Благодарности

Эту книгу я писал в одиночку на протяжении трех лет в разных местах западного Квебека

в свободное от преподавания время и

в периоды возвращения в Прованс.

Она, однако, не могла бы получиться такой, какая она есть, без разумных замечаний и предложений моих=14= квебекских коллег.

Я горячо благодарю

AnnickBeve,

Loise Bergeron,

Michel Beaudry,

Leandre Buffard,

Serge Levesque,

Paul Potters,

Frederick Legault,

Francois Berthiaume,

Lise Matteau,

Pierre Cloutier,

Jacynthe Thiboutot , а также

FrancoisCauchy, координатора по психологии провинции Квебек,

– все они, каждый по-своему, указали мне на те или иные аспекты отдельных глав, которые, по их мнению, следовало бы изложить как-то иначе.

Я весьма обязан

моему собрату ClaudGelinasиз колледжа в Абитиби-Темисками за составление досье 5.1 по проблеме «наука и паранормальные явления», большую часть которого он отредактировал, и

моему другу LoiseBelanger, который прочитал и пополнил данные и библиографию, относящиеся к изучению пси-феноменов.

Я выражаю также благодарность

проф. MarcRichelle(лаборатория экспериментальной психологии Льежского университета), который

сделал из меня экспериментатора, а также

впервые приобщил меня к этнографической антропологии и психолингвистике,

за любезно высказанные критические замечания по разным частям книги, относящимся к сферам его интересов.

Я пользуюсь также случаем, чтобы поблагодарить других своих учителей, которые обнаружат на этих страницах, что во всех своих рассуждениях я постоянно опирался на заложенные ими основы, это – профессоры

JeanPaulus, который в свое время ввел меня в лабиринты психологии,

FrancoisDuyckaerts, вложивший в меня основы динамической психологии,

АndreHusquinet, обучавший меня основам клинической психологии,

MauriceDongier, пробудивший во мне понимание невротических расстройств,

АdeleDubuisson–BrouhaиJacquesFaidherbe, которым я обязан своими знаниями в области психофизиологии,

Jean–ClaudRuwet, сформировавший меня как этолога,

MichelChardon, передавший мне часть своих зоологических знаний,

и многие другие, участвовавшие в формировании моих представлений о поведении человека.

Я надеюсь,

что этой книгой я не слишком сильно обманул их ожидания и

что они признают преемственность, которую я им навязываю по прошествии столь многих лет.

Бихевиористская подготовка, полученная от одних, и

психоаналитический взгляд на личность, переданный мне другими,

обогатились мало популярным в Европе в последние 20 лет гуманистическим подходом, которым меня одарили мои квебекские коллеги сразу после мая 1968 года.

Именно такой подход, более соответствующий моим оптимистическим и прогрессивным взглядам на человека и его эволюцию, особенно помог мне создать педагогические принципы, положенные в основу моих методов преподавания.

И все-таки

постоянным углублением и

переосмыслением своих знаний и педагогики

я обязан любознательности и заинтересованности, неизменно проявляемой множеством студентов

в Абитиби-Темисками, которым я преподавал в колледже на отделении для взрослых, и

в Квебекском университете.

Я надеюсь, что они воспримут мою книгу

как выражение моей признательности за те радости, которыми они меня=15= непрерывно одаривали, и

как отпечаток нашего общего вклада в интеллектуальный взлет этого обширного края западного Квебека.

В заключение я должен поблагодарить всех тех, без кого эта книга никогда не могла бы выйти в свет, и в особенности двух моих верных сотрудниц

RaymondeMilesiв Провансе и

LiseCadoretteв Квебеке,

неизменно обеспечивавших тщательную перепечатку рукописи, а также

всех сотрудников издательства и типографии за

их серьезный подход и

качество работы и, самое главное, за

их бесконечное терпение.