Добавил:
Upload Опубликованный материал нарушает ваши авторские права? Сообщите нам.
Вуз: Предмет: Файл:
Новый УМК / Налоговое право раб программа.doc
Скачиваний:
86
Добавлен:
17.05.2015
Размер:
569.86 Кб
Скачать

МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ

НЕФТЕКАМСКИЙ ФИЛИАЛ

ФЕДЕРАЛЬНОГО ГОСУДАРСТВЕННОГО БЮДЖЕТНОГО

ОБРАЗОВАТЕЛЬНОГО УЧРЕЖДЕНИЯ

ВЫСШЕГО ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ

«БАШКИРСКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ УНИВЕРСИТЕТ»

Гуманитарный факультет

Кафедра государственного права

Разработано и рассмотрено

на заседании кафедры

государственного права

(протокол № ­­­ 01 от 28 августа 2014 г.)

И. о. зав. кафедрой И.О. Валитов

Утверждено

на заседании Учебно-методического совета

гуманитарного факультета

(протокол № ­­­­­01 от 29 августа 2014 г.)

Председатель Н.А. Каюмова

Рабочая программа

дисциплины «Налоговое право»

профессиональный цикл, базовая часть (Б.3 Б.15)

направление подготовки

030900.62 «Юриспруденция» (степень «бакалавр»)

профиль подготовки

Гражданско-правовой

форма обучения

очная, заочная

Нефтекамск 2014

СОДЕРЖАНИЕ

1.Перечень планируемых результатов обучения по дисциплине (модулю), соотнесенных с планируемыми результатами освоения образовательной программы

3

1.1 Цели и задачи освоения дисциплины

3

1.2 Компетенции обучающегося, формируемые в результате освоения дисциплины и требования к результатам освоения содержания дисциплины

3

2. Место дисциплины в структуре ООП

5

3. Объем дисциплины и виды учебной работы

6

4. Содержание дисциплины

18

5. Учебно-методическое обеспечение дисциплины (в т.ч. самостоятельной работы)

21

5.1 Планы семинарских (практических, лабораторных) занятий для студентов

21

5.2 Виды самостоятельной работы. Задания для самостоятельной работы

25

5.3 Образовательные технологии

27

6. Фонд оценочных средств для проведения промежуточной аттестации

28

6.1 Перечень компетенций в результате освоения (программа промежуточной аттестации по дисциплине, вопросы к зачету)

28

6.2 Описание показателей и критериев, шкала оценивания компетенций и методические материалы, определяющие процедуры оценивания (технологическая карта)

29

6.3 Типовые контрольные задания

38

7. Информационное обеспечение дисциплины

48

7.1. Перечень основной и дополнительной учебной литературы

48

7.2. Перечень ресурсов информационно-телекоммуникационной сети «Интернет»

55

7.3. Перечень информационных технологий, используемых при осуществлении образовательного процесса по дисциплине

56

8. Методические указания для обучающихся по освоению дисциплины

56

9.Материально-техническая база, необходимая для осуществления образовательного процесса по дисциплине

58

Глоссарий

60

1.Перечень планируемых результатов обучения по дисциплине (модулю), соотнесенных с планируемыми результатами освоения образовательной программы

1.1 Цель и задачи освоения дисциплины

Налоговое право относится к дисциплинам публично-правового цикла. Она непосредственно опирается на знания, умения и компетенции, полученные обучающимися в результате изучения таких дисциплин как теория государства и права, экономика, логика, русский язык и культура речи, юридическая риторика, информатика и математика, конституционное право Российской Федерации, правоохранительные органы, административное право, гражданское право, уголовное право, уголовный процесс, российское предпринимательское право, финансовое право.

Кроме того, освоение дисциплины «Налоговое право» необходимо для дальнейшего изучения таких дисциплин, как недвижимость в гражданском праве, международное частное право и др.

Цель освоения дисциплины (модуля) налоговое право являются полное и качественное изучение отрасли российского налогового права.

Для достижения указанной цели необходимо решение следующих задач:

- формирование у студентов системы знаний об основах налогового права Российской Федерации;

- развитие способности логически мыслить, аргументировать выбранную позицию; развитие навыков ориентироваться в массиве правовых норм, дефиниций и категорий налогового права;

-усвоение проблемных тем курса «Налоговое право» путём участия в имитационных играх, выступления с докладами на практических занятиях и научных студенческих конференциях;

- развитие у студентов способностей обобщать и систематизировать теоретические труды, материалы практики.