- •Физиология с основами анатомии
- •Лабораторная работа
- •Занятие № 2
- •Тема занятия:Клеточный уровень организации живой материи.
- •Строение и свойства биологической мембраны.
- •Межклеточные контакты.
- •Лабораторная работа
- •Занятие № 3
- •Лабораторная работа
- •Занятие № 4
- •Лабораторная работа
- •Занятие № 5
- •Количественные показатели системы крови
- •Лабораторная работа
- •Занятие № 6
- •Эритроцитов крови человека.
- •Количественные показатели
- •Лабораторная работа
- •Занятие № 7
- •Количественные показатели
- •Лабораторная работа
- •Занятие № 8
- •Лабораторная работа
- •Занятие № 9
- •Занятие № 10
- •Лабораторная работа
- •Занятие № 11
- •Лабораторная работа
- •Занятие № 12
- •Лабораторная работа
- •Занятие № 13
- •Практическая работа
- •Занятие № 14. Тема занятия:Законы раздражения, их значение для оценки уровня возбудимости нервной и мышечной тканей.
- •Практическая работа
- •Занятие № 15 итоговое занятие (коллоквиум № 2) «Физиология возбудимых структур»
- •Занятие № 16
- •Лабораторная работа
- •Занятие № 17
- •Лабораторная работа
- •Занятие № 18
- •Лабораторная работа
- •Занятие № 19
- •Лабораторная работа
- •Занятие № 20 Тема занятия:Анатомия и физиология головного мозга. Мозжечок. Базальные ядра. Кора больших полушарий.
- •Лабораторная работа
- •Занятие № 21
- •Лабораторная работа
- •Занятие № 22 итоговое занятие (коллоквиум № 3) «Анатомия и физиология нервной системы человека»
- •Занятие № 23
- •Лабораторная работа
- •Занятие № 24 Тема занятия: Регуляция сердечной деятельности. Клинико-физиологические методы исследования сердца.
- •Лабораторная работа
- •Занятие № 25
- •Практическая работа
- •Занятие № 26
- •Лабораторная работа
- •Занятие № 27 Тема занятия: Общая характеристика органов системы выделения. Анатомо-функциональная характеристика почек и мочевыводящей системы.
- •Лабораторная работа
- •Занятие № 28 Тема занятия:Строение органов пищеварения. Функционирование пищеварительного конвейера.
- •Лабораторная работа
- •Занятие № 29 Тема занятия: Виды и механизмы регуляции секреторной и моторной функций пищеварительного тракта.
- •Лабораторная работа
- •Занятие № 30
- •Итоговое занятие (коллоквиум № 4)
- •По разделам: «Сердечно-сосудистая система. Дыхание. Пищеварение»
- •Контрольные вопросы к коллоквиуму:
- •Занятие № 31 Тема занятия: Общая характеристика сенсорных систем. Физиология соматосенсорной, вкусовой и обонятельной систем человека.
- •Лабораторные работы
- •Ситуационные задачи для самостоятельного решения:
- •Ситуационные задачи повышенной трудности с ответами:
- •Занятие № 32 Тема занятия:Физиология зрительной, слуховой и вестибулярной сенсорных систем человека.
- •Лабораторные работы
- •Ситуационные задачи для самостоятельного решения:
- •Дополнительная информация: Словарь физиологических терминов раздела «Физиология сенсорных систем»
- •Занятие № 33 Тема занятия:Высшая нервная деятельность. Врожденные и приобретенные формы поведения. Физиология условных рефлексов.
- •Занятие № 34
- •Лабораторная работа
- •Дополнительная информация: Словарь физиологических терминов раздела «Высшая нервная деятельность»
- •Занятие № 35
- •Итоговое занятие (коллоквиум № 5)
- •По разделам «Физиология сенсорных систем и высшей нервной деятельности»
- •Контрольные вопросы к коллоквиуму:
Дополнительная информация: Словарь физиологических терминов раздела «Физиология сенсорных систем»
Адаптация сенсорной системы (анализатора) - снижение чувствительности сенсорной системы при длительном действии раздражителя с постоянными физическими характеристиками. Начинается на уровне рецепторов и охватывает все уровни сенсорной системы. При адаптации сенсорной системы на фоне снижения её абсолютной чувствительности наблюдается повышение дифференциальной чувствительности.
Адаптация рецепторов - процесс уменьшения активности рецепторов по мере действия раздражителя с постоянными физическими характеристиками. Выделяют быстро и медленно адаптирующиеся рецепторы. К быстро адаптирующимся относятся тактильные рецепторы прикосновения и вибрации и колбочки сетчатки. Медленно адаптирующиеся - болевые рецепторы, палочки сетчатки, терморецепторы, кожные рецепторы давления, слуховые, обонятельные, вкусовые рецепторы, практически не адаптируются вестибуло- и проприорецепторы.
Адекватный раздражитель - раздражитель, к восприятию которого рецептор эволюционно приспособлен.
Аккомодация -процесс приспособления глаза к ясному видению различно удаленных предметов. Выражается в изменении кривизны хрусталика посредством ресничных мышц.
Аналгезия - полное отсутствие боли в результате фармакологического или иного воздействия, обычно не приводящего к подавлению других видов чувствительности.
Аносмия - отсутствие обоняния.
Антиноцицептивная система - специфическая система нейронов мозга, предназначенная для угнетения боли. Она организована на спинальном уровне, нейронах центрального серого околоводопроводного вещества, ядер шва продолговатого и среднего мозга; вентро- и дорсомеди-альных ядер гипоталамуса; сенсорной зоны коры больших полушарий. Угнетение боли обеспечивается: а) тормозными влияниями антиноцицептивной системы на структуры проведения болевой чувствительности, б) действием морфиноподобных веществ, вырабатываемых антиноци-цептивной системой, на опиатные рецепторы нейронов ноцицептивной системы.
Аудиометрия - процесс определения состояния слухового анализатора по остроте слуха (определение абсолютных и дифференциальных порогов к чистым тонам, сложным звукам и речи).
Ближайшая точка ясного видения - точка пространства, находящаяся от глаза на кратчайшем расстоянии, при котором сохраняется полная разрешающая способность глаза при максимальном напряжении аккомодации, равна 6-10 см.
Боль - психофизиологическое, мотивационно-эмоциональное состояние человека, возникающее при действии повреждающих раздражителей. Боль включает сенсорный, аффективный (эмоциональный), вегетативный и поведенческо-мотивационный компоненты.
Вкус (пищи) - мультимодальное ощущение,формирующееся во время приема пищи с хемо-, механо-, термо-, болевых рецепторов слизистой оболочки ротовой полости, обонятельных рецепторов, механорецепторов жевательных мышц и пародонта.
Восприятие - процесс познания окружающего мира. Целостный образ предметов и явлений, возникающий в сознании при непосредственном их воздействии на органы чувств.
Гиперестезия - повышенная чувствительность к раздражителям, воздействующим на органы чувств.
Дальтонизм - нарушение цветового зрения, характеризующееся неспособностью различать красный и зеленый цвет.
Запах - обонятельное ощущение. Классификация запахов: камфорный, цветочный, мускусный, мятный, эфирный, едкий, гнилостный.
Зрение - функция зрительного анализатора. Заключается в восприятии освещенности и цвета предметов, их формы, размеров, движения, взаиморасположения и расстояния.
Кинестезия - совокупность процессов, обеспечивающих возникновение ощущений о положении различных частей тела животного и его перемещениях. В основном обеспечивается активностью проприоцептивной и вестибулярной системы при участии кожных и зрительных рецепторов.
Кодирование сенсорное - процесс преобразования специфической энергии раздражителя в последовательность импульсов в разрядах рецепторов и афферентных нейронов. Интенсивность раздражителя отражается в частоте разряда соответствующих афферентных нейронов (временной код) или в числе афферентных волокон, вовлеченных в реакцию (пространственный код).
Органы чувств - сформировавшиеся в ходе эволюции специальные органы, обеспечивающие восприятие определенных раздражителей внешней среды. Различают органы зрения, обоняния, вкуса, слуха, осязания, восприятия гравитации. Органы чувств состоят из рецепторов и вспомогательного аппарата. Рецепторы воспринимают раздражитель и кодируют информацию о нём. Вспомогательный аппарат обеспечивает защиту от внешней среды, питание рецепторов и создает оптимальные условия для контакта раздражителя с рецепторами.
Острота зрения - максимальная способность зрительной системы различать две светящиеся точки раздельно. Нормальный глаз различает две светящиеся точки раздельно под углом зрения в 1 минуту. В этом случае два раздельных луча от двух светящихся точек возбуждают две колбочки, между которыми находится одна невозбужденная, что соответствует расстоянию на сетчатке в 4 микрона или углу зрения в 1 минуту. Измеряется с помощью таблиц буквенного шрифта и колец Ландольта.
Осязание - процесс восприятия физических факторов внешней среды посредством рецепторов кожи и слизистых оболочек, а также механорецепторов опорно-двигательного аппарата.
Ощущение - отражение в сознании отдельных свойств предметов и явлений объективного мира, возникающее при непосредственном воздействии их на рецепторы и нервные центры коры головного мозга.
Порог ощущения абсолютный - минимальная величина энергии адекватного раздражителя, достаточная для возникновения ощущения.
Порог ощущения дифференциальный (порог различения) - минимальное изменение параметров раздражителя (по силе, продолжительности и размеру), которое человек может осознать. Порог различения выражают в относительных единицах к значению фона или к исходному значению раздражителя.
Поле зрения - пространство, видимое глазом при фиксации взгляда в одной точке, называется полем зрения.
Сенситизация - обострение (усиление) чувствительности, являющееся результатом либо адаптации (для дифференциальной чувствительности), либо создания оптимальных условий для восприятия конкретных раздражителей.
Сенсорная система (анализатор) - совокупность анатомических образований, обеспечивающих восприятие раздражителя, трансформацию его энергии в специфический процесс возбуждения, проведение этого возбуждения через структуры центральной нервной системы, анализ и оценку его специфическими зонами коры головного мозга с последующим формированием соответствующего ощущения.
Сенсорные поля - кортикальные поля, в которые проецируются рецепторные отделы сенсорных систем.
Слух - функция слухового анализатора, которая заключается в восприятии громкости и высоты звуков, определении местоположения источника звука в пространстве, опознании слуховых образов и слов.
Стереогнозия -опознание предметов на ощупь. Обеспечивается осязанием.
Функциональная мобильность - изменение возбудимости рецепторов под влиянием раздражителя или центральной нервной системы.