§ 15. Предмет фонетики

Термин «фонетика» восходит к греческому

phone — звук. Фонетика изучает звуки речи, способы

их образования, сочетаемость, закономерные изменения

их в речевом потоке, а также ударение и интонацию.

Основным объектом изучения фонетики являются

звуки речи — минимальные единицы речевого потока.

21

Сами по себе звуки не имеют значения (например: [д],

[и]» [о]» [м], [к]). Но они составляют материальную обо-

лочку слов, их значимых частей — приставок, суффик-

сов, окончаний: дом. дом-ик, дом-ик-и.

Звуки речи принадлежат к весьма сложным явлени-

ям и поэтому рассматриваются с разных сторон. Как и

все другие звуки (залпы салюта, стук молотка, жуж-

жание пилы и т. д.), звуки речи представляют собой

результат особых колебательных движений упругой

среды. Следовательно, звуки речи — это физическое

явление. Они характеризуются такими свойствами, как

высота, сила, тембр, длительность. Физические ка-

чества звуков изучаются одним из разделов физики —

акустикой.

Создаются звуки речи речевым аппаратом человека,

управляемым центральной нервной системой. Значит,

звуки речи — это физиологическое явление.

Посредством звуковой речи люди выражают свои

мысли, общаются друг с другом, поэтому звуки речи

принадлежат к социальным явлениям.

§ 16. Речевой аппарат

Речевой аппарат человека состоит из: 1) дыхатель-

ных органов; 2) гортани с голосовыми связками; 3)

надгортанных полостей (полости глотки, рта и носа).

Функция дыхательных органов (к ним относятся

грудная клетка, диафрагма, легкие, бронхи, дыхатель-

ное горло) заключается в подаче струи воздуха, необхо-

димой для образования звуков речи.

Воздух из легких через бронхи и дыхательное горло ;

(трахею) поступает в гортань — верхнюю расширенную

часть дыхательного горла, состоящую из связанных'

мускулами хрящей, к которым прикреплены голосовые

связки. Спереди связки сходятся вместе и прикрепля-

ются к щитовидному хрящу (кадыку), сзади каждая

связка отдельно прикрепляется к черпаловидным хря-

щам. Благодаря движению этих хрящей связки могут

сближаться и раздвигаться.

В случае, когда связки сближены и натянуты, воз-

душная струя из легких прорывается через преграду,

образуемую связками, и колеблет их, в результате чего

и создается голос. Он участвует в образовании гласных

и звонких согласных [а], [о], [у], [л], [м], [н], [р], [б],

[в]» [д] и др. Если же связки не натянуты, голосовая

щель расширена, то воздушная струя из легких, не

встречая препятствий, свободно проходит через гортань

и голоса не образуется. В таком положении находятся

22

связки при произнесении глухих согласных [к], [п], [с],

[т], [ф] и др.

Из гортани воздушная струя попадает в, надгортан-

ные полости, где находятся активные (подвижные) ор-

ганы произношения: язык, губы, мягкое нёбо. При их

движении (особой подвижностью отличается язык, вы-

полняющий непрерывную работу при произнесении

звуков) полость рта приобретает различную форму и

объем, что и определяет качество гласных звуков.

В полости рта возникают различные преграды на

пути движения воздушной струи и шумы при их пре-

одолении, которые воспринимаются нами как различ-

ные согласные звуки. В качестве преграды могут вы-

ступать полностью сомкнутые органы речи (например,

губы при произнесении [б], [п], передняя часть языка,

прижатая к верхним зубам, при [д], [т]) или только

сближенные, образующие щель (при произнесении [з],

[с], [ж], [ш], [х]).

Носовая полость принимает участие в образовании

лишь носовых звуков [н], [м], [н'], [м']. Такие звуки,

как [м] и [б], [н] и [д], отличаются друг от друга только

наличием-отсутствием носового оттенка.

Положение и движение органов речи при произне-

сении определенного звука называется артикуля-

цией (от лат. articulo — расчленяю).