Лабораторная работа

Работа № 1.

Зарисовка поперечного среза спинного мозга.

На малом увеличении микроскопа рассмотреть поперечный срез спинного мозга экспериментального животного. Зарисовать и, ориентируясь на схемы, обозначить: передние, задние и боковые рога спинного мозга; передние, задние и боковые канатики спинного мозга, переднюю и заднюю срединные щели, центральный канал, участки входа задних канатиков и выхода передних канатиков спинного мозга. Дорисуйте расположение спинального ганглия. Отметьте на схеме локализацию в спинном мозге афферентных, вставочных, вегетативных и эфферентных (двигательных) нейронов.

Работа № 2.

Анализ шагательного рефлекса человека

Используя знания о проприоцептивных спинальных рефлексах человека, явлении реципрокного торможения и межсегментарных проводящих путях спинного мозга провести моделирование шагательного рефлекса человека. В протоколе работы зарисовать на схеме поперечного среза спинного мозга основные рефлексы с проприорецепторов мышц (интрафузальных мышечных волокон и рецепторов Гольджи), а также схему реципрокного торможения. В выводах пояснить роль спинного мозга в организации моторики человека.

Для проверки усвоения материала ответьте на следующие вопросы:

1. При поражении каких сегментов спинного мозга наблюдается отсутствие коленных сухожильных рефлексов?

2. У животного после того, как прошел спинальный шок, сделана вторая перерезка спинного мозга непосредственно ниже первой. Возникнет ли при этом второй раз спинальный шок?

3. Какие нарушения могут возникнуть у человека при поражении: 1) задних корешков спинного мозга; б) передних корешков спинного мозга; в) передних рогов спинного мозга.

Занятие № 19

Тема занятия:Анатомия и физиология головного мозга. Роль структур ствола мозга в регуляции двигательной функции человека.

Цель занятия: Изучить общие принципы строения головного мозга, роль структур ствола мозга в организации моторики человека; составить представление о статических и статокинетических рефлексах.

Рекомендуемая литература:

1.Лекционный материал.

2. Логинов А.В.Физиология с основами анатомии человека. – М, 1983. – С. 363-364, 393-397, 414-415, 416-419, 420 – 422.

3. Алипов Н.Н. Основы медицинской физиологии. – М., 2008. – С. 75-80.

3.Физиология человека / Под ред. Г.И.Косицкого. – М., 1985. – С.124-131.

Вопросы для самостоятельной внеаудиторной работы студентов:

1) Основные анатомические отделы головного мозга; их расположение, общие черты анатомического строения. Понятие гематоэнцефалического барьера.

2) Морфология и функции структур головного мозга, составляющих ствол мозга.

3) Физиологическая роль ретикулярной формации.

4) Черепномозговые нервы – названия и основные функции.

6) Роль в организации моторики вестибулярного ядра продолговатого мозга, красного ядра среднего мозга, ретикулярной формации.

7) Основные статические и статокинетические рефлексы, их роль в организации моторики.

• Письменно ответьте на следующий вопрос: «Черепномозговые нервы, их морфофункциональная характеристика».