- •Урок 1: Основные грамматические понятия
- •Краткий обзор урока
- •1.1 Части речи
- •1.2 Имя существительное (Noun)
- •1.2.1 Число (Number)
- •1.2.2 Падеж (Case)
- •1.2.3 Род (Gender)
- •1.3 Артикль (Article)
- •1.3.1 Смысл артикля
- •1.3.2 Aртикли a и an
- •1.3.3 Артикли с существительными во множественном числе
- •1.3.4 Артикли с именными группами
- •1.3.5 Артикли в устойчивых словосочетаниях
- •1.3.6 Другие определители
- •1.4 Личные местоимения (Personal Pronouns)
- •1.5 Имя числительное (Numeral)
- •1.5.1 Количественные числительные (Cardinal Numbers)
- •1.5.2 Порядковые числительные (Ordinal Numbers)
- •На заметку:
- •2.2 Классификация звуков
- •2.3. Как работать с материалами занятия
- •2.4 Гласные (Vowels)
- •2.4.1 Краткие гласные (Short Vowels)
- •2.4.2. Долгие гласные (Long Vowels)
- •2.4.3 Дифтонги (Diphthongs)
- •2.5 Согласные (Consonants)
- •2.5.1 Согласные, соответствующие буквам алфавита
- •2.5.2 Хитрые согласные
- •Урок 3: Виды предложений. Структура простого повествовательного предложения Краткий обзор урока
- •3.1 Виды предложений
- •3.2. Синтаксический анализ: форма и функция
- •3.3 Синтаксические формы
- •3.3.1 Именная группа (Noun Phrase)
- •3.3.2 Определитель (см. 1.3.6)
- •3.3.3 Определение (Adjective Phrase)
- •3.3.4 Предложная группа (Prepositional Phrase)
- •3.3.5 Наречная группа (Adverb Phrase)
- •3.3.6 Глагольное выражение (Verb Phrase)
- •3.4 Члены предложения как функциональные элементы
- •3.5. Главные члены предложения
- •3.5.1 Подлежащее (Subject)
- •3.5.2 Сказуемое (Predicate Verb)
- •3.6 Дополнение (Object/Complement)
- •3.6.1 Прямое дополнение (Direct Object)
- •3.6.2 Косвенное дополнение (Indirect Object)
- •3.6.3 Объектное дополнение (Object Complement)
- •3.6.4 Дополнение к подлежащему (Subject Complement)
- •3.7 Обстоятельство (Adverbial)
- •3.7.1 Обстоятельственное дополнение (Adverbial Complement)
- •3.8 Примеры синтаксического анализа
- •Пример 1
- •Пример 2
- •Пример 3
- •Урок 4: Английские глаголы Кратий обзор урока
- •4.1 Общие сведения о глаголах
- •4.2 Вспомогательные глаголы (Auxiliary Verbs)
- •4.3 Причастие настоящего времени (Participle)
- •4.4 Причастие прошедшего времени (Past Participle)
- •4.5 Понятие залога (Voice)
- •4.6 Возвратные глаголы (Reflexive Verbs)
- •4.7 Подробнее о правилах морфологии
- •4.8 Неправильные глаголы (Irregular Verbs)
- •4.9 Фразовые глаголы (Phrasal Verbs)
- •Урок 5: Времена английского глагола Краткий обзор урока
- •5.1 Зачем нужно много времен
- •5.2 Обзор временных форм английского языка
- •5.3 Present
- •5.3.1 Present Simple
- •Общие описания, рассуждения
- •Регулярные, повторяющиеся действия
- •Состояния, чувства, мнения, представления
- •5.3.2 Present Continuous
- •Сиюминутные действия
- •Продолжающийся процесс
- •Предстоящие действия
- •5.3.3 Present Perfect
- •Выражение опыта
- •Отражение изменения, нового состояния
- •Отражение продолжающегося состояния
- •5.3.4 Present Perfect Continuous
- •Продолжительное действие, которое только что завершилось
- •Продолжительное действие, которое еще продолжается
- •5.4 Past
- •5.5 Future
- •5.5.1 Future Simple
- •5.6 Вместо заключения
- •5.7 Времена глаголов английского языка в страдательном залоге
- •Урок 6: Модальные глаголы Кратий обзор урока
- •6.1 Понятие модальности
- •6.2 Перечень модальных глаголов
- •6.3 Особенности модальных глаголов
- •6.4 Формулы модальных глаголов
- •6.5 Значения модальных глаголов
- •Заключение
1.3.6 Другие определители
Наш разговор об артиклях будет неполным, если мы не затронем тему определителей вообще. Итак, существует такой грамматический класс — определители (determiners). Это не часть речи в строгом понимании. Этот класс образуют слова, которые уточняют существительное или именную группу в плане определенности, принадлежности или количества. К определителям относятся:
Артикли
the zoo(зоопарк)
a beautiful night(прекрасный вечер)
Притяжательные местоимения
my sister(моя сестра)
their private property(их частная собственость)
Указательные местоимения
this house(этот дом)
those places(те места)
Количественные прилагательные
Количественные, или ограничивающие, прилагательные (quantitativeилиlimitingadjectives) — это подкласс прилагательных, которые уточняют определяемое слово в количественном аспекте. Сюда относятся слова:one(один),many(многие),all(все),some(некоторые),few(немногие),any(любой),every(каждый (в значении все)),each(каждый из),certain(отдельные),several(некоторые) и ряд других.
one guy(один чувак)
in many cases(во многих случаях)
under certain circumstances(при определенных обстоятельствах)
some movies(некоторые фильмы)
Существительные в притяжательном падеже
Bob’s new car(новая машина Боба)
My friend’s wedding (свадьба моего друга)
Так вот, большинство определителей являются взаимоисключающими. Мы не можем сказать the my dog,an every day,his some projects(если имеются в виду «его некоторые проекты», то мы скажемsome of his projects).
В то же время, некоторые комбинации являются как будто совершенно корректными:
the many good teachers I have known— (те) многие хорошие учителя (которых) я знавал
all the people in the world — все люди в мире.
Тут я хотел бы еще раз напомнить, что большинство названных определителей могут выполнять функции и других частей речи, что может вызывать дополнительные трудности. Так, в выражении all the people in the world,all the peopleпредставляет собой редуцированую формуall (of) the people, гдеallна самом деле является местоимением. Или возьмем выражениеa few people: казалось бы, два определителя не могут относиться к одному слову. Между тем, это вполне валидная конструкция. Дело в том, чтоa few— это самостоятельная лексическая единица, которая классифицируется как прилагательное и имеет значение «некоторое количество», «несколько». Сравните:
Few people like boiled onion— Немногие люди любят вареный лук, или, если более по-русски: мало кто любит вареный лук.
A few people came up and offered their help— Несколько человек подошли и предложили помощь.
Как видите, нюансов хватает. Трудно? Да, трудно. Ну дак а кому щас легко? Потихоньку, понемножку будем разбираться. В том числе и с артиклями, разговор о которых отнюдь не завершен. Но всему свое время, а пока — коротко о личных местоимениях.
1.4 Личные местоимения (Personal Pronouns)
О местоимениях можно говорить очень долго, чем мы и займемся в ходе одного из последующих занятий, но поскольку местоимения понадобятся нам сразу и в большом количестве, я счел необходимым привести таблицу склонения наиболее употребительных, личных местоимений прямо в этом разделе.
Таблица 1.1: Склонение личных местоимений | ||||
Число |
Лицо |
Падеж | ||
Именительный (Nominative) |
Косвенный (Objective) |
Притяжательный (Possessive) | ||
Единственное |
I |
I(я) |
me(мне) |
my(мой, моя, мои) |
II |
you(ты) |
you(тебе) |
your(твой, твоя, твои) | |
III |
he,she,it(он, она, оно) |
him, her, it (ему, ей) |
his, her, its (его, ее) | |
Множественное |
I |
we(мы) |
us(нам) |
our(наш, наша, наши) |
II |
you(вы) |
you(вам) |
your(ваш, ваша, ваши) | |
III |
they(они) |
them(им) |
their(их) |
Данную таблицу предлагается выучить и знать назубок. Несколько слов о падежах. Как следует из таблицы, в английском языке различают именительный, косвенныи и притяжательный падеж.
Именительный (Nominative)— отвечает на вопроскто,что, и в структуре предложения соответствует подлежащему (subject).
I grew up in a small village—Явырос в маленькой деревне.
She goes to school—Онаходит в школу.
We learn new things every day—Мыузнаем новые вещи каждый день. Или более по-русски: Каждый деньмыузнаем что-то новое.
Притяжательный (Possessive)— отвечает на вопросчей.
my job—мояработа;
her favorite movies — ее любимые фильмы;
its origin—его(неодушевленного предмета) происхождение;
your opinion—вашемнение;
our believes—нашиубеждения;
their values—ихценности.
Косвенный (Objective)— отвечает на вопросыкого,чего,что,кому,чему,кем,чем,о ком,о чем, и в структуре предложения соответствует прямому дополнению (direct object), косвенному дополнению (indirect object) или предложному дополнению(object of preposition).
А теперь то же самое по-русски. Как известно, практически любое предложение, если отбросить частности, выражает примерно такую мысль:
Кто-тоделаетчто-токому-токуда-то.
Так вот, в первом приближении можно считать, что за исключением подлежащего кто-то, которое стоит в именительном падеже, все остальное — это падеж косвенный. При этом в русском языке косвенному может соответствовать и родительный, и дательный, и винительный, и творительный, и предложный падежи.
I have not heard from them in a while— Я давненько не получал отнихновостей (родительный)
The guide told us a local legend— Экскурсовод поведалнамместную легенду (дательный)
The students know him very well— Ученики очень хорошо знаютего(винительный)
An interesting story once happened to me— Сомнойоднажды приключилась любопытная история (творительный)
This is what I like about her— Вот что мне нравится вней(предложный)
В этом месте у вас может возникнуть вопрос: так как же, они, бедолаги, обходятся одним падежом вместо пяти? А вот так и обходятся, за счет строгого порядка слов в предложении и посредством предлогов. Тут я хотел бы снова вернуться к идее, что язык — это система коммуникации, посредством которой мы выражаем свои мысли. Если я говорю, что
(1) Я пошел к Васе, и
(2) Я пил чай с Васей,
то мысль тут прослеживается исключительно простая: я пришел к своему приятелю и мы вместе посидели попили чайку. В чем такая уж великая сермяжная правда, что в первом случае я должен говорит Васе, а во втором — Васей? Да ни в чем! Просто так устроены наши языки: у нас значительная часть грамматической информации содержится в окончаниях, а у них — в порядке слов и в предлогах. Поэтому на первый взгляд кажется, что у них только одинкосвенный падеж, но на самом-то деле это просто вопрос формы согласования, а в плане смысловых оттенков, естественно, все те виды отношений, что есть у нас, наличествуют и в английском.
На этом вопрос о падежах предлагаю считать закрытым, и давайте в заключение быстренько пробежимся по числительным. Да, я знаю, вы уже устали, но — надо.