Минздрав России

государственное бюджетное образовательное учреждение высшего профессионального образования

«ДАЛЬНЕВОСТОЧНЫЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ МЕДИЦИНСКИЙ УНИВЕРСИТЕТ»

МИНИСТЕРСТВА ЗДРАВООХРАНЕНИЯ РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ

(ГБОУ ВПО ДВГМУ Минздрава России)

Медико-фармацевтический колледж

КАФЕДРА СТОМАТОЛОГИИ ОРТОПЕДИЧЕСКОЙ

Технология изготовления несъемных протезов

Учебно-методическое пособие Для студентов 1 курса медико-фармацевтического колледжа специальности «Стоматология ортопедическая»

Хабаровск, 2014 г.

Составители:

Шпак Н.С., ассистент кафедры стоматологии ортопедической ДВГМУ.

Рябцева П.Ю., ассистент кафедры стоматологии ортопедической ДВМУ.

Рецензенты:

Антонова Александра Анатольевна – д.м.н., профессор кафедры стоматологии детского возраста ГОУ ВПО ДВГМУ Росздрава.

Сувырина Марина Борисовна – к.м.н., доцент кафедры стоматологии терапевтической ГОУ ВПО ДВГМУ Росздрава.

При подготовке учебно-методического пособия учебной дисциплины в основу положены:

1. ФГОС ВПО по направлению подготовки (специальности) 06.02.01 «Стоматология» утвержденный приказом Министерства образования и науки РФ №16 от «_14_»_января_2011_г.

2. Учебный план по специальности 06.02.01 «Стоматология», утвержденный Ученым советом «ГБОУ ВПО ДВГМУ Минздрава России» «_02_»_сентября_2011_г., Протокол № _1_.

Издание разрешено Центральным Методическим Советом ГБОУ ВПО ДВГМУ Минздрава.

Согласовано отделом практического образования ГБОУ ВПО ДВГМУ Минздрава.

Издательство ГБОУ ВПО ДВГМУ Минздрава.

Практическое занятие №1

Тема занятия: Виды и конструктивные особенности несъемных протезов. Коронки. Микропротезы.

Цель занятия: Изучить виды и конструктивные особенности несъемных зубных протезов (коронки, вкладки, виниры).

Мотивационная характеристика: Восстановление твердых тканей зубов является одной из самых актуальных проблем современной стоматологии. Их утрата вследствие стоматологических заболеваний приводит к морфофункциональным нарушениям, а в дальнейшем к развитию зубочелюстных деформаций. В связи с этим протезирование и микропротезирование рассматривают как наиболее эффективную стоматологическую помощь при восстановлении анатомической формы зубов.

План занятия

Этапы занятия	Техническое оснащение		Место	Время
	Оборудование	Учебные пособия, средства контроля
Инструктаж		План занятия		10 мин.
Проверка уровня исходных знаний	Диапроектор, модели, таблицы, слайды	Контрольные задачи		30 мин.
Самостоятельная работа студентов а) работа в лаборатории б) решение клинических задач	Инструменты, стол зубного техника, модели	История болезни, ООД Задачи, ООД, ЛДС	Лаборатория Учебная комната	180 мин. 40 мин.
Разбор результатов (контроль результатов усвоения)		Контрольные задачи, тестовые задания		80 мин.
Задание на следующее занятие		Учебная литература, лекции Программа самоподготовки		20 мин.

Контрольные вопросы по теме занятия

1. Виды зубных протезов, восстанавливающих анатомическую форму зубов.

2. Материалы, используемые в производстве коронок и микропротезов.

План работы по самоподготовке

1. Записать классификации вкладок.

2. Записать классификации коронок.

3. Составить список инструментов, используемых для моделирования коронок и микропротезов.

Задания для проверки исходного уровня знаний

1. Коронки, покрывающие зуб со всех сторон, кроме вестибулярной:

а) экваторные

б) телескопические

в) полукоронки

г) восстановительные

д) инлей

2. Для восстановления вестибулярной поверхности применяются:

а) пластмассовые коронки

б) вкладки

в) полные коронки

г) виниры

д) экваторные коронки

3. По функции коронки бывают:

а) временные

б) полукоронки

в) бесшовные

г) постоянные

д) восстановительные

4. Вкладки, перекрывающие хотя бы один бугорок зуба:

а) оверлей

б) онлей

в) инлей

г) опорные

д) пинлей

5. По способу изготовления виниры бывают:

а) керамические

б) стандартные

в) шовные

г) паяные

д) композитные