- •Комплексне кваліфікаційне завдання 1 Вихідні дані
- •Організаційно-управлінські види робіт
- •Перелік задач, накреслених керівником до виконання
- •Завдання
- •Визначити пріоритетність задач, порядок їх виконання і прийняття рішення по делегуванню повноважень користуючись вищенаведеною формою (таблиця 2). Поясніть свій вибір.
- •Розв'язок
- •Комплексне кваліфікаційне завдання 2 Вихідні дані
- •Укрупнена структура ресурсів робочого часу
- •Завдання
- •Рух персоналу підприємства
- •Розв’язок
- •Комплексне кваліфікаційне завдання 3 Вихідні дані
- •Використання робочого часу (в середньому на одного працівника)
- •Завдання
- •Характеристика працівників апарату управління за статтю, освітою, віком та стажем роботи
- •Додаткова інформація про працівників апарату управління сільськогосподарського підприємства
- •П’ятирічний план довгострокового підвищення кваліфікації керівників і фахівців організації
- •Розв’язок
- •1) Баланс робочого часу одного працівника за рік має наступний вигляд:
- •Комплексне кваліфікаційне завдання 4 Вихідні дані
- •Професійна модель працівника
- •Оперограма процедури проведення найму, відбору та прийому персоналу
- •Завдання
- •Внести зміни до штатного розпису підприємства та допомогти підготувати наказ на зарахування претендента (дані за додатком) на посаду помічника головного бухгалтера. Розв’язок
- •Система методів оцінки і відбору претендентів (співставна характеристика)
- •Міністерство агарної політики
- •Зміна витрат на оплату праці та показників, що її обумовлюють
- •Оперограма процедури проведення атестації персоналу
- •Завдання
- •Розв’язок
- •Комплексне кваліфікаційне завдання 6 Вихідні дані
- •Кваліфікаційна характеристика інспектора відділу кадрів
- •Модель службової кар'єри
- •Завдання
- •Розв’язок
- •Оголошення
- •Комплексне кваліфікаційне завдання 7 Вихідні дані
- •Завдання
- •Таблиця значень фактора майбутньої вартості
- •Розв’язок
- •Рекламне оголошення
- •Завдання
- •Характеристика працівників апарату управління за статтю, освітою, віком та стажем роботи
- •Додаткова інформація про працівників апарату управління сільськогосподарського підприємства
- •План підготовки фахівців до 2014 р.
- •Функціональна матриця визначення ступеню участі управлінських працівників у виконанні функцій управління персоналом
- •Розв’язок
- •Комплексне кваліфікаційне завдання 9 Вихідні дані
- •Чисельність працівників апарату управління
- •Завдання
- •Додаткові матеріали:
- •Розв’язок
- •Чисельність працівників апарату управління
- •Комплексне кваліфікаційне завдання 10 Вихідні дані
- •Професійна модель працівника
- •Модель службової кар'єри
- •Завдання
- •Розв’язок
- •Оголошення
- •Завдання
- •Розв’язок
- •Професійна модель працівника
- •Модель службової кар'єри
- •Назва підприємства наказ № 2-ок
- •Комплексне кваліфікаційне завдання 12 Вихідні дані
- •Завдання
- •Кваліфікаційна характеристика інспектора відділу кадрів
- •Модель службової кар'єри
- •Розв’язок
- •Модель службової кар'єри
- •Оголошення
Комплексне кваліфікаційне завдання 3 Вихідні дані
Ви – менеджер економіст аграрного підприємства.
Керівник підприємства стурбований низьким рівнем підготовки своїх підлеглих, зокрема керівників підрозділів і фахівців. Остання службова нарада була присвячена організації планомірного підвищення кваліфікації працівників апарату управління за довгостроковими її формами.
Оскільки відділ кадрів відсутній, Вам доручили підготовити пропозиції, щодо вирішення цього питання. Для формування плану була зібрана інформація про працівників апарату управління за таким позиціями: стать, освіта, вік, стаж роботи (загальний, в т ч. роботи на посаді), дані про підвищення кваліфікації за останні п’ять років та ін. (додатки А, Б).
Крім того. для проведення планових розрахунків чисельності робочих є потреба визначити корисний фонд часу одного працівника. На підприємстві дотримуються 40-годинноого робочого тижня. Відомі наступні дані щодо використання робочого часу в середньому на одного працівника.
Таблиця 1
Використання робочого часу (в середньому на одного працівника)
|
Показники |
У звітному році | ||
|
по плану |
фактично | ||
|
Кількість вихідних днів, днів |
107 |
107 |
|
|
Кількість святкових днів, днів |
10 |
10 |
|
|
Чергові і додаткові відпустки, днів |
18,2 |
19,5 |
|
|
Учбові відпустки, днів |
1,4 |
1,6 |
|
|
Відпустки по вагітності і пологах, днів |
0,8 |
0,8 |
|
|
Неявки за хворобою, днів |
6,1 |
6,0 |
|
|
Інші неявки, дозволені законом, днів |
2,4 |
2,8 |
|
|
Неявки з дозволу адміністрації, днів |
1,2 |
1,0 |
|
|
Простої в розмірі зміни (по звіту), днів |
- |
0,5 |
|
|
Прогули (по звіту), днів |
- |
0,2 |
|
|
Номінальна тривалість робочого дня, год. |
7,67 |
7,67 |
|
|
Скорочений робочий день для підлітків, год. |
0,02 |
0,01 |
|
|
Простої в межах зміни |
- |
0,02 |
|
Завдання
Проаналізувати використання робочого часу в звітному році за структурою фонду робочого часу, та розробіть заходи по покращенню використання робочого часу в плановому році.
Скласти баланс робочого часу одного працівника з метою визначення корисного фонд часу одного працівника, що необхідно для проведення планових розрахунків чисельності робочих.
Сформувати план довгострокового підвищення кваліфікації керівників і спеціалістів аграрного підприємства. Форма виконання запропонована в додатку В.
Викласти пропозиції що до першочергових рішень з питання організації підвищення кваліфікації в наступному році.(перелік керівників та спеціалістів, які мають пройти під вишення кваліфікації) у вигляді службової записки, адресованої керівнику підприємства.
Додаток А