§ 59. Число имен существительных

Имена существительные, которые поддаются счету,

имеют форму двух чисел — единственного и множе-

ственного. Эти формы различаются морфологически,

т. е. окончаниями (арбуз — арбузы, озеро — озера,

статуя — статуи).

Дополнительным средством выражения числа может

быть появление суффикса, видоизменение или выпаде-

ние его, чередование согласных: лист — листья,

(лист-j-a), чудо — чуд-ес-а, минч-анин — минч-ан-е,

галч-онок — галч-ат-а. болгар-ин — болгар-ы, ухо —

уши, око — очи.

Некоторые существительные в форме множественно-

го числа имеют другую основу: человек — люди, ребе-

нок -— дети.

Форму только единственного числа

имеют существительные: 1) собственные (Неман,

Минск, Янка Купала); 2) отвлеченные (голубизна,

удивление, непосредственность); 3) вещественные (мо-

локо, сметана, сахар); 4) собирательные (осинник,

листва, воронье).

Форма множественного числа существительных этих

групп возможна: 1) для обозначения типа людей или

членов семьи (Молчалины, братья Знаменские); 2) при

73

конкретизации отвлеченных понятий (боли в сердце,

красоты, родной природы, разные широты); 3) для обо-

значения разных сортов или марок веществ (эфирные

масла, минеральные воды, разные глины, лечебные

грязи).

Форма единственного числа существительных может

употребляться в обобщенно-собирательном значении

целого класса предметов: Пес — животное умное. С

берез, неслышен, невесом, слетает желтый лист.

(Исак.)

В форме только множественного чис-

ла употребляются в основном следующие группы су-

ществительных: 1) обозначающие парные предметы

(ножницы, брюки, очки); 2) некоторые вещественные и

собирательные (белила, сливки, отруби; деньги, овощи);

3) названия отвлеченных или сложных действий, собы-

тий (с^оры, прения, проводы); 4) названия игр и развле-

чений (городки, бабки, горелки, жмурки); 5) наименова-

ния природных явлений, отрезков времени (заморозки,

сутки, каникулы); б) некоторые географические назва-

ния (Карпаты. Пуховичи, Минеральные Воды).

Формы числа имен существительных в русском и

белорусском языках, как правило, совпадают, однако в

некоторых случаях наблюдаются несоответствия: коно-

пля, крупа (в рус. яз. только ед. ч.) — каноплг, крупы

(в белорус, яз. только мн. ч.); чернила (в рус. яз. толь-

ко мн. ч.) — чартла (в белорус, яз. только ед. ч.).

§ 60. Падеж имен существительных

Падеж — это форма имени существительного,

выражающая его отношение к другим словам в слово-

сочетании и предложении. В современном русском

языке шесть падежей: именительный (кто? что?),

родительный (кого? чего?), дательный (кому? чему?),

винительный (кого? что?), творительный (кем? чем?),

предложный (о ком? о чем?). Именительный падеж —

прямой, независимый, употребляется без предлогов.

Остальные падежи — косвенные, зависимые, употреб-

ляются как с предлогами, так и без них. Предложный

падеж без предлога не употребляется. Предлоги уточ-

няют значение падежей.

Каждый падеж имеет определенное значение.

Именительный падеж — начальная форма

существительного, которая употребляется для наимено-

вания предмета и в предложении обычно выполняет

роль подлежащего, обращения, именной части сказуе-

74

мого и приложения: Лес обнажился. Поля опустели.

(Н.) Что, дремучий лес, призадумался?.. (А. К.) Основ-

ное богатство края — это лес. Самую большую нашу

ценность, кедровый лес, надо беречь.

Родительный падеж при существительном

чаще всего выражает различные определительные от-

ношения (книга сестры, человек дела, опушка леса), а

при глаголах и отглагольных существительных — объ-

ектные отношения (не изведать горя, изучение языка).

Дательный падеж употребляется главным об-

разом для выражения косвенного объекта действия или

субъекта, испытывающего определенное состояние

(скучать по Москве, весело детям).

Винительный падеж без предлога при пере-

ходных глаголах обозначает прямой объект (люблю

грозу, забудем обиды), а при непереходных глаголах и с

предлогами употребляется для выражения обстоятель-

ственных отношений (век учись, вошли в чащобу).

Творительный падеж, сочетаясь с глаголь-

ными формами, выражает объектные отношения

(рубить топором, управлять автомобилем) или об-

стоятельственные (говорить шепотом, шли полем, хо-

дили за грибами, выехали ранним утром, работать с

удовольствием), а при существительных — определи-

тельные (юноша с норовом, волосы ежиком) или преди-

кативные (брат стал учителем).

Предложный падеж выражает два основных

значения: 1) с предлогом о — объект речи и мысли

(вспомнить о друзьях, -заботиться о человеке); 2) с

предлогами в, на, при — обстоятельственные значения

(гуляли в саду, поднялись на заре, расскажу при

встрече).