- •Физиология с основами анатомии
- •Лабораторная работа
- •Занятие № 2
- •Тема занятия:Клеточный уровень организации живой материи.
- •Строение и свойства биологической мембраны.
- •Межклеточные контакты.
- •Лабораторная работа
- •Занятие № 3
- •Лабораторная работа
- •Занятие № 4
- •Лабораторная работа
- •Занятие № 5
- •Количественные показатели системы крови
- •Лабораторная работа
- •Занятие № 6
- •Эритроцитов крови человека.
- •Количественные показатели
- •Лабораторная работа
- •Занятие № 7
- •Количественные показатели
- •Лабораторная работа
- •Занятие № 8
- •Лабораторная работа
- •Занятие № 9
- •Занятие № 10
- •Лабораторная работа
- •Занятие № 11
- •Лабораторная работа
- •Занятие № 12
- •Лабораторная работа
- •Занятие № 13
- •Практическая работа
- •Занятие № 14. Тема занятия:Законы раздражения, их значение для оценки уровня возбудимости нервной и мышечной тканей.
- •Практическая работа
- •Занятие № 15 итоговое занятие (коллоквиум № 2) «Физиология возбудимых структур»
- •Занятие № 16
- •Лабораторная работа
- •Занятие № 17
- •Лабораторная работа
- •Занятие № 18
- •Лабораторная работа
- •Занятие № 19
- •Лабораторная работа
- •Занятие № 20 Тема занятия:Анатомия и физиология головного мозга. Мозжечок. Базальные ядра. Кора больших полушарий.
- •Лабораторная работа
- •Занятие № 21
- •Лабораторная работа
- •Занятие № 22 итоговое занятие (коллоквиум № 3) «Анатомия и физиология нервной системы человека»
- •Занятие № 23
- •Лабораторная работа
- •Занятие № 24 Тема занятия: Регуляция сердечной деятельности. Клинико-физиологические методы исследования сердца.
- •Лабораторная работа
- •Занятие № 25
- •Практическая работа
- •Занятие № 26
- •Лабораторная работа
- •Занятие № 27 Тема занятия: Общая характеристика органов системы выделения. Анатомо-функциональная характеристика почек и мочевыводящей системы.
- •Лабораторная работа
- •Занятие № 28 Тема занятия:Строение органов пищеварения. Функционирование пищеварительного конвейера.
- •Лабораторная работа
- •Занятие № 29 Тема занятия: Виды и механизмы регуляции секреторной и моторной функций пищеварительного тракта.
- •Лабораторная работа
- •Занятие № 30
- •Итоговое занятие (коллоквиум № 4)
- •По разделам: «Сердечно-сосудистая система. Дыхание. Пищеварение»
- •Контрольные вопросы к коллоквиуму:
- •Занятие № 31 Тема занятия: Общая характеристика сенсорных систем. Физиология соматосенсорной, вкусовой и обонятельной систем человека.
- •Лабораторные работы
- •Ситуационные задачи для самостоятельного решения:
- •Ситуационные задачи повышенной трудности с ответами:
- •Занятие № 32 Тема занятия:Физиология зрительной, слуховой и вестибулярной сенсорных систем человека.
- •Лабораторные работы
- •Ситуационные задачи для самостоятельного решения:
- •Дополнительная информация: Словарь физиологических терминов раздела «Физиология сенсорных систем»
- •Занятие № 33 Тема занятия:Высшая нервная деятельность. Врожденные и приобретенные формы поведения. Физиология условных рефлексов.
- •Занятие № 34
- •Лабораторная работа
- •Дополнительная информация: Словарь физиологических терминов раздела «Высшая нервная деятельность»
- •Занятие № 35
- •Итоговое занятие (коллоквиум № 5)
- •По разделам «Физиология сенсорных систем и высшей нервной деятельности»
- •Контрольные вопросы к коллоквиуму:
Лабораторная работа
Работа № 1.
Анализ тонуса четырехглавой мышцы бедра после реализации коленного рефлекса.
Испытуемый сидит, мышцы нижних конечностей расслаблены. Производят отрывистые удары неврологическим молоточком по связке мышцы разгибателя бедра ниже коленной чашечки. В ответ наблюдается рефлекторное сокращение мышцы, приводящее к разгибанию в коленном суставе – реализуется коленный рефлекс. После этого проводят несколько максимально частых ударов в подколенную область. Обращают внимание на несоответствие количества рефлекторных ответов количеству раздражений. Примерно каждый второй рефлекторный ответ выпадает. Это связано с резким снижением тонуса четырехглавой мышцы бедра после реализации коленного рефлекса.
Проанализируйте наблюдаемые явления с точки зрения процессов торможения вслед за возбуждением и возвратного торможения. Нарисуйте схему коленного рефлекса, схемы торможения вслед за возбуждением, возвратного торможения. Проклассифицируйте наблюдаемые виды торможения.
Работа № 2.
Зарисовка схемы опыта И.М.Сеченова.
Кратко опишите исследование И.М.Сеченова, зарисуйте вместе с преподавателем рефлекторную дугу защитного рефлекса, схематично покажите характер связи раздражаемой области со структурами спинального рефлекса. Укажите классификационные признаки Сеченовского торможения. Поясните, почему этот вид торможения называется центральным и ретикулярным. Будет ли наблюдаться центральное (Сеченовское) торможение при наложении на зрительные бугры кристаллов хлорида калия? Сделайте вывод о роли Сеченовского торможения в координации рефлекторной деятельности.
Для проверки усвоения материала ответьте на следующие вопросы:
Почему малые дозы стрихнина могут применяться в лечебной практике для активации ЦНС при глубоком торможении?
Почему чтение во время еды отрицательно сказывается на пищеварении?
Какой вид торможения используется при проводниковой анестезии в стоматологии и хирургии?
Занятие № 18
Тема занятия: Анатомия и физиология спинного мозга. Рефлексы спинного мозга.
Цель занятия: Изучить функциональную анатомию спинного мозга, провести анализ проводниковой и рефлекторной деятельности спинного мозга.
Рекомендуемая литература:
1. Лекционный материал.
2. Логинов А.В. Физиология с основами анатомии человека. – М, 1983. – С. 361-363, 391-393; 413-414.
3. Алипов Н.Н. Основы медицинской физиологии. – М., 2008. – С. 69-75.
3. Физиология человека / Под ред. Г.И.Косицкого. – М., 1985. – С. 112-124.
Дополнительная информация:
Проводящие пути спинного мозга:
Восходящие пути:
1 – тонкий пучок Голля
2 - клиновидный пучок Бурдаха.
Пучки Голля и Бурдаха– это пути пространственной кожной чувствительности (чувство осязания, прикосновения, давления, вибрации, массы тела) и чувства положения и движения (суставно-мышечного чувства).Пучок Голляпроводит проприоцептивную чувствительность от нижних конечностей и нижней половины туловища: от 19 нижних спинномозговых узлов, включая 8 нижних грудных, 5 поясничных, 5 крестцовых и 1 копчиковый, апучок Бурдаха– от верхней части туловища, верхних конечностей и шеи, соответствующих 12 верхним спинномозговым узлам (8 шейным и 4 верхним грудным).
4, 5 - дорсальный и вентральный спиномозжечковые тракты.
Характерная
особенность переднего
6 - дорсальный (латеральный) спиноталамический тракт
Этот путь проводит импульсы болевой и температурнойчувствительности от рецепторов кожи конечностей, туловища, шеи. В передней части этого тракта проходят волокна болевой чувствительности, а в задней части – температурной. Волокна этого пути расположеныпо закону эксцентрического расположения длинных проводников: волокна от нижних конечностей расположены латерально, от туловища – занимают центральное положение, от верхних конечностей – медиально.
Нисходящие пути
1 - латеральный (боковой) кортикоспинальный тракт
8 – вентральный (передний) кортикоспинальный тракт
Боковой и передний кортикоспинальные тракты проводят нервные импульсы от пирамидных клеток коры прецентральных извилин полушарий большого мозга к α- мотонейронам передних рогов спинного мозга. Аксоны α- мотонейронов покидают спинной мозг в составе передних корешков, а затем в составе спинномозговых нервов, сплетений стволов периферических нервов и их конечных ветвей направляются к скелетной мускулатуре туловища, шеи и конечностей. Для кортикоспинального тракта соблюдается принцип топической проекции, т. е. каждой точке коры прецентральной извилины соответствует определенная точка (мышца) скелетной мускулатуры. Кортикоспинальный тракт служит проводником произвольных моторных команд. Особое значение имеет кортикоспинальный тракт в выполнении тонких движений кисти.
2 – руброспинальный тракт.
Руброспинальный тракт начинается от клеток красного ядра, расположенного в среднем мозге. Аксоны нейронов красного ядра заканчиваются на интернейронах спинного мозга. Аксоны интернейронов оканчиваются преимущественно на α-малых и γ-мотонейронах передних рогов спинного мозга одноименной стороны. Аксоны мотонейронов направляются в составе передних корешков, а затем спинномозговых нервов, сплетений, стволов периферических нервов, собственно периферических нервов к скелетной мускулатуре. Физиологическое значение руброспинального тракта - избирательное активирующее действие на сгибательную мускулатуру. Руброспинальный тракт участвует в регуляции и взаимной коррекции позных и целенаправленных движений и коррекции выполняющихся движений.
3 и 6 - дорсальный и вентральный вестибулоспинальные тракты.
Вестибулоспинальный тракт начинается преимущественно от нейронов латерального вестибулярного ядра (ядра Дейтерса). Вестибулоспинальные тракты оказывают возбуждающее влияние на двигательные ядра мышц-разгибателей (антигравитационная мускулатура), причем преимущественно на осевые мышцы (мышцы позвоночного столба) и на мышцы поясов верхних и нижних конечностей.
7 – тектоспинальный тракт
Тектоспинальный тракт представляет собой один из древних нисходящих трактов, он начинается от крыши среднего мозга – нейроновбугров четверохолмия.Физиологическая функция тектоспинального тракта, вероятнее всего, заключается в обеспечении координированных движений глаз, головы и верхних конечностей на неожиданные световые и звуковые воздействия.
5 – ретикулоспинальный тракт
Ретикулоспинальный трактпредставлен несколькими путями, которые различаются между собой по филогенетическому возрасту, анатомии и физиологии. Ретикулоспинальный тракт – один из наиболее древних моторных трактов. Этот тракт имеет важное значение в механизме поддержания и распределения мышечного тонуса и регуляции позы. Участие ретикулоспинального тракта в диффузном торможении всей мускулатуры необходимо в некоторых поведенческих актах, например, при перегревании организма. Важное значение ретикулоспинальных трактов заключается также в том, что они опосредуют активирующее влияние дыхательного центра и сосудодвигательного центра, которые, как известно, являются ядрами ретикулярной формации ствола мозга (продолговатого мозга).
Вопросы для самостоятельной внеаудиторной работы студентов:
Строение и функции спинного мозга. Принцип сегментарности.
Основные виды спинальных рефлексов.
Функциональная и структурная характеристика рецепторного аппарата мышц.
Физиологическая характеристика проводниковой функции спинного мозга – нисходяще и восходящие тракты белого вещества спинного мозга.
Спинальный шок. Причины развития, длительность у разных биологических видов.
В тетради для практических работ сделайте зарисовку поперечного среза спинного мозга, отметьте на схеме основные восходящие и нисходящие пути, дайте им функциональную характеристику.