають нормативним формам привітання і прощання, – це:
а) Доброго ранку!
б) Здрастуйте!
в) Здрастє!
г) Бувайте здорові!
д) Пока!
е) До наступної зустрічі!
є) На все добре!
ж) На добраніч!
з) Бувай!
5. Який варіант з наведених нижче найбільш прийнятний для тексту ділового стилю, враховуючи його точність і об’єктивність:
а) У результаті проведених реформ фірма отримала високий процент прибутків;
б) У результаті проведених реформ фірма отримала 5 відсотків доходів;
в) У результаті проведених реформ фірма одержала приблизно 5 процентів прибутків;
г) У результаті проведених реформ фірма одержала 5 процентів прибутків.
6. Позначте рядок з правильним варіантом перекладу словосполучень на протяжении часа, на родном языке, к сведению слушателей:
а) на протязі години, на рідній мові, до відома слухачів;
б) протягом години, рідною мовою, до відома слухачів;
в) на протягу години, на рідній мові, з відома слухачів;
г) на протязі години, рідною мовою, до ведення слухачів.
7. Який варіант з наведених нижче найбільш прийнятний для ділового стилю, враховуючи його прагнення до об’єктивності, доказовості й переконливості:
а) У ході проведення експерименту будуть здійснюватися наступні заходи;
б) У ході проведення експерименту здійснюватимуться наступні заходи;
в) У ході проведення експерименту здійсняться оригінальні методи;
г) У ході ведення експеримента мають бути у нагоді оригінальні методи.
8. Виберіть правильний (найкращий) варіант перекладу словосполучень со мной, с оружием, со школой, со страной:
а) зо мной, зо зброєй, зі школой, зо країной;
б) зі мною, зі зброєю, зі школою, із країною;
в) зі мной, із зброєю, із школою, зі країной.
9. Виберіть правильний варіант написання всіх слів:
а) позиція, моніторинг, інтенсифікація, субсидія;
б) позіція, мониторинг, інтенсіфікація, субсідія;
в) позиція, мониторінг, інтинсифікація, суббсидія.
10. Виберіть правильний варіант написання назв територій, утворених від слів Вінниця, Харків, Хмельницький, Суми:
а) Вінниччина, Харківщина, Хмельничина. Сумщина;
б) Вінниччина, Харківщина, Хмельниччина, Сумщина;
в) Вінничина, Харківшчина, Хмельничина, Сумшчина.
11. Позначте рядок з правильним вживанням словосполучень:
а) домашній адрес, заключення до роботи, мої відношення з другом, виписка з протоколу;
б) мої стосунки з другом, особистий приклад, на моє прохання, витяг з протоколу;
в) бувший директор, по моїй просьбі, особливий розклад, домашня адреса;
г) висновки до роботи, мої відносини з другом, колишній директор, виписка з протоколу.
12. Позначте рядок, у якому всі варіанти відповіді є найбільш прийнятними для реальної практики функціонування мов у сучасній Україні:
а) Українська мова на території України є державною, а російська – мовою національних меншин;
б) Українська мова на території України є державною, а російська – офіційною мовою;
в) Українська і російська мови на території України є державними;
г) Обидві мови на території України є державними, але українська мова є державною офіційною, а російська – тільки державною.