§ 138. Понятие о второстепенных членах предложения

Второстепенными называются члены

предложения, которые служат для пояснения, уточне-

ния, дополнения главных или других второстепенных

членов и грамматически подчинены им. Различаются

следующие виды второстепенных членов: дополнение,

определение (его разновидность — приложение) и об-

стоятельства.

§ 139. Дополнение

Дополнением называется второстепенный

член предложения, обозначающий объект действия и

отвечающий на вопросы косвенных падежей: О степь!

Люблю твою равнину, и чистый воздух, и простор.

(Н.) Горячим солнцем залит берег. (Полт.)

Дополнение может относиться к глаголу (писать

письмо, разговаривать с другом), существительному

(выполнение задания, стремление к счастью), прила-

гательному (готовый на подвиг, известный всем), на-

речию (недалеко от реки, незаметно для меня).

Дополнение чаще всего выражается существитель-

ным в косвенном падеже с предлогом и без предлога:

Непроглядный туман окутывал остров и бухту.

(Кож.) Там я рвал зеленый явор, плетки плел из ка-

мыша. (Твард.) Кроме того, дополнение может выра-

жаться местоимением, числительным, субстантивиро-

ванным прилагательным и причастием, глаголом в не-

определенной форме: У каждого был свой характер

и нрав. (Полт.) Разделите шесть на три. Не отве-

дав горького, не узнаешь сладкого. (Поел.) Мы по

очереди читали вслух и рассказывали прочитанное.

(В. Рожд.) Нам песня строить и жить помогает.

(Л.-К.)

Иногда дополнение выражается синтаксически не-

делимыми словосочетаниями и фразеологизмами: Я

видел много разных стран. (Полт.) Важенин садился

в уголок и, оглядываясь, подавленным шепотом расска-

зывал свое хождение по мукам. (М.-С.) Я говорю с

тобой одною. (Тушн.)

169

Различают прямое и косвенное дополнение.

Прямое дополнение выражается формой винитель-

ного падежа без предлога и относится к переходному

глаголу. Оно обозначает предмет, на который непосред-

ственно направлено действие: Я сегодня поймал было

рыбку. (П.) Прямое дополнение может быть выраже-

но также формой родительного падежа без предлога:

1) при переходном глаголе с отрицанием: Я не слышал

разрыва, я не видел той вспышки. (Твард.); 2) при пе-

реходном глаголе, действие которого охватывает часть

объекта: Хозяйка встает и Проклу из белого жбана

напиться кваску подает. (Н.)

Косвенное дополнение выражается формой вини-

тельного падежа с предлогом и формами других косвен-

ных падежей как с предлогами, так и без них. Жалобно в

лесу кричит кукушка о любви, о скорби неизбежной

(Руби.) Небо заволакивало темными тучами. (Гонч.)

§ 140. Определение

Определение — второстепенный член предложе-

ния, обозначающий признак предмета и отвечающий на

вопросы какой? который? чей?: Январский снег хру-

стел упруго. (Март.) Я свежо доныне помню встречу

первую с Днепром. (Твард.) Выражение ее лица мгно-

венно изменилось. (Л. Т.)

В зависимости от вида связи с определяемым словом

различают определения согласованные и несогласованные.

Согласованными называют определения, свя-

занные с определяемым словом по способу согласова-

ния. Они выражаются частями речи, которые имеют за-

висимые формы рода, числа и падежа (прилага-

тельными, порядковыми числительными, местоимения-

ми, причастиями): Стоял белый зимний день. (Яковл.)

Над самыми крышами вагонов первый истребитель

выровнялся и пронесся горизонтально вдоль эшелона.

(Бонд.) Другого такого жука я смахнул с руки. (Аре.)

Над землею истомленной дождь собирался долго-

жданный. (Твард.)

Несогласованными называются определения, свя-

занные с определяемым словом по способу упра-

вления (луч света, корзина из бересты) и примы-

кания (езда верхом, желание нравиться). Эти опре-

деления выражаются существительными в косвенных

170

падежах с предлогами и без предлогов, простой формой

сравнительной степени прилагательных, местоимения-

ми его, их, ее в притяжательном значении, субстанти-

вированными прилагательными и причастиями, глаго-

лами в неопределенной форме, наречиями, синтаксиче-

ски неделимыми и фразеологическими сочетаниями:

Палуба заставлена корзинами с клубникой. (Пауст.)

Наташа широко распахнула двери балкона. (Верес.)

Это молодость любит подлинней вечера. (Твард.) Я

мир этот страстно любил и облик его не забуду.

(Кире.) Задание командующего было сложным.

(Яковл.) У взрослых было задание изучать и записы-

вать голоса птиц. (Песк.) Из окна направо была вид-

на через ворота часть улицы. (Купр.) Я оглянулся и

увидел мужика лет пятидесяти. (Т.)

Несогласованное определение, выраженное формой

родительного падежа без предлога, следует отличать от

дополнения. Если существительное в родительном па-

деже называет субъект действия или лицо, которому

принадлежит предмет, то это несогласованное опреде-

ление: приезд отца (отец приехал); книга (чья) отца.

Дополнение же, как правило, относится к существи-

тельному, образованному от переходного глагола, и

называет объект действия: выполнение плана (выпол-

нить план), изучение языка (изучить язык).

В сочетаниях задания плана, законы языка, опушка

леса, вершины гор существительные в родительном па-

деже являются несогласованными определениями. Их

легко заменить прилагательными: плановые задания,

языковые законы и т. д.

Существительное в творительном падеже является

определением, если имеет сравнительное значение: усы

колечком (усы как колечко), волосы ежиком, и допол-

нением, если обозначает орудие действия (уборка ма-

шинами, вязание крючком) или объект действия

(увлечение книгами — увлекаться книгами).