- •Фгоу впо «Волгоградская академия государственной службы»
- •1.2. Цели и задачи учебной дисциплины.
- •1.3. Требования к уровню освоения дисциплины (знания, умения, навыки).
- •1.4. Тематический план курса «математика» (174 ч.)
- •1.5. Учебно-методическое обеспечение учебной дисциплины
- •Тема 6. Понятие функции. Способы задания и основные свойства функций.
- •Тема 7. Предел последовательности и функции. Правила вычисления пределов.
- •Тема 8. Замечательные пределы. Непрерывность функции. Основные теоремы о непрерывных функциях. Точки разрыва и их классификация.
- •Тема 9. Задачи, приводящие к производной. Понятие производной функции.
- •Тема 10. Производная неявных и параметрических функций. Производные высших порядков.
- •Тема 11. Понятие дифференциала функции.
- •Тема 12. Основные теоремы о дифференцируемых функциях. Теоремы Ферма, Ролля, Лагранжа и Коши. Правило Лопиталя-Бернулли раскрытия неопределенностей вида и.
- •Тема 13. Полное исследование функций и построение графиков.
- •Тема 14. Первообразная и неопределенный интеграл. Свойства интеграла. Таблица неопределенных интегралов.
- •Тема 15. Основные методы интегрирования.
- •Тема 16. Понятие определенного интеграла. Свойства и правила вычисления определенного интеграла.
- •Тема 17. Приложения определенного интеграла. Несобственные интегралы.
- •Планы семинарских и практических занятий
- •Тема 1. Операции над матрицами. Определители третьего порядка. (2 часа)
- •Тема 2. Определители четвертого и выше порядков. Элементарные преобразования определителей. Обратная матрица. (4 часа)
- •Тема 3. Ранг матрицы.(4 часа)
- •Тема 8. Замечательные пределы. Основные эквивалентные функции (4 часа).
- •Тема 9. Определение производной. Геометрический смысл. Основные правила дифференцирования. Таблица производных элементарных функций.(2 часа)
- •Тема 10. Производные неявных и параметрических функций. Логарифмическое дифференцирование. Производные высших порядков.(2 часа)
- •Тема 11. Дифференциал функции. Приложение производной в теории пределов. (2 часа)
- •Тема 12. Общая схема исследования функций и построения их графиков.(2 часа)
- •Тема 13. Контрольная работа.(2 часа)
- •Тема 14. Неопределенный интеграл. Свойства неопределенного интеграла. Интегралы от основных элементарных функций. Основные методы интегрирования.(2 часа)
- •Тема 15. Основные методы интегрирования: интегрирование по частям.(2 часа)
- •Тема 16. Определенный интеграл. Формула Ньютона-Лейбница. Методы интегрирования. Геометрические приложения определенного интеграла. (4 часа)
- •Темы, выносимые на самостоятельное изучение:
- •Тема 1. Основы теории множеств.
- •Тема 2. Элементы аналитической геометрии.
- •Вопросы к зачету:
- •Материалы текущего, промежуточного и итогового контроля Вопросы к аттестации
- •Контрольная работа № 1
- •Тема 19. Экстремум функций нескольких переменных. Наибольшее и наименьшее значения функции. Условный экстремум.
- •Тема 20. Условный экстремум функций нескольких переменных.
- •Тема 21. Основные понятия теории дифференциальных уравнений. Дифференциальные уравнения первого порядка.
- •Тема 22. Линейные неоднородные дифференциальные уравнения первого порядка.
- •Тема 23. Линейные однородные дифференциальные уравнения второго порядка. Линейные неоднородные дифференциальные уравнения второго порядка с правой частью специального вида.
- •Тема 24. Линейные неоднородные дифференциальные уравнения второго порядка. Метод Лагранжа.
- •Тема 30. Алгебра событий. Теоремы сложения и умножения вероятностей событий.
- •Тема 31. Формула полной вероятности. Формула Байеса.
- •Планы семинарских и практических занятий
- •Тема 1. Функции нескольких переменных. Частные производные. Дифференциал. (4 часа)
- •Тема 2. Экстремум функций двух переменных. Наибольшее и наименьшее значения функции. (2 часа)
- •Тема 3. Дифференциальные уравнения. Общее решение дифференциального уравнения. Задача Коши. (2 часа)
- •Тема 4. Линейные неоднородные дифференциальные уравнения первого порядка. (2 часа)
- •Тема 5. Линейные дифференциальные уравнения второго порядка с постоянными коэффициентами. Уравнения однородные. Неоднородные уравнения с правой частью специального вида. (4 часа)
- •Тема 6. Линейные дифференциальные уравнения второго порядка с постоянными коэффициентами. Метод Лагранжа. (4 часа)
- •Тема 7. Числовые ряды. Определение сходимости ряда. Основные свойства рядов. Необходимый признак сходимости числового ряда.Достаточные признаки сходимости знакоположительных рядов. (4 часа)
- •Тема 8. Знакочередующиеся ряды. Теорема Лейбница.(2 часа)
- •Тема 9. Понятие функционального ряда. Область сходимости. Степенной ряд. Интервал и радиус сходимости степенного ряда.(2 часа)
- •Тема 10. Разложение функций в степенные ряды. Формула и ряд Тейлора. Формула и ряд Маклорена. Применение рядов в приближенных вычислениях. (2 часа)
- •Тема 11. Контрольная работа. (2 часа)
- •Тема 12. Классическое определение вероятности. Элементы комбинаторики. Алгебра событий. Теоремы сложения и умножения вероятностей. (2 часа)
- •Тема 13. Формула полной вероятности. Формула Байеса. (2 часа)
- •Тема 14. Последовательность независимых испытаний. Наивероятнейшее число появлений события в серии из n независимых испытаний. Асимптотические формулы.(2 часа)
- •Тема 15. Контрольная работа.(2 часа)
- •Тема 16. Дискретная и непрерывная случайная величина. Закон распределения. Числовые характеристики.(2 часа)
- •Тема 17. Классические законы распределения случайных величин. Биномиальный закон. Равномерное и показательное распределение. Нормальная случайная величина.(2 часа)
- •Темы, выносимые на самостоятельное изучение:
- •Тема 1. Самостоятельное решение задач по теории дифференциальных уравнений и теории рядов.
- •Тема 2. Самостоятельное решение задач по теории вероятностей.
- •Вопросы к экзамену:
- •Материалы текущего, промежуточного и итогового контроля Вопросы к аттестации
- •Контрольная работа № 1 Примерный вариант заданий
- •Контрольная работа № 2 Примерный вариант заданий
- •Примерный вариант экзаменационного билета
- •Список рекомендуемой литературы
- •Раздел 2. Методические рекомендации по изучению учебной дисциплины для студентов
- •2.1. Рекомендации по использованию материалов учебно-методического комплекса:
- •2.2. Пожелания к изучению отдельных тем курса
- •2. 3. Рекомендации по работе с литературой
- •2.4. Советы по подготовке к экзамену (зачету)
- •Раздел 3. Материалы тестовой системы или практикум по решению задач по темам лекций
- •Iсеместр
- •Примеры решения задач по темам 1 – 5
- •Примерный вариант практического задания по Темам 1 – 5.
- •Примеры решения задач по темам 6 – 13
- •Примерный вариант практического задания по Темам 6 – 13.
- •Примеры решения задач по темам 14 – 17
- •Примерный вариант практического задания по Темам 14 – 17.
- •IIсеместр
- •Примеры решения задач по темам 18 – 24
- •Примерный вариант практического задания по Темам 18 – 24.
- •Примеры решения задач по темам 25 – 28
- •Примерный вариант практического задания по Темам 25 – 28.
- •Примеры решения задач по темам 29 – 35
- •Примерный вариант практического задания по Темам 29 – 35.
- •Раздел 4. Словарь основных терминов (глоссарий)
Примерный вариант практического задания по Темам 18 – 24.
1. Исследовать функцию двух переменных на экстремум:
z=x2 +y 2 -xy+ 9x- 6y+ 20.
2. Найти общее и частное решение дифференциального уравнения
y'- 2y=e 2x;x0= 0 ,y0= 5 .
Примеры решения задач по темам 25 – 28
Пример 1. Найти сумму ряда
.
Решение. Общий член ряда можно представить в следующем виде:
,
откуда
.
Следовательно,
.
Так как , то ряд сходится, и его сумма.
Пример 2. Исследовать сходимость ряда .
Решение. Применим радикальный признак Коши.
Здесь . Применив второй замечательный предел, получаем:, следовательно, данный ряд расходится.
Пример 3. Исследовать сходимость ряда .
Решение. Применяем достаточный признак Даламбера. Находим . Так как предел этого отношения приn равен 0 и, следовательно, меньше 1, то ряд сходится.
Пример 4. Исследовать сходимость ряда .
Решение. Воспользуемся интегральным признаком Коши. Здесь .
.
Интеграл расходится, поэтому расходится и данный ряд.
Пример 5. Исследовать сходимость степенного ряда
.
Решение. Здесь an = 1/n, an + 1 = 1/(n + 1). Найдем радиус сходимости:
.
Следовательно, ряд сходится абсолютно для значений x, удовлетворяющих неравенству
–1 < x < 1.
Исследуем сходимость ряда на концах промежутка. Если x = 1, то получаем гармонический ряд , который, как известно, расходится.
Если x = –1, то получаем ряд , который сходится по признаку Лейбница.
Итак, область сходимости данного степенного ряда — интервал [–1, 1).
Пример 6. Исследовать сходимость ряда
1!(x– 1) + 2!(x– 1)2+ 3!(x– 1)3+ … +n!(x– 1)n+ ….
Решение. Здесь an = n! и an + 1 = (n + 1)!, значит,
.
Ряд сходится только при x – 1 = 0, т.е. в точке x = 1.
Пример 7. Найти сумму ряда 1 + 2x + 3x2 + … + nxn – 1 + … (|x| < 1).
Решение. Данный ряд получается почленным дифференцированием следующего ряда 1 + x + x2 + … + xn + … (|x| < 1), который является бесконечно убывающей геометрической прогрессией; его сумма:
.
Дифференцируя последнее равенство, получаем
.
Пример 8. Найти сумму ряда (|x| < 1).
Решение. Продифференцировав почленно данный ряд, получим ряд 1 + x + x2 + + … + xn + …, сумма которого
.
Проинтегрировав последнее равенство в пределах от 0 до x (|x| < 1), находим
.
Пример 9. Разложить sin2x в ряд по степеням x.
Решение. Воспользуемся равенством . Запишем разложение функцииcos2x, заменив в известной формуле x на 2x: .
Таким образом,.
Пример 10. Вычислить с точностью до 0,0001.
Решение. Неопределенный интеграл от функции не выражается в элементарных функциях, поэтому вычисление заданного интеграла по формуле Ньютона-Лейбница невозможно, и мы вынуждены ограничиться приближенным вычислением интеграла.
Разложение в степенной ряд функции имеет вид:
.
Интегрируем полученный ряд почленно на отрезке [0; 1]:
.
Получили знакочередующийся числовой ряд с убывающими по абсолютной величине членами. Этот ряд является сходящимся по признаку Лейбница, и для вычисления его суммы с заданной точностью мы можем ограничиться первыми семью членами (так как восьмой член ряда по абсолютной величине меньше 0,0001). Выполняя все вычисления, получаем
Примерный вариант практического задания по Темам 25 – 28.
1. Найти область сходимости степенного ряда:
а)б).
2. Разложить в ряд Маклорена следующие функции:
f(x) = .