Глава 1

Вход

Рис 1 8 Т-образный лабиринт, использованный Йерксом для изучения способности дождевого червя к научению Если червь поворачивал направо, он попадал в темный отсек, наполненный сырой землей'(/1), если же он поворачивал налево, то получал удар электрического тока (Б)

Эта способность обучаться развивается по мере продвижения вверх по эволюционной лестнице Так, у наиболее продвинутых форм-шимпанзе и человека-почти нет форм поведения, которые позволяли бы им с момента рождения и без тренировки адекватно приспосабливаться к окружающей среде У человека несколько форм поведения, которым он не должен обучаться,-это врожденные рефлексы, дающие ему возможность выжить после появления на свет (сосательный, глотательный, чихательный, мигательный и т.п.) В остальном развитие у ребенка навыков, необходимых для того, чтобы он мог включиться в группу себе подобных и приобрести независимость от нее, целиком зависит от взаимодейстия с физической и в еще большей степени-с социальной средой.

Способность к умозаключениям

Навыки чаще всего формируются путем подражания или выработки условных рефлексов, но также путем проб и ошибок, причем с увеличением числа проб ошибок становится все меньше. Именно это наблюдают у крысы, помещенной в лабиринт, или у кошки, запертой в ящике со сложным запором (см. гл. 7).

У высших млекопитающих, главным образом у обезьян и человека, благодаря высокому уровню развития головного мозга появляются новые способности, позволяющие решать задачи без предварительных пробных манипуляций (см. документ 1 5)

Очевидно, наиболее далеко продвинувшиеся в процессе эволюции обезьяны и, разумеется, человек смогли выработать эту способность улавливать связь между различными элементами ситуации и выводить из нее правильное решение путем умозаключений, не прибегая к пробным действиям, производимым наудачу

Умозаключения используются в самых разнообразных ситуациях повседневной жизни, идет ли речь о выполнении какой-нибудь задачи, о перемещении из одного места в другое или о получении и осмысливании информации, исходящей от среды, в которой живет индивидуум

Что такое поведение^

37

фпособность дала возможность человеку достигнуть огромного

са в своей эволюции

юлюция человека

Происхождение вида Ното 5ар1епа частично все еще остается тайной

и не менее последние ископаемые находки, особенно из восточной

Ьрики, позволяют считать, что предки человека появились примерно

(1ЛН. лет назад¹ Более того, несколько сотен ископаемых остатков из

йрого Света позволили датировать важнейшие этапы в эволюции

Йрвека (см. документ 1.6)

^так, область гипотез сужается день ото дня, и история нашего

Ййсхождения все больше уточняется

Ниже будет изложена точка зрения директора Коллеж де Франс

антрополога Ива Коппанса (Ууех Соррепв, 1983).

деревьев до первых поселений

В настоящее время, по-видимому, можно считать установленным,

о род человеческий зародился в восточной Африке В результате

Алогического катаклизма восточная часть этой области, представшая собой лесистое высокое плато, опустилась. Это событие, проис[пыее 8 млн лет назад, разделило наших предков на две группы

ены группы, оставшейся на возвышенности, продолжали вести дреный образ жизни, а их потомки-это наши ближайшие родичи,

»шанзе и гориллы (рис. 1.9) Другая группа оказалась на равнине,

орая со временем утратила былую влажность и покрылась высокой

вой. В этих условиях отбор должен был благоприятствовать особям,

более приспособленным к жизни в саванне, лишенной деревьев;

ько существа, способные издалека обнаруживать хищников и быстро

гать в укрытие, могли здесь выживать и оставлять потомство Таким

азом, мутанты, способные передвигаться в вертикальном положении, |огли адаптироваться к происшедшему изменению среды (как кениа|гек, см рис. 1 18)

Благодаря переходу к двуногому хождению передние конечности, |аятые раньше в процессе локомоции, постепенно освобождались Рука ; ее больше и больше противопоставлявшимся большим пальцем

евращалаеь во все более совершенный хватательный орган, облегчая

шему предку возможность манипулировать ветками и камнями.

За это время положение головы постепенно становится уравновешен[ при вертикальном положении тела, черепная коробка может, таким

' В 1982 г на конгрессе, организованном Папской академией наук в Ватине, известные всему миру антропологи, биохимики и генетики, основываясь на Временном состоянии знаний, пришли к общему мнению относительно родстяых связей человека с животным миром

38

Г шва 1

Рис. 1.9. В Рифт-Валли в восточной Африке обнаружены данные, позволяющие считать эту область колыбелью человечества. Поиски производились главным образом в Танзании, Кении и Эфиопии.

образом, развиваться во всех направлениях, что создает возможность значительного увеличения объема мозга.

С переходом хватательных функций к рукам облегчается эволюция рта-возрастает подвижность его мышц, и это позволяет расширить репертуар производимых звуков.

Постепенно создаются условия, обеспечивающие развитие речи и способности к мышлению и предвидению.

С течением времени создаются новые виды. Несколько больше двух миллионов лет назад появились первые признаки гоминизации: их носителем был Ното НаЫНа- человек умелый (рис. 1.10), названный так потому, что он впервые начал изготовлять орудия¹. Охота становится

¹ Это были не просто случайно найденные камни с режущим краем, а настоящие орудия, изготовленные с применением других камней; именно использование одного орудия для изготовления другого и представляет собой важнейший признак гоминизации.

Таблица 1.2. Эволюционный календарь

В настоящее время наиболее широким признанием пользуется теория, согласно которой Вселенная возникла в результате Большого взрыва, произошедшего примерно 15 млрд лет назад, взрыв привел к образованию галактик, которые с тех пор удаляются друг от друга с огромными скоростями Чтобы сопоставить эволюцию человека с историей Вселенной и Земли, можно использовать модель в виде годичного календаря, приняв, что первая секунда 1 января соответствует Большому взрыву В этом масштабе продолжительность жизни человека равна восьмой доле секунды

	Месяцы	Дни	События	Примерная
				давность,
				годы
15 млрд	Янв	1	Большой взрыв
лет назад
	Февр
	Март
	Апр
10 млрд	Май	2	Возникновение нашей
лет назад			Галактики - Млечного

5 млрд лет назад

Июнь Июль Авг

Сент Окт

Ноябрь Дек

31 дек, часы, минуты. 1930 2145 2245 2307 23 42, 30 с 2353 . 23 58, 36 с

23 58, 57 с 23.59, 18 с 23.59, 41 с

23 59, 56 с 23 59, 59 с

9 Возникновение Солнечной

системы 14 Образование Земли

20 Возникновение жизни

в морях

7 Возникновение пола 19 Первые позвоночные 20 Первые наземные растения 22 Первые рыбы 23 Первые амфибии 24 Первые рептилии 26 Первые мчекопитающие 27 Первые птицы 29 Вымирание гигантских

рептилий

Первые приматы

секунды

Первые гоминиды Первые люди Нота НаЬЛа Ното егес1из Овладение огнем Первые Ното яаркпз Первые люди в Америке

и Австралии Первые наскальные рисунки Начало земледелия Первые поселения на

Среднем Востоке Нулевой год н э Изобретение книгопечатания, Христофор Колумб

высадился в Америке

4 млрд

1 млрд 500 млн. 450 млн 400 млн 350 млн 300 млн 195 млн 150 млн

70 млн

7,5 млн 4 млн 2,2 млн 1,5 млн 500000 200000 40000

30000 20000 9000

2000 400

Что такое поведение''

41

_ованным процессом, строятся убежища, дети дольше остаются

г матери; постепенно развивается общественный образ жизни

появлением Ното егесШа (рис 1.11), т.е примерно полтора

„иона лет назад, начинаются великие миграции в сторону Азии,

^гем Европы. Миграции в Европу связаны с первыми успехами

видении огнем (500000 лет назад). ^Ното егесша- человека прямоходящего - сменил Ното ааргеп^-чело^ к разумный; первым его представителем был неандерталец, живший

йее 200000 лет назад. ^Примерно 65 000 лет назад неандерталец окончательно уступил место

[ нашего непосредственного предка, Ното яаркпа в прямом смысле шьонца: древнейшие из известных ныне представителей кроэнцев появились 100000 лет назад Их потомки 40000 лет назад

.лли северную часть Европы, а затем обе Америки и Океанию. Лишь |р&здо позднее, примерно 9000 лет назад, появились-первые поселения

^Среднем Востоке.

«Как подчеркивает Коппанс, 200000 поколений, сменявших одно

>е после первых этапов гоминизации, произвели на свет 70 милцов индивидуумов, которые, таким образом, все связаны между

родственными узами

яитие речи

» Дюбая группа, для того чтобы выжить, должна обладать средством,

уорое позволяло бы ее членам общаться между собой, направлять

Координировать действия каждого из них

; Почти у всех видов животных имеются способы передачи информа' •, с помощью которых каждая особь может сообщать другим

цставителям своего вида об опасности, привлекать внимание повального брачного партнера или запрещать проникновение на свою

^иторию Эти сигналы, однако, всегда связаны с той или иной

оминутной ситуацией. По-видимому, ни одно животное, кроме челоа, не способно передавать информацию, не относящуюся к данному

вту¹. Только человеческие существа могут при помощи слов

ащаться в прошлое, делая доступным познание давних событий,

же сообщать заранее о некоторых событиях или действиях, предаящих в будущем, или необходимых шагах для их осуществления

| Исследователи еще не пришли к единому мнению о том, в какой

Юнно момент возник язык. Некоторые авторы считают, что это

физошло очень давно, возможно 2 млн. лет назад, в эпоху, когда Ното

ЫИа изготовлял свои первые орудия. Разнообразие этих орудий и

редача соответствующих навыков были бы невозможны без языка.

По мнению других, однако, навыки вполне могли передаваться

!• ? ' Нам, однако, пока еще не известно, какими возможностями обладают |-зтом отношении дельфины и киты

42

Ггава 1

Рис 1 12 Многие наблюдатели обратили внимание на то, как шимпанзе используют орудие, в данном случае ветку Животное отламывает ветку где-то вблизи термитника, очищает ее от листьев, увлажняет собственной слюной и погружает в одно из отверстии, а потом вытаскивает и лакомится прилипшими термитами, но шимпанзе отличается от человека тем, что хотя иногда сохраняет свое орудие, однако никогда не пытается его усовершенствовать Человек же не только совершенствует свои орудия, но и создает для этой цели новые приспособления

в результате простого подражания, подобно тому как детеныши шимпанзе перенимают у взрослых особей способ ловли термитов путем

введения в их гнездо ветки (рис 1.12) Эти авторы считают более

правдоподобным, что речь начала развиваться в эпоху, когда потребность в ней стала настоятельной, ибо от этого зависело выживание вида

Они полагают, что эта эпоха соответствует последнему оледенению,

когда 75 тыс лет назад наступление льдов резко изменило среду

обитания человека По мере того как группы людей осваивали тот или

иной образ жизни, все больше возрастала необходимость передавать

информацию не с помощью криков или урчания, а каким-то иным

способом Но как объяснить в таком случае, что язык развивался также

и в экваториальных областях"^

Вероятно, вопрос этот никогда не удастся разрешить, поскольку

существование речи нельзя установить по ископаемым остаткам скелетов Тем не менее строение головного мозга, восстановленное по

слепкам полостей очень древних черепов, позволяет предполагать, что

область, управляющая речью, развилась на относительно ранней стадии

эволюции человека Известно также, что человек-единственный примат,

который благодаря низкому положению гортани способен к развитию

членораздельной речи Однако, как показывает строение костного основания ископаемых черепов, такое расположение гортани появляется на

относительно поздних стадиях эволюции наших предков Переход от

высокого расположения гортани, как у Люси, к полувысокому, типичному для Нота егес1из, было, по-видимому, связано с преобразованием

верхних дыхател&ных путей в результате изменения климата в умеренных областях, так что членораздельная речь появилась, вероятно,

1,5 миллиона лет назад

Социальная и культурная эволюция

Как уже говорилось, первые человеческие существа, вероятно, бродили группами по саванне, питаясь плодами, кореньями или мелкими животными, которых они убивали камнями

Что такое поведение'

• Уймейный, групповой, а затем и племенной образ жизни обладает

(игами преимуществами, облегчая добывание и дележ пищи, ночную

Циву стойбища от диких зверей, воспитание детей, требующих заботы

речение многих лет, прежде чем они становятся самостоятельными.¹ |?Йосле создания такого оружия, как деревянные палицы, каменные

тяные рогатины и ножи, охота стала главным занятием человека,

вчивающим пропитание группы. С этого времени на охоту, все

• длительную, отправляются только самые сильные члены группы,

ожилые люди и матери с детьми остаются на стойбище или в пещере

всей вероятности, именно те, кто остается дома, совершенствуют

(Чарные изделия и другие предметы домашнего обихода (рис 1.13), но

»ное их занятие-развитие земледелия, начавшееся 15-20 тыс лет

йд, сперва методом проб и ошибок, а затем путем отбора лучших

{»м растений.

Общественная организация присуща не только человеку, ее можно

аружить и у многих видов животных Но при этом человек-единяаный примат, который делится пищей со своими сородичами и обраг постоянные брачные пары, составляющие ядро семьи². Эти обычаи

рали важнейшую роль в эволюции групп человека, в частности, они

_ собствовали укреплению семейных уз и повышению качества заботы 1|ЮХях и их воспитания. За длительный период обучения молодые особи

ют возможность приобрести социальные и культурные навыки и

рать в себя опыт предшествующих поколений. Освоив эти достижения,

дое поколение может продолжить поиски новых решений, которые

в свою очередь, передает своим потомкам /

Таким образом, благодаря союзу руки и мозга, языка и группового

раза жизни область познанного развивалась по спирали со все

йраетающей скоростью.

,. В последние 10000 лет человек двигался вперед гораздо быстрее, чем | Предшествующие миллионы лет За этот период он прошел путь от

Цценного века до выхода в космос Сегодня отдельный человек узнает

|<?дин день больше нового, чем его предок, живший в саванне, узнавал

Ивсю свою жизнь.

Поколение двухтысячного года в свою очередь будет знать в сорок

больше, чем поколение восьмидесятых годов Но сможет ли оно

гребить все эти знания себе на пользуй Дадут ли они ему возможгь обеспечить физическое и психологическое благоденствие населения

аого шара или же заведут его в тупик? Второе тоже может случиться,

повсеместные проявления агрессивности между группами людей

Переход от обезьяны к человеку представляется результатом мутаций,

шх к продлению периода роста и развития ребенка и подростка Эта

ения влечет за собой более длительную зависимость молодых особей от

:лых У человека этот период вдвое больше, чем у других приматов

² Среди других приматов только гиббоны тоже образуют постоянные пары, ако у них нет семьи, так как лишь немногие детеныши остаются с родителями

ие одного года

44

Глава !

Рис. 1.13. Совершенствование орудии, использование огня и социальная организация дали возможность человеку достигнуть за последний миллион лет больших успехов, чем за предшествующие 6 миллионов лет.

будут не только продолжаться, но и поощряться созданием все более

и более изощренных средств разрушения.

Агрессивность человека

По-видимому, агрессивность между особями одного вида существует у большей части приматов. Наблюдения, проведенные в 60-е годы Джейн Гудолл, показали, что у шимпанзе она может даже доходить до полного истребления самцов враждебной группы.

На всем протяжении развития нашего вида агрессивность играла важную роль в выживании его представителей. Первым охотникам приходилось иногда проявлять жестокость, убивая животных или других людей, которые вступали с ними в конкуренцию за пищу, брачного партнера или территорию. Но вся последующая история всех цивилизаций отмечена вооруженными конфликтами между кланами, племенами или нациями, причем связи между этими конфликтами и выживанием индивидуумов как таковым обнаружить не удается.

Существуют, однако, культуры, которые сумели создать способы сдерживания агрессивности, выработав системы особых сигналов, угрожающего поведения или воинственных ритуалов, подобных встречающимся до сих пор у племен на берегах Амазонки или островах Океании. Этнологи обнаруживают даже общества, которым агрессивность, по-видимому, неведома (Меай, 1969).

Что можно заключить из этих фактов? Следует ли считать агрессивность врожденной чертой или нет? Подобные дебаты лишены смысла. Главный вопрос, который должны ставить перед собой все гуманитарные

Что такое поведение?

Число «щиАУУмов, 'млрд.

р.- 9-

Годы -200 0 200 400 600 800 1000 1200 1400 1600 1800 2000 2200

1.14. Кривая роста численности Ното мр1еп5 начиная с древних времен. К

'г. население нашей планеты достигло 5 миллиардов человек, тогда как в

1 г. был только 1 миллиард. В дальнейшем численность будет возрастать на 1

иард каждые 12 лет.

а, состоит в том, чтобы понять, каким образом культура может

здать жестокость в тот час, когда все более изощренные виды

ружения грозят уничтожить миллионы людей в результате простого

гатия кнопки.

.-Население земли, составлявшее 10-40 тыс. лет назад всего несколько

Йяч человек, в настоящее время достигло 5 млрд., а через 15 лет оно

йвысит 6 млрд. (рис. 1.14). Перед лицом все более смертоносных войн,

вшивающих в разных уголках земного шара, всплеска расизма ^слепого терроризма настало время использовать в индивидуальном ^ядке наши способности рассуждать и общаться, с тем чтобы объяснять |Этим людям, и прежде всего детям, что при разрешении конфликтов Кгда следует отдавать предпочтение ненасильственным методам. | Все другие виды живых существ эволюционируют вслепую, по воле вменении, происходящих в окружающей среде. Человек-единственный

ц, который благодаря языку и умственным способностям начал

Оравлять собственную эволюцию. Чрезвычайно, важно, не отказываясь

наследия нашего животного просхождения, использовать ресурсы,

торыми мы располагаем, чтобы в будущем придавать проявлениям

эго наследия надлежащие формы. В этой книге, где собраны знания,

копленные психологами, делается скромная попытка помочь прогрессу ;.этом направлении.

46