Глава 3

Ошибки 74 114 174

"Блестящие".

"Глупые" ^—^-^^^——

Рис 3 11 Влияние наследственности на способность крыс осваивать лабиринт На графиках показано распределение крыс из разных поколений (в процентах) по общему числу ошибок, допущенных в 19 пробах Р родительское поколение, Рд, РЗ, РЗ и Рд первое, третье, пятое и восьмое поколения потомков В каждом поколении отбирали «блестящих» и «глупых» особей и проводили скрещивания внутри каждой из этих двух групп Нельзя отрицать, что таким образом произошла селекция двух линий Трудно, однако, установить, по какому именно свойству фактически шел отбор

При этом «глупые» крысы проявляли даже более высокую спонтанную активность, чем «блестящие», и если они по-прежнему медленно научались проходить лабиринт без ошибок, то при поисках корма на открытых пространствах или на высоко расположенных предметах они, наоборот, проявляли гораздо большую решительность, чем «блестящие»

Создается впечатление, что во всех ситуациях, близких к естественным условиям, «глупые» крысы превосходили «блестящих» В наши дни этолог добавил бы, что хорошо «адаптированная» крыса это, несомненно, та, которая обладает эмоциональными характеристиками «глупой» крысы, вместо того чтобы устремиться, опустив голову, к нескольким зерныщкам в искусственной среде лабиринта, такая крыса обстоятельно обследует все вокруг, останавливаясь даже в тупиках, чтобы принюхаться к следам мочи или другим меткам, оставленным ее

Чем занимаются психочоги'

125

едшественниками К сожалению (для этих крыс), такое поведение не Ьписывалось в ту концепцию разума животных, которой придерживались в недавнем прошлом психологи Но не оказываются ли в сходном положении и многие дети, для которых в роли лабиринта выступает

кола⁹

[окумент 3.6. Научные исследования

и связанные с ними артефакты

На путях психологических исследований расставлено множество Капканов, очень часто толкающих к ошибочным выводам и к интерпретациям, плохо согласующимся с реальными фактами. Мы перечислим Вишь наиболее известные из этих капканов, в которые особенно рискуют попасть психологи-новички или же их испытуемые

ект плацебо

Этот эффект обнаружен медиками Он основан на внушении, оказы|ваемом преднамеренно или невольно врачом или экспериментатором |Когда испытуемые убеждены в эффективности предлагаемого им лекарственного препарата или предписываемого режима, у них очень часто Цможно наблюдать желаемые эффекты, хотя на самом деле ни препарат, рш режим никакого действия не оказывают (см документ 127)

)ффект Хоторна

Эффект плацебо-лишь частный случай эффекта Хоторна. Как показали опросы, проведенные промышленными психологами на предприя|тиях Хоторна в Чикаго, одно лишь участие в эксперименте оказывает на |испытуемь1х такое влияние, что очень часто они ведут себя именно так, рсак ожидают от них экспериментаторы

| ^Эффект аудитории

| Присутствие публики, пусть даже пассивной, само по себе влияет на

1 скорость обучения испытуемого или выполнение им поставленной зада|чи. Согласно Зайонцу (2а]опс, 1965), во время обучения наличие зрителей

1скорее смущает испытуемого, но после того, как он освоит решение

| задачи, или в том случае, если от него требуется физическое усилие,

| публика, напротив, облегчает дело.

1 Эффект Пигмалиона (или эффект Розенталя)

1 Пигмалион был греческим скульптором, который по преданию \ изваял статую столь прекрасную, что влюбился в нее и умолил богов

С оживить ее Американский психолог Розенталь (1966) назвал именем

^Пигмалиона явление, состоящее в том, что экспериментатор, твердо

126