- •Физиология с основами анатомии
- •Лабораторная работа
- •Занятие № 2
- •Тема занятия:Клеточный уровень организации живой материи.
- •Строение и свойства биологической мембраны.
- •Межклеточные контакты.
- •Лабораторная работа
- •Занятие № 3
- •Лабораторная работа
- •Занятие № 4
- •Лабораторная работа
- •Занятие № 5
- •Количественные показатели системы крови
- •Лабораторная работа
- •Занятие № 6
- •Эритроцитов крови человека.
- •Количественные показатели
- •Лабораторная работа
- •Занятие № 7
- •Количественные показатели
- •Лабораторная работа
- •Занятие № 8
- •Лабораторная работа
- •Занятие № 9
- •Занятие № 10
- •Лабораторная работа
- •Занятие № 11
- •Лабораторная работа
- •Занятие № 12
- •Лабораторная работа
- •Занятие № 13
- •Практическая работа
- •Занятие № 14. Тема занятия:Законы раздражения, их значение для оценки уровня возбудимости нервной и мышечной тканей.
- •Практическая работа
- •Занятие № 15 итоговое занятие (коллоквиум № 2) «Физиология возбудимых структур»
- •Занятие № 16
- •Лабораторная работа
- •Занятие № 17
- •Лабораторная работа
- •Занятие № 18
- •Лабораторная работа
- •Занятие № 19
- •Лабораторная работа
- •Занятие № 20 Тема занятия:Анатомия и физиология головного мозга. Мозжечок. Базальные ядра. Кора больших полушарий.
- •Лабораторная работа
- •Занятие № 21
- •Лабораторная работа
- •Занятие № 22 итоговое занятие (коллоквиум № 3) «Анатомия и физиология нервной системы человека»
- •Занятие № 23
- •Лабораторная работа
- •Занятие № 24 Тема занятия: Регуляция сердечной деятельности. Клинико-физиологические методы исследования сердца.
- •Лабораторная работа
- •Занятие № 25
- •Практическая работа
- •Занятие № 26
- •Лабораторная работа
- •Занятие № 27 Тема занятия: Общая характеристика органов системы выделения. Анатомо-функциональная характеристика почек и мочевыводящей системы.
- •Лабораторная работа
- •Занятие № 28 Тема занятия:Строение органов пищеварения. Функционирование пищеварительного конвейера.
- •Лабораторная работа
- •Занятие № 29 Тема занятия: Виды и механизмы регуляции секреторной и моторной функций пищеварительного тракта.
- •Лабораторная работа
- •Занятие № 30
- •Итоговое занятие (коллоквиум № 4)
- •По разделам: «Сердечно-сосудистая система. Дыхание. Пищеварение»
- •Контрольные вопросы к коллоквиуму:
- •Занятие № 31 Тема занятия: Общая характеристика сенсорных систем. Физиология соматосенсорной, вкусовой и обонятельной систем человека.
- •Лабораторные работы
- •Ситуационные задачи для самостоятельного решения:
- •Ситуационные задачи повышенной трудности с ответами:
- •Занятие № 32 Тема занятия:Физиология зрительной, слуховой и вестибулярной сенсорных систем человека.
- •Лабораторные работы
- •Ситуационные задачи для самостоятельного решения:
- •Дополнительная информация: Словарь физиологических терминов раздела «Физиология сенсорных систем»
- •Занятие № 33 Тема занятия:Высшая нервная деятельность. Врожденные и приобретенные формы поведения. Физиология условных рефлексов.
- •Занятие № 34
- •Лабораторная работа
- •Дополнительная информация: Словарь физиологических терминов раздела «Высшая нервная деятельность»
- •Занятие № 35
- •Итоговое занятие (коллоквиум № 5)
- •По разделам «Физиология сенсорных систем и высшей нервной деятельности»
- •Контрольные вопросы к коллоквиуму:
Занятие № 22 итоговое занятие (коллоквиум № 3) «Анатомия и физиология нервной системы человека»
Морфология физиология нейрона. Интегративная функция нейрона: механизмы и свойства ВПСП и ТПСП. Последовательность и локализация возникновения возбуждения в нервной клетке.
Основные виды распространения возбуждения в нейрональной сети, их схематическое представление.
Дайте определение понятиям рефлекс, рефлекторная дуга, рефлекторное кольцо, рефлексогенная зона. Нарисуйте общую схему строения рефлекторной дуги, обозначьте и поясните элементы.
Нарисуйте схему коленного рефлекса, обозначьте основные элементы, охарактеризуйте коленный рефлекс по всем классификациям.
Классификация рефлексов по различным признакам.
Определение понятия нервного центра, характеристика свойств нервного центра.
Общая характеристика процесса торможения и его значение в функционировании нервной системы. Какие изменения мембранного потенциала возбудимой структуры могут приводить к развитию процесса торможения?
Общая характеристика процесса торможения и его значение в функционировании нервной системы. Классификация процесса торможения по отношению к межнейрональному синапсу: пресинаптической и постсинаптическое торможение.
Общая характеристика процесса торможения и его значение в функционировании нервной системы. Возможные варианты развития процесса торможения в малых нейрональных сетях.
Механизм центрального (ретикулярного) торможения рефлексов. Дайте развернутое пояснение опыта Сеченова, зарисуйте схему опыта, обозначьте элементы схемы.
Механизм реципрокного торможения и его роль в координации рефлекторных процессов.
Понятие парабиотического торможения Н.Е. Введенского, механизм развития парабиотического торможения и его фазы.
Строение и функции спинного мозга, отделы спинного мозга Принцип сегментарности спинного мозга и метамерное строение тела человека.
Спинальные механизмы регуляции тонуса скелетной мускулатуры. Функциональная и структурная характеристика рецепторного аппарата мышц. Рефлексы, реализуемые с интрафузальных мышечных рецепторов, рецепторов Гольджи.
Основные виды спинальных рефлексов. Защитные спинальные рефлексы. Нарисуйте схему защитного рефлекса с пояснениями и обозначениями элементов схемы.
Физиологическая характеристика проводниковой функции спинного мозга. Восходящие тракты спинного мозга.
Физиологическая характеристика проводниковой функции спинного мозга. Нисходящие тракты спинного мозга.
Спинальный шок. Причины развития, длительность у разных биологических видов.
Основные анатомические отделы головного мозга; их расположение, общие черты анатомического строения.
Морфология и функции продолговатого мозга.
Морфология и функции среднего мозга.
Физиологическая роль ретикулярной формации. Нисходящие и восходящие влияния ретикулярной формации.
Назовите черепномозговые нервы, укажите их основные функции.
Роль структур ствола мозга в организации моторики: вестибулярного ядра продолговатого мозга, красного ядра среднего мозга, ретикулярной формации.
Охарактеризуйте основные статические и статокинетические рефлексы, проанализируйте их роль в организации моторики.
Конечный мозг: общий план строения, цито- и миелоархитектоника коры больших полушарий (КБП). Динамическая локализация функций в КБП. Понятие о сенсорных, моторных и ассоциативных зонах коры больших полушарий.
Анатомия базальных ядер. Роль базальных ядер в формировании мышечного тонуса и сложных двигательных актов.
Морфофункциональная характеристика мозжечка. Признаки его повреждения.
Методы исследования ЦНС: нейронография, электроэнцефалография. Методика регистрации и основные ритмы ЭЭГ.
Структурно-функциональные особенности вегетативной нервной системы (ВНС). Сравнительная характеристика вегетативной нервной системы по сравнению с соматической нервной системой.
Характеристика нервных центров симпатической нервной системы (СНС), схема строения симпатической рефлекторной дуги. Нейрохимия СНС и ее основные эффекты.
Характеристика нервных центров парасимпатической нервной системы (ПСНС), схема строения парасимпатической рефлекторной дуги. Нейрохимия ПСНС и ее основные эффекты.
Понятие метасимпатической нервной системы; особенности структуры и функции вегетативных ганглиев как периферических нервных центров регуляции вегетативных функций;