4. Функции культуры

1. гуманистическая (человекотворческая или образовательно-воспитательная) – развитие творческого потенциала человека во всех формах его жизнедеятельности, формирование человека (индивида) как личности;

2. познавательная – культура является средством познания и самопознания общества, социальной группы и отдельного человека;

3. информационная – функция трансляции социального опыта, знаний, информации (обеспечивает связь времен, поколений);

4. нормативно-регулятивная – культура выступает средством социального регулирования и контроля за поведением людей: с помощью идеалов, норм, ценностей и образцов поведения она формирует и регулирует поведение людей; культура определяет те рамки, в которых может и должен действовать человек;

5. ценностно-ориентационная – культура задает определенную систему координат, жизненных ценностей, в которых существует и на которые ориентируется человек;

6. коммуникативная –функция социального общения: задавая систему ценностей, норм и образцов поведения, культура способствует общению людей в рамках принятых в данном обществе норм;

7. интегративная –освоение культуры создает у людей того или иного сообщества чувство общности, принадлежности к одной нации, народу, религиозной конфессии, стране и т.п. Таким образом, культура сплачивает людей, объединяет их, обеспечивает целостность сообщества.

5. Культура и цивилизация

Понятие «цивилизация»(от лат.civilis– гражданский, государственный) в широкий научныйоборот первыми ввели французские мыслители эпохи Просвещения (в сер. XVIII в.,Гольбах, Буланже, Тюрго, Мирабо, Вольтер и др.) для обозначения идеального устройства человеческого общества, основанного на принципах свободы, равенства и справедливости. По их мнению, цивилизация представляла собой, с одной стороны, определенный этап в развитии общества, следующий за варварством, с другой, - всю совокупность достижений человеческого разума и их воплощений в общественной жизни различных народов. Понятие цивилизации так же многозначно, как и культура; однозначной его трактовки нет ни в отечественной, ни в зарубежной науке. Сложность его употребления обусловлена не только семантической (смысловой) многозначностью, но и языковыми особенностями разных народов. Получив большое распространение во французском и английском языках, в немецком оно почти не употребляется, по смыслу заменяется термином «культура».

Понятие «цивилизация» употребляется в следующих основных значениях (смыслах):

1. унитарный смысл - идеал прогрессивного развития человечества, разумного общественного устройства («цивилизованное» и «нецивилизованное» общества);

2. стадиально-исторический смысл – различные ступени, этапы исторического развития человечества, мировой истории (аграрная, индустриальная и постиндустриальная цивилизации и др.);

3. локально-исторический смысл – уникальные исторические образования, ограниченные определенными пространственно-временными рамками (древнеегипетская, шумерская, античная, византийская, конфуцианская и др.цивилизации);

4. узко-исторический смысл – ступень общественного развития, следующая за варварством: 1) дикость, 2) варварство, 3) цивилизация (Л.Морган, Ф.Энгельс);

5. культурологический смысл – определенный тип, путь развития общества, социокультурных образований (восточная и западная цивилизации);

6. синоним культуры – совокупность материальных и духовных достижений общества.