- •Учебно-методическое пособие Для студентов 1 курса медико-фармацевтического колледжа специальности «Стоматология ортопедическая»
- •Практическое занятие №1
- •План занятия
- •Аннотация
- •Ситуационные задачи
- •Литература
- •Практическое занятие №2
- •План занятия
- •Аннотация
- •План занятия
- •Аннотация
- •Литература
- •Практическое занятие №4
- •План занятия
- •Аннотация
- •Литература
- •Аннотация
- •Литература
- •Аннотация
- •Литература
- •Практическое занятие №7
- •План занятия
- •Аннотация
- •Литература
- •Практическое занятие №8
- •План занятия
- •Аннотация
- •Аннотация
- •Литература
- •Аннотация
- •Аннотация
- •Аннотация
- •Литература
- •Аннотация
- •Аннотация
- •Литература
- •Аннотация
- •Ситуационные задачи
- •Вопросы для проверки уровня усвоения материала
- •Аннотация
- •Ситуационные задачи
- •Литература
- •Практическое занятие №17
- •План занятия
- •Аннотация
- •Литература
- •Аннотация
- •Литература
- •Аннотация
- •Литература
- •Аннотация
- •Ситуационные задачи
- •Литература
- •Аннотация
- •Аннотация
- •Литература
- •Аннотация
- •Ситуационные задачи
- •Область применения порошков различной зернистости в пескоструйном аппарате.
- •Аннотация
- •Литература
- •Аннотация
- •Литература
- •Аннотация
- •Литература
- •Аннотация
- •Ситуационные задачи
- •Аннотация
- •Ситуационные задачи
- •Аннотация
- •Аннотация
- •Ситуационные задачи
- •Литература
- •Практическое занятие №31
- •План занятия
- •Аннотация
- •Литература
- •Практическое занятие №32
- •План занятия
- •Аннотация
- •Ситуационные задачи
- •Аннотация
- •Ситуационные задачи
- •Литература
- •Аннотация
- •Литература
Литература
1. С.Д. Арутюнов, под ред. М.М. Расулова. Зубопротезная техника: учеб. для мед. училищ и колледжей 2-е изд., испр. и доп. Учебник-УМО, 2010.
2. Трезубов В.Н., Мишнев Л.М., Жулев Е.Н. Ортопедическая стоматология. Прикладное материаловедение. Учебник. - УМО., 2011.
3. Трезубов В.Н., Мишнев Л.М., Жулев Е.Н. Ортопедическая стоматология. Технология лечебных и профилактических аппаратов. Учебник. - УМО., 2011.
4. Жулев Е.Н., Ортопедическая стоматология. Фантомный курс. Учебник. - УМО., 2011.
5. Лекционный материал.
Практическое занятие №23
Тема: Пескоструйная обработка протезов.
Цель занятия: Познакомиться с методикой обработки протезов в пескоструйном аппарате.
Мотивационная характеристика: Пескоструйная обработка протезов широко применяется в зуботехнической практике. При различных условиях ей могут подвергаться любые типы металлических протезов.
План занятия
Этапы занятия |
Техническое оснащение |
Место |
Время |
|
Оборудование |
Учебные пособия, средства контроля |
|||
Инструктаж |
|
План занятия |
|
10 мин. |
Проверка уровня исходных знаний |
Диапроектор, модели, таблицы, слайды |
Контрольные задачи |
|
30 мин. |
Самостоятельная работа студентов а) работа в лаборатории б) решение клинических задач |
Инструменты, стол зубного техника, модели |
История болезни, ООД
Задачи, ООД, ЛДС |
Лаборатория
Учебная комната |
180 мин.
40 мин. |
Разбор результатов (контроль результатов усвоения) |
|
Контрольные задачи, тестовые задания |
|
80 мин. |
Задание на следующее занятие |
|
Учебная литература, лекции Программа самоподготовки |
|
20 мин. |
Контрольные вопросы по теме занятия
1. Что такое пескоструйная обработка, область применения.
2. Устройство пескоструйной установки.
План работы по самоподготовке
1. Запишите принцип пескоструйной обработки и устройство пескоструйной установки.
2. Зарисуйте таблицу применения порошков различной зернистости в пескоструйном аппарате.
Задания для проверки исходного уровня знаний
1. Пескоструйная обработка применяется для:
а) финальной обработки протеза
б) полировки протеза
в) отбеливания
г) освобождения протеза от остатков формовочной массы
д) снятия наклепа
2. Камера пескоструйного аппарата имеет:
а) смотровое окно и два отверстия с перчатками
б) зажимы
в) емкость для жидкости
г) вращающийся мотор
д) вибростолик
3. Внутри корпуса пескоструйной установки размещены:
а) открытый бункер для песка и шлифмотор
б) шлифмотор и сопловое устройство
в) открытый бункер для песка и сопловое устройство
г) герметичный бункер для песка и шлифмотор
д) герметичный бункер для песка и сопловое устройство
4. Управление подачей сжатого воздуха осуществляется:
а) автоматически
б) с помощью кнопки на корпусе
в) с помощью рычага на корпусе
г) с помощью ручки регулятора на корпусе
д) с помощью ножной педали
5. После пескоструйной обработки поверхность протеза:
а) становится гладкой
б) приобретает шероховатость
в) приобретает металлический блеск
г) окисляется
д) покрывается окалиной