- •Физиология с основами анатомии
- •Лабораторная работа
- •Занятие № 2
- •Тема занятия:Клеточный уровень организации живой материи.
- •Строение и свойства биологической мембраны.
- •Межклеточные контакты.
- •Лабораторная работа
- •Занятие № 3
- •Лабораторная работа
- •Занятие № 4
- •Лабораторная работа
- •Занятие № 5
- •Количественные показатели системы крови
- •Лабораторная работа
- •Занятие № 6
- •Эритроцитов крови человека.
- •Количественные показатели
- •Лабораторная работа
- •Занятие № 7
- •Количественные показатели
- •Лабораторная работа
- •Занятие № 8
- •Лабораторная работа
- •Занятие № 9
- •Занятие № 10
- •Лабораторная работа
- •Занятие № 11
- •Лабораторная работа
- •Занятие № 12
- •Лабораторная работа
- •Занятие № 13
- •Практическая работа
- •Занятие № 14. Тема занятия:Законы раздражения, их значение для оценки уровня возбудимости нервной и мышечной тканей.
- •Практическая работа
- •Занятие № 15 итоговое занятие (коллоквиум № 2) «Физиология возбудимых структур»
- •Занятие № 16
- •Лабораторная работа
- •Занятие № 17
- •Лабораторная работа
- •Занятие № 18
- •Лабораторная работа
- •Занятие № 19
- •Лабораторная работа
- •Занятие № 20 Тема занятия:Анатомия и физиология головного мозга. Мозжечок. Базальные ядра. Кора больших полушарий.
- •Лабораторная работа
- •Занятие № 21
- •Лабораторная работа
- •Занятие № 22 итоговое занятие (коллоквиум № 3) «Анатомия и физиология нервной системы человека»
- •Занятие № 23
- •Лабораторная работа
- •Занятие № 24 Тема занятия: Регуляция сердечной деятельности. Клинико-физиологические методы исследования сердца.
- •Лабораторная работа
- •Занятие № 25
- •Практическая работа
- •Занятие № 26
- •Лабораторная работа
- •Занятие № 27 Тема занятия: Общая характеристика органов системы выделения. Анатомо-функциональная характеристика почек и мочевыводящей системы.
- •Лабораторная работа
- •Занятие № 28 Тема занятия:Строение органов пищеварения. Функционирование пищеварительного конвейера.
- •Лабораторная работа
- •Занятие № 29 Тема занятия: Виды и механизмы регуляции секреторной и моторной функций пищеварительного тракта.
- •Лабораторная работа
- •Занятие № 30
- •Итоговое занятие (коллоквиум № 4)
- •По разделам: «Сердечно-сосудистая система. Дыхание. Пищеварение»
- •Контрольные вопросы к коллоквиуму:
- •Занятие № 31 Тема занятия: Общая характеристика сенсорных систем. Физиология соматосенсорной, вкусовой и обонятельной систем человека.
- •Лабораторные работы
- •Ситуационные задачи для самостоятельного решения:
- •Ситуационные задачи повышенной трудности с ответами:
- •Занятие № 32 Тема занятия:Физиология зрительной, слуховой и вестибулярной сенсорных систем человека.
- •Лабораторные работы
- •Ситуационные задачи для самостоятельного решения:
- •Дополнительная информация: Словарь физиологических терминов раздела «Физиология сенсорных систем»
- •Занятие № 33 Тема занятия:Высшая нервная деятельность. Врожденные и приобретенные формы поведения. Физиология условных рефлексов.
- •Занятие № 34
- •Лабораторная работа
- •Дополнительная информация: Словарь физиологических терминов раздела «Высшая нервная деятельность»
- •Занятие № 35
- •Итоговое занятие (коллоквиум № 5)
- •По разделам «Физиология сенсорных систем и высшей нервной деятельности»
- •Контрольные вопросы к коллоквиуму:
Лабораторная работа
Работа № 1.
Плотная оформленная волокнистая соединительная ткань. Сухожилие. (окраска гематоксилин-эозин).
На препарате рассмотреть параллельно расположенные пучки коллагеновых волокон. Между пучками волокон – клетки соединительной ткани фиброциты. Зарисовать ткань отметить основные элементы – клетки, волокна.
Работа № 2.
Костная ткань.(окраска по Шморлю).
На препарате рассмотреть надкостницу, системы концентрических пластинок – остеоны, центральный канал в центре каждого остеона, остеоциты. Сопоставить увиденную в микроскопе картину с рисунком пластинчатой костной ткани (стр 84, учебник Физиология с основами анатомии А.В.Логинов). Зарисовать препарат. Отметить надкостницу, систему пластинок остеона, центральный канал остеона, остеоциты.
Работа № 3.
Частная остеология.
Получив от преподавателя кость скелета, определите ее название, дайте характеристику ее строения, с какими костями и как она соединяется в организме. Расположите кость в пространстве так, как она расположена в организме. Зарисуйте кость в протокол и запишите ее характеристики. Проведите работу для трубчатой и губчатой кости.
Занятие № 5
Тема занятия:Общая характеристика крови.Физико-химические свойства и состав плазмы крови.
Цель занятия: познакомиться с правилами работы с кровью, как потенциально опасной биологической жидкостью; изучить физико-химические свойства плазмы крови, роль констант плазмы крови в поддержании гомеостаза; иметь представление о методах определения гематокрита и скорости оседания эритроцитов; знать клиническое значение показателей.
Рекомендуемая литература:
Лекционный материал.
Логинов А.В. Физиология с основами анатомии человека. – М, 1983. – С. 110-114.
Алипов Н.Н. Основы медицинской физиологии. – М., 2008. – С 131-143.
Физиология человека. Под ред. Г.И.Косицкого. – М., 1985. – С. 211-217, 232.
Количественные показатели системы крови
Показатель |
Норма |
Гематокрит |
0,40-0,48 (40-48%) у мужчин 0,36-0,42 (36-42%) у женщин |
Вязкость крови Вязкость плазмы |
4,2 - 5,0 1,7-2,2 |
Относительная плотность крови Относительная плотность плазмы |
1,05-1,06 1,029-1,034 |
рН |
артериальная кровь 7,42 венозная кровь 7,36 |
Осмотическое давление плазмы крови |
7,3-7,6 атм |
Онкотическое давление плазмы крови |
25-30 мм рт ст (0,03-0,04 атм) |
Содержание белков в плазме крови |
Всего: 7-8%, из них альбумины 3,5-5 % глобулины 2-3 % фибриноген 0,2-0,4 % |
Уровень глюкозы в плазме крови |
3,3 – 5,7 ммоль/л |
Скорость оседания эритроцитов |
У мужчин: 1-10 мм/час У женщин: 2-15 мм/час |
Вопросы для самостоятельной внеаудиторной работы студентов:
1. Кровь как внутренняя среда организма, состав крови. Объем циркулирующей крови.
2. Функции крови и их характеристика (транспортная, питательная, дыхательная, защитная, регуляторная, гомеостатическая, терморегуляторная).
3. Понятие гематокрита.
4. Состав плазмы крови:
4.1 неорганические электролиты плазмы, их функции;
4.2 белки плазмы, их функции;
4.3 другие вещества, транспортируемые плазмой крови (питательные вещества, витамины, промежуточные продукты обмена, микроэлементы и др.)
5. Физико-химические константы плазмы (рН, осмотическое и онкотическое давления, вязкость, плотность). Буферные свойства крови.
6. Скорость оседания эритроцитов (механизм оседания эритроцитов, факторы влияющие на скорость оседания эритроцитов). Принципы определения величины СОЭ, медицинское значение этого показателя крови.
К занятию письменнов тетради для практических занятий ответить на вопрос: «Буферные системы плазмы крови» с описанием свойств буферных систем и их химического состава.