- •Тексты лекций по культурологии Лекция 1. Тема 1: Культурология как наука
- •Литература:
- •Предмет культурологии
- •Становление культурологии как науки.
- •Структура и состав современного культурологического знания
- •Основные направления западноевропейской социологии культуры
- •Культурная антропология
- •Основные направления культурной антропологии
- •История культуры
- •Различные концепции изучения истории культуры
- •Фундаментальная и прикладная культурология
- •Принципы и методы культурологических исследований
- •Общефилософские принципы исследования
- •Методы культурологических исследований
- •Специфические методы социально-гуманитарных наук, применяемые в культурологии
- •Специфические методы и приемы культурологических исследований:
- •Актуальность и значение культурологии
- •Лекция 2. Тема2: Понятие культуры, ее сущность, структура и функции
- •Литература:
- •1. Понятие культуры, основные подходы к ее изучению
- •Формирование понятия «культура»
- •Философские определения понятия «культура»
- •Различные подходы в изучении культуры
- •2. Структура культуры, ее основные компоненты
- •3. Виды культуры
- •4. Функции культуры
- •5. Культура и цивилизация
- •Определения цивилизации:
- •Признаки цивилизации:
- •Соотношение культуры и цивилизации
- •Лекция 3. Тема 3: Динамика культуры
- •Литература
- •Понятие динамики культуры
- •Основные концепции (модели) динамики культуры
- •Циклические концепции динамики культуры
- •Разновидности круговых циклических моделей:
- •Волновые модели динамики культуры
- •Эволюционные модели социокультурной динамики
- •Синергетические концепции динамики культуры
- •Типы культурных изменений
- •Источники или факторы культурной динамики
- •Лекция 4, 5. Тема 4: Типология культур План:
- •Литература
- •2. Исторические типы культур
- •Мировая, национальная и этническая культуры
- •4. Элитарная, народная и массовая культуры
- •Доминирующая культура, субкультура и контркультура
- •6. Специфические и «серединные» культуры
- •Лекция 5,6. Тема 5: Восточные и западные типы культур
- •Литература
- •1. Проблема «Восток – Запад».
- •2, 3. Характеристика восточного и западного типа культур (цивилизаций)
- •Характерные черты и базовые ценности
- •Социодинамика
- •Отношение к природе
- •Экономика
- •Политика
- •Научно-технический прогресс
- •Образ жизни
- •Человек
- •Приоритеты в духовной культуре
- •Способы постижения истины
- •Лекция 7. Тема 6: Тенденции и проблемы современного культурно-исторического процесса План:
- •Литература
- •1. Особенности и проблемы современной техногенной цивилизации
- •Для техногенного общества характерно:
- •Негативные последствия техногенного развития
- •Негативы технократической цивилизации:
- •Кризис современной техногенной цивилизации и пути выхода из него
- •Пути выхода из кризиса техногенной цивилизации:
- •2. Глобальные проблемы современности и будущее культуры
- •К глобальным проблемам современности относятся:
- •Проблемы культурной универсализации в современном мировом процессе
- •Лекция 8. Тема 7: Культура и личность План:
- •Литература
- •1. Социальная сущность личности. Социализация и инкультурация
- •2. Личность в разных культурах
- •Личность восточного человека
- •Личность западного человека
- •Понятие «культурный человек». Внутренняя и внешняя культура человека.
2. Структура культуры, ее основные компоненты
Будучи сложным, богатым и многогранным феноменом, культура включает в себя различные компоненты, стороны, моменты. И структуру культуры можно рассматривать под разным углом зрения. С точки зрения социологии культура включает в себя следующие компоненты:
язык,
ценности,
нормы,
обычаи,
традиции,
обряды и ритуалы.
Язык – это система знаков и символов, наделенная определенным значением. Это объективная (материальная) форма выражения, аккумуляции, хранения и передачи человеческого опыта, информации.
Ценности – материальные и духовные блага, взятые со стороны их общественной значимости, полезности для жизни человека и общества. Это свойство общественных предметов и явлений удовлетворять потребности, желания, интересы.
Норма – общепризнанное правило, или образец поведения, действия. Это требование, определяющее поведение и взаимоотношения людей и выражающее общественную необходимость организации деятельности и отношений индивидов, социальных групп, организаций и социальных институтов.
Обычай – воспринятая из прошлого форма социальной регуляции деятельности и отношений людей, которая воспроизводится в определенном сообществе или социальной группе и является регулятором поведения для его членов. Обычай – это неписаные правила поведения, состоящие в неуклонном следовании воспринятым из прошлого предписаниям.
Традиция – элементы социального и культурного наследия, передающиеся из поколения в поколение и сохраняющиеся в определенном сообществе или социальной группе в течение длительного времени.
Обряд- это совокупность символических стереотипных действий, воплощающих в себе определенные идеи, представления и ценности и выражающих и закрепляющих обычай.
3. Виды культуры
Культура представляет собой сложное, многогранное и многоуровневое образование. Как любой сложный объект, изучение культуры предполагает использование системно-структурного метода (принципа системности), суть которого состоит в выполнении следующих требований:
рассмотрение исследуемого объекта как системы;
выявление составляющих его компонентов (элементов);
выяснение их взаимосвязи и взаимодействия, т.е. структуры;
рассмотрение объекта как структурированной целостности.
Как и любой сложный объект, культуру можно рассматривать с разных сторон, под разным углом зрения, осуществлять ее структурирование и деление по различным основаниям. Рассмотрим три различных деления культуры на разные виды в зависимости от трех критериев (оснований): вида деятельности, формы существования и видов отношений.
I. В зависимости от двух видов деятельности (материальной и духовной) принято различать два вида культуры:
материальную и
духовную.
Но их подразделение является относительным и условным, так как в реальной жизни они тесно взаимосвязаны и взаимопроникаемы.
К материальной культуре относится все то, что предназначено для удовлетворения материальных потребностей и интересов людей: орудия труда, техника, транспорт, здания, предметы быта, а также сама культура труда, быта и т.п.
К духовной культуре относится все то, что предназначено для удовлетворения духовных потребностей и интересов людей: наука, искусство, религия, мораль, образование и др.
Деление на материальную и духовную культуру условно. В любом объекте материальной культуры есть элементы духовной культуры и наоборот. Так, любой объект духовной культуры нуждается в материальном (предметном) носителе, посреднике (язык, книги, полотна и пр.). С другой стороны, в материальных предметах воплощены, опредмечены духовные качества человека (идеи, мысли, чувства, способности и пр.).
II.В зависимости от формы (способа) существования культуры выделяют два ее вида:
предметный и
функциональный (личностный).
Предметный вид культуры составляют различные предметно-вещественные плоды (результаты) как материального, так и духовного производства: орудия труда, техника, сооружения, бытовой инвентарь (материальная культура); произведения искусства (картины, скульптурные изделия, архитектурные сооружения), научные достижения, моральные и правовые нормы и пр. (духовная культура). Особенностью этого вида культуры является предметная (вещественная) форма ее выражения и существования, поэтому она и называется предметным видом культуры и составляетпредметный мир культуры.
Функциональный вид культуры существует в деятельностной форме – в виде деятельности не только по созданию, но и по хранению, передаче и освоению культуры, напр., культура труда, культура быта, культура общения, научное и художественное творчество и т.д.
III.В зависимости от объекта воздействия и видов отношений выделяют следующие виды культуры:
виды культуры по отношению к природе (характеризуют взаимоотношения человека с природой) – культура земледелия, садоводства, овощеводства, скотоводства и т.п.;
виды культурной деятельности в обществе– характеризуют взаимоотношения людей между собой, а также культуру функционирования различных сфер общества и социальных институтов (культура производства, культура управления, политическая культура, культура быта, культура общения, культура досуга и т.д.);
виды культурной деятельности человека по отношению к самому себе,они подразделяются на:
культуру духа (культуру мышления, речи, культуру чувств и т.п.) и
культуру тела (физическая культура: занятия физической культурой и спортом, гигиена, охрана здоровья и т.п.).