1.3 Инновационные технологии, используемые в преподавании дисциплины

При изучении дисциплины используется следующие инновационные технологии: научный доклад; дискуссия; коллоквиум, мастер- класс.

Научный доклад – предполагает публичное сообщение, представляющее собой развернутое изложение определенной темы. Доклад может быть представлен как самим преподавателем, так и студентом или группой студентов. Если доклад разрабатывается и предоставляется преподавателем по какой-нибудь дискуссионной тематике, то он заранее оповещает об этом студентов. Студенты самостоятельно изучают предложенную тему, а на занятиях в ходе обсуждения доклада преподавателя разбирают тему и сложные вопросы. Преподаватель в целях расширения кругозора студентов разрабатывает тематику докладов по наиболее сложным, дискуссионным вопросам. Докладчики выбираются по желанию студентов. Преподаватель должен объяснить студентам, что обсуждение докладов в группах должно носить характер дискуссии.

Проведение дискуссии предполагает, что студенты группы, не являющиеся выступающими докладчиками, по указанию преподавателя должны самостоятельно подготовиться к дискуссии по предполагаемой тематике. Дискуссия может носить характер спора. С этой целью преподаватель может по каждой теме назначить оппонентов, которые должны изучить соответствующие источники научной литературы. Оппоненты должны задавать докладчику актуальные вопросы, ставить перед ним проблемы и совместно их решать. По итогам дискуссии преподаватель делает вывод о степени усвоения знаний студентами и ими полученных компетенций в вопросах изучаемых тем.

По дисциплине проведение дискуссий предполагается по следующим темам:

Тема 1.3 Основные направления налоговой политики. В ходе дискуссии на тему «Налоговая политика» раскрываются основные составляющие понятия налоговой политики, анализируются основные направления налоговой политики РФ.

Тема 2.8 Формирование налоговой базы при специальных налоговых режимах. В ходе дискуссии на тему «Оптимизация налогообложения малого предпринимательства» рассматриваются вопросы развития малого бизнеса в РФ РБ, анализируются плюсы и минусы, рассматриваются варианты выбора специальных налоговых режимов.

Тема 3.1 Исполнение обязанностей по уплате налогов и сборов. В ходе дискуссии на тему «Реализация прав и обязанностей налогоплательщиков» рассматривается механизм реализации прав и обязанностей налогоплательщиков.

Тема 3.2 Налоговый контроль. Налоговые правонарушения В ходе дискуссии на тему «Налоговый контроль- основной элемент налогового администрирования» рассматриваются вопросы о необходимости совершенствования налогового контроля.

Мастер-класс — это осмысленная передача своего профессионального опыта преподавателем, его последовательные выверенные действия. По дисциплине предусмотрено проведение мастер-классов(решение ситуационных задач с презентацией и приглашением практиков). По следующим темам:

Тема 2.1 Исчисление и уплата НДС и акцизов. Рассматривается ситуационная задача, с применением логических схем показывается последовательность расчета налога и его уплаты. Возможно приглашение специалиста практика.

Тема 2.2 Формирование доходов и расходов при налогообложении прибыли. Исчисление и уплата налога на прибыль организаций

Рассматривается . ситуационная задача, с применением логических схем показывается последовательность формирования доходов и расходов по налогу на прибыль.

Тема 2.3 Исчисление и уплата НДФЛ. Рассматриваются . ситуационные задачи, с применением логических схем показывается последовательность расчета налога и его уплаты. Возможно приглашение специалиста практика.

Коллоквиум представляет собой форму учебного занятия, на котором преподаватель контролирует усвоение студентами сложного лекционного курса. Коллоквиум проводится два раза в семестр.

На коллоквиум выносятся узловые вопросы пройденного лекционного материала

2 Модуль1 Теоретические основы налогообложения

В процессе изучения тем данного модуля у студентов будут сформированы следующие общекультурные и профессиональные компетенции:ОК-1, ОК-4,ОК-5,ПК-1.Студенты приобретают способность анализировать и выделять приоритеты налоговой политики государства(ОК-4, ОК-5), анализировать и интерпретировать информацию о состоянии налоговой системы в целом и её отдельных элементов (ОК-1, ОК-4), свободно ориентироваться в налоговом законодательстве, сопоставлять положения отдельных норм (ОК-5), владеть налоговой терминологией (ПК-1).