Глава 2

Рождение научной психологии

Первые шаги в сторону более объективной психологии совершили такие исследователи, как Фехнер (РесЬпег, 1860), который выдвинул закон, представляющий собой попытку выразить количественно зависимость между силой стимула и ощущением¹. Но только в 1879 году в Лейпцигском университете была основана первая психологическая лаборатория Ее возглавлял Вильгельм Вундт ОУипйг), философ и одновременно психолог, который решил изучать содержание и структуру сознания на научной основе. Он положил начало структуралистскому подходу к сознанию.

Структуралистский подход

Успехи физики и химии объясняются прежде всего применяемым в этих науках методом расчленения вещества на составляющие его простейшие элементы Именно приблизившись к этим простейшим элементам, ученые смогли подступиться к созданию теорий, объясняющих строение материи, и открыть путь для новых экспериментов

Вундт и его сотрудники попытались применить тот же подход в анализе осознаваемого внутреннего опыта, окрестив его «мыслительной материей» и стараясь выявить и описать его простейшие структуры Таким образом, сознание было разбито на психические элементы подобно тому как материал делится на атомы Приверженцы этой элементаристской доктрины были убеждены, что основным материалом сознания служат ощущения, образы и чувства По их мнению, роль

Рис 2 7 Немецкий физиолог и психолог Вичьгечьм Вундт (1832 -1920) основатель первой лаборатории экспериментальной и структуралистской психологии, ставивший своей целью изучение «элементов»

сознания

¹ Закон, сформулированный Фехнером на основании работ физиолога Вебера (^еЬег), гласит, что «ощущение изменяется пропорционально логарифму силы раздражения», это означает, что чем выше интенсивность двух стимулов при одинаковой абсолютной разности их силы, тем менее заметно различие в вызываемых ими ощущениях

Что такое психоюгич''

65

сводится к тому, чтобы дать как можно более детальное

этих элементов

достижения этой цели структуралисты применяли метод экспеяьной интроспекции, состоящий в том, что испытуемого, про| предварительную подготовку, просят описать, что он чувствует,

всь в той или иной ситуации (см документ 2.5).

ериментальная интроспекция представляет собой, согласно

эалистам, наилучший метод психологии, тот метод, который

г ее от других наук. Он имеет, однако, два больших недостатка

вых, это весьма субъективный метод анализа поведения, каждый

емый описывает свои собственные впечатления или переживания,

[е очень редко совпадают с впечатлениями следующего испытуеодному звук показался громким, а другому-средним по силе, то,

•ому было приятно, другому показалось неприятным. Во-вторых,

! хуже, ощущения одного и того же человека варьируют день ото

Э, что ему казалось приятным в понедельник, может стать скучным

>рник и откровенно неприятным в среду

обходимо поэтому отдать себе отчет в том, что «атомы» сознания Г-иохожи на атомы, например, железа Сознание не слагается из &*то застывших элементов, а находится в процессе развития и

(Явного изменения Именно поэтому от взгляда на психологию как

'' о структурах сознания вскоре отказались, хотя в течение нескольон пользовался успехом

яоналистскии подход

то время как Вундт и его коллеги пытались изучать структуру

Ия, в других странах появились иные направления исследований

ачиная с 1881 года в США Уильям Джеймс (1атез) и в особенности

рудники и последователи, вдохновленные эволюционной теорией

а и вытекающими из нее следствиями, стали подходить к изучезума с совершенно других позиций. С их точки зрения проблема

ается не в том, чтобы узнать, из чего построено сознание, а в том,

г понять его функцию и его роль в выживании индивидуума. Они

авули гипотезу, согласно которой роль сознания состоит в том,

I дать индивидууму возможность приспосабливаться к различным

уяям, возникающим с утра^до вечера, со дня рождения и до смерти, ^[ повторяя уже выработанные формы поведения, либо изменяя их

|лости от обстоятельств, либо, наконец, осваивая новые дейст[ того требует ситуация

яая с этого времени психология стремится понять, как устанався эти новые способы адаптации Таков подход функционалистов

аию путей приобретения навыков и, в более общем плане,-проваучения (см документ 2 6)

жду тем, даже если функционалисты делают главный упор на

ие стороны психики, а не на такие внутренние феномены, как

66

Ггава 2

Рис 2 8 Американский философ и психолог Утьям Джеймс (1842 1910) - основатель функционализ ма в психологии Он считал, что «сознательная жизнь представляет собой непрерывный поток», а не состоит из ряда дискретных элементов

ощущения или чувства, они представляют их себе как проявления духовного начала Они отдают предпочтение методу интроспекции, который позволяет им узнавать, как у индивидуума развивается осознание той активности, которой он предается (см документ 2 7)

Среди последователей Джеймса многие критиковали такой подход к анализу нашего поведения С их точки зрения предметом научного исследования должно быть только то, что доступно для прямого наблюдения А что такое внутренняя психическая деятельность⁷ Невоз можно наблюдать мысли, возникающие при решении той или иной проблемы, или измерять испытываемые при этом чувства, интроспекция, которая крайне субъективна, не способна преодолеть это затруднение

В ответ на это противники функционалистов заявляли, что можно измерять скорость решения задач или же те физические реакции, которые вызывает ситуация в эмоциональном плане Иными словами, только поведение, наблюдаемое со стороны, поддается объективному описанию Поэтому только на него и ни на что другое должна полагаться психология, если она желает идти действительно научным путем

Эту «поведенческую» позицию принял с 1908 года французский психолог Пьерон (Рюгоп) Но лишь с зарождением в США бихевиоризма, главой которого стал Уотсон ОУайоп), наука о функциях сознания окончательно уступила место науке о поведении

За это время в Европе появились и другие направления, тоже оказавшие, каждая по-своему, влияние на развитие психологии в нашем

веке

_ а

Психология в XX столетии

Развитие социальной и экономической сферы в XX веке и появление целого ряда новых областей человеческой деятельности породили новые задачи как в научной, так и в технической области Кроме того, под влиянием новых точек зрения, возникших в психиатрии, и открытий в физиологии нервной системы зарождающаяся наука психология стала искать новые направления исследований

Чщр такое г\си\оюгич'

67

рвыми робкими шагами, предпринятыми структуралистами

воналистами, последовало выдвижение ряда новых подходов,

неся концепции, нередко противоречившие друг другу, большей

^опирались на те представления о человеке, которых придержи|юователь того или иного направления Одни видели в человеке

^р-объект, вылепленное средой или детерминированное либо

|| ^стинктами, либо условиями и впечатлениями детства, для

Ьуго было существо-субъект, которое способно, осознав свои

Цйости, в любой момент изменить предначертанную ему судьбу,

^рассматривали его как общественное существо, поведение котоЦивсех случаях окажется плодом его взаимодействий с партнерами |1Группой, к которой он принадлежит Одни придавали главное |ве развитию поведения, другие-эмоциональности, третьи-интелр[Яи мышлению

йл лучше понять пути развития психологии в конце XX века,

• будет сделать краткий обзор вклада, внесенного каждым из этих

ее направлений

эристскии подход

(яка функционализма, как мы видели, положила начало развижвиоризма- направления, преобладающего в американской пси: вплоть до настоящего времени Его основатель, Дж Б Уотсон

/а1&оп), провозгласил в 1913 году, что психология получит право

ься наукой лишь после того, как она выработает объективный

\ к исследуемым явлениям

Хрбно химику, который изучает плавление какого-то металла

>рого интересует только изменение его состояния при данной

»туре, психолог должен ограничиваться описанием и количестоценкой форм поведения, возникающих в данной ситуации

выложенная Уотсоном схема 8 К означает, что каждой ситуации |бтимулу-8) соответствует определенное поведение (или реак-

рвиористы считали, что с помощью этой схемы можно объясйбую деятельность человека, а все понятия, связанные с созна;'Следует изгнать из сферы научной психологии По их мнению,

1р, выражения «этот ребенок боится собаки» или «я влюблен

вщину» в научном плане не означают ничего. Согласно бихевио«осознание» субъектом таких явлений слишком субъективно

[ценно бесполезно для исследователя Напротив, объективные

я («слезы и дрожь у ребенка усиливаются, когда к нему прибли1 собака, и слабеют при удалении собаки», или «при встрече с этой

Вой сердце у меня бьется сильнее, а зрачки расширяются») дают

йость количественно оценить эти формы поведения и «измерить»

страха или степень увлеченности

сколько лет до этого русский физиолог И П Павлов и его

68

Ггава 2

Рис 2 9 Американский психолог Джон Б Уотсон (1878-1958)-основатель бихевиористской школы, принципы которой он провозгласил в статье «Психология с точки зрения бихевиориста» (1913) Уотсон, в частности, утверждает, что все функции индивидуума можно свести к схеме 8 К

сотрудники показали, как, например, звук колокольчика сам по себе может вызвать у голодной собаки реакцию слюноотделения Эти работы позволили Уотсону дать объективное объяснение развитию навыков или появлению новых форм поведения в результате образования условных рефлексов (обусловливания), что подтвеждало, по его мнению, бесполезность концепции сознания (см документ 2.8)

Кроме того, Торндайк (ТЬогпоАе, 1911) показал, что научение во многих случаях может быть результатом проб и ошибок при попытках животного решить стоящую перед ним проблему. Это выяснение взаимодействий между организмом и его средой позволило одному из последователей Уотсона-Скиннеру (5ктпег)-развить дальше концепции бихевиористов, опирающиеся на учение об условных рефлексах, и прийти к выводу, что любое поведение определяется своими последствиями В зависимости от того, будут ли эти последствия приятными. безразличными или неприятными, животное проявит тенденцию повторять данный поведенческий акт, не придавать ему никакого значения или же избегать его повторения в дальнейшем Таким образом, получается,

Рис 2 10 Русский физиолог И П Павлов (1849-1936) Он впервые сформулировал учение об условных рефлексах, исходя из своих знаменитых опытов, в которых звуки колокольчика вызывали выделение слюны у собаки

¹ Первое сообщение об этих работах было сделано на Международном медицинском конгрессе, состоявшемся в 1903 г в Мадриде

Что такое пси\о югич'

69

Рис 2 11 Американский психолог Б Ф Скиннер один из столпов бихевиоризма Он сформулировал принцип оперантного обусловливания и считал, что поведение живых организмов полностью определяется последствиями, к которым оно приводит

видуум полностью зависит от своей среды, и всякая свобода

которой, как ему кажется, он может пользоваться, чистая

/

годы бихевиоризм представил свои концепции в новом

. Речь идет о теории социального научения Эта теория, хотя

гается в согласии с приведенными выше утверждениями, делает

упор на то, что многие наши действия формируются под

: нашей социальной среды По мнению Бандуры (Вапйига, 1965)

жов социального научения, одна из главных причин, сделавших

ли, какие мы есть, связана с нашей склонностью подражать

ю других людей с учетом того, насколько благоприятны могут

зультаты такого подражания для нас самих Таким образом, на

ум влияют не только внешние условия, он также постоянно Е предвидеть последствия своего поведения путем его самостоя& оценки. евиоризм прошел путь от сугубо механистических концепций [а до теорий, выдвигаемых современными неббихевиористами екоторые аспекты этого направления могут показаться упрощен11 неспособными объяснить поведение человека во всей его "е, главная его заслуга состоит в том, что оно внесло в изучение («Ности человека научную строгость и показало, каким образом ею

управлять.

скип подход

зй из причин, на которую с полным правом ссылались бихевио¹ отказываясь изучать сознание, был недостаток сведений о соотйщих нервных механизмах, и в самом деле, в то время состояние

(С позволяло объективно подойти к изучению роли головного

феноменах сознания

у тем в последние три десятилетия психофизиология достигла

ьных успехов в понимании работы нервных цепей и механизмов

информации из одной цепи в другую Однако интерпретация

70

Г^ава 2

данных, полученных при исследовании поведения животных в лаборатории, очень скоро натолкнулась на рад трудностей, связанных с искусственными условиями, в которых проводятся эксперименты. Так, утверждения бихевиористов о том, что любое поведение всецело обусловлено научением, подверглись сомнению со стороны этологов, проводящих полевые исследования в природе Этологи, как мы видели в предыдущей главе, выяснили врожденную основу большинства форм поведения, наблюдаемых у различных животных

Сравнительна недавно возникшая социобиология доходит даже до утверждения, что в основе всех форм социального поведения человека лежат врожденные структуры, присущие ему так же, как и всем другим представителям животного мира. Так, наш образ жизни, который, как мы считаем, создали мы сами, на самом деле в значительной мере определяется нашими генами

Хотя эти новые данные расширили уже имевшиеся знания о поведении человека, они были подвергнуты сомнениям, иногда фундаментальным, со стороны представителей научной психологии

Психофизиология. Познание функций миллиардов клеток, составляющих нашу нервную систему, еще только начинается Тем не менее благодаря созданию все более сложных приборов уже есть возможность выявлять многочисленные связи между нервными структурами и поведением индивидуумов.

Изучая эффекты, возникающие при раздражении с помощью вживленных электродов или при повреждении различных участков мозга, удалось выяснить, например, важнейшую роль «примитивных» мозговых Структур, которые имеются у всех животных и у человека и служат центрами таких процессов, как эмоции, проявления инстинктов или сон Эти методы позволили также пролить свет на механизмы зрения, слуха и даже некоторых форм памяти. Все более глубокое изучение механизмов действия гормонов, химических передатчиков (медиаторов) и многих лекарственнйх препаратов дало возможность лучше понять, чем

Рис 2 12 Австрийский ученый Конрад Лоренц (1903 1989) один из основателей современной этологии Широко известны его работы по имприн тингу у гусей (см гл 1), а также книга «Агрессия» в которой он выдвигает идею о том, что «нормаль ная» агрессивность человека искажена в результате создания изощренных видов оружия, и это приводит к риску самоуничтожения человечества

Что такое пси\о Юсич'

ЯУ Наблюдения Джейн Гудолл над шимпанзе в лесу показали, что

I у них так же обычны, как и у людей, и служат^ выражением симпатии или

вием

Е>влен эффект некоторых стимуляторов и как можно облегчить или,

Ьт, блокировать передачу информации в нервной системе

«огня. Этология и зоопсихология пытаются понять, каким обраэжденные механизмы, направляющие возникновение и развитие

сия, дополняются влиянием среды, с которой они вступают во вдействие (гласно взглядам этой школы, лишь все больше углубляя наши

[ о низших организмах, мы сможем лучше понять основы поведего эволюции в царстве животных. Например, работы Лоренца по

зму импринтинга или изучение развития пения у зяблика помогут

йогое узнать о происхождении социального поведения или об

; информацией у высших организмов

вее того, эволюционная теория учит нас, что человек-в конечном

шшь один из видов отряда приматов, который просто дальше

Ейулся в своей эволюции, чем другие За последние два десятирйозросло число исследований в одном из разделов этологии. речь |И> этологии человека, цель которой-осветить биологические осно(Ювеческой природы (см рис 2.13) Один из путей достижения этой достоит в систематическом сборе данных о способах выражения И, о чувствах и различных социальных взаимодействиях у предста(й различных культур. Касается ли это таких элементарных форм ения, как улыбка или нахмуривание бровей, поцелуй или угро-

72

Ггава 2

жающии кулак, роли социальных структур в отношениях между родителями и детьми или иерархической организации в группе индивидуумов

этология человека утверждает, что во все< случаях существуют некие

«универсальные» проявления, свойственные всем представителям вида

Ното заркпз Следовательно, человек, подобно всем животным, запрограммирован, и навыки, которые он приобретает в течение жизни, могут

реализоваться лишь в пределах заложенной в нем программы

Социобиология. Это новое направление, ставшее популярным в США

после публикации в 1975 году книги Уилсона (Е \У11зоп) В своих

представлениях о природе человека оно идет гораздо дальше, чем

этология Социобиологию определяют как «науку, систематически изучающую биологические основы всех форм социального поведения» Она

пытается синтезировать данные, собранные экологией, этологией и эволюционной теорией, обогащенной достижениями генетики Социобиология утверждает, что живые существа постоянно конкурируют между

собой, стремясь обеспечить себе наилучшие шансы на успешную передачу потомству своих генов, т е носителей наследственных признаков

Иными словами, все формы социального поведения, свойственные

различным видам и в особенности человеку, существуют лишь постольку, поскольку они обеспечивают передачу последующим поколениям

возможно большего числа генов, исходя из чисто «эгоистических»

принципов Таким образом, идет ли речь о стремлении к власти или об

альтруистическом поведении, о ксенофобии или о гомосексуализме, об

отношении к религии или о морали-все эти аспекты человеческой

деятельности проявляются только для того, чтобы дать индивидууму

возможность передать дальше свой генетический материал В таком

случае организм-это просто некая машина, обеспечивающая сохранность генов, а разные формы его поведения-всего лишь стратегии для

наиболее активного распространения этих генов

Имея многочисленных сторонников, социобиологический подход

встречает в то же время серьезные возражения. Некоторые критики

подчеркивают ряд аспектов этой теории, которые они считают упрощенческими и даже абсурдными, сторонники социобиологии парируют

такие замечания, указывая, что подобные упреки уже делались Дарвину

а между тем' Самым сильным нападкам подвергается оправдание

социальной несправедливости, которую такая теория как бы «вписывает» в естественный порядок вещей Другие критики упрекают социобиологию за усматриваемые в ней концепции сексизма и элитаризма (см документ 2 9)

Окажется ли "это направление в конечном счете лишь данью моде, или же оно получит признание под давлением фактического материала, собранного его создателями? Во всяком случае, несомненная его заслуга в том, что оно вызвало полемику о биологических основах социальной природы человека

Что такое шихоюгия'

'ВНЫИ ПОДХОД

о «когнитивный» происходит от латинского глагола со§поать. Психологи, сплотившиеся вокруг этого подхода, ут1Т что индивидуумы - не просто машины, слепо и механически

ЕЯцие на внутренние факторы или на события во внешнем мире

гивной точки зрения разуму человека доступно нечто большее,

Ьормация, поступающая извне Когнитивный подход состоит

ВОМ в стремлении понять, каким образом мы расшифровываем

адию о реальной действительности и организуем ее, с тем чтобы

ггь сравнения, принимать решения или разрешать проблемы,

ре перед нами каждую минуту

I когнитивная психология как отдельное направление возникла

60-е годы, а точнее с появлением труда Нейссера «Со§ш1гуе

ЯоёУ» 0^е15&ег, 1967), ей предшествовал ряд течений, придержия такого же взгляда на функционирование человека.

еде всего следует сказать о немецкой школе гештальт-психолоорую французы называли «психологией формы» и корни котоходят к фон Эренфельсу (УОП ЕЬгепГе1ч, 1890) Это течение

изировал в США Келер (КоЫег) в порядке протеста против

основных позиций Уотсоном и его последователями

аже (Рм§е1.) со своей стороны начиная с 1923 года показывал, что

е интеллекта ребенка происходит в результате постоянных поисвовесия между тем, что ребенок знает, и тем, что он стремится

вдрах самого бихевиоризма психолог Толмен (То1тап, 1948) уже

у сомнению схему 8-К как слишком упрощенную и ввел между Цдвумя членами важную, по его мнению, переменную-психические 1Ьы данного индивидуума¹, зависящие от его наследственности, ЯОгического состояния, прошлого опыта и природы стимула Как |дели. Бандура тоже отводит определенную роль в оценке последвашего поведения процессам познания. Мы вернемся к этим

М теорий научения в главе 7, а пока дадим лишь краткую

ристику направлений, непосредственно вливающихся в русло

юной психологии

Гальтпсихология. Немецкое слово «гештальт» означает форму,

Запию или конфигурацию Гештальтизм, или психология

-течение, возникшее в Германии в начале нашего века По

теоретиков этого учения, предметы, из которых состоит окру1 нас реальная среда, воспринимаются нашими чувствами не

отдельных элементов, которые должны интегрироваться либо

вем, как полагали структуралисты, либо механизмами обусловя, как утверждают бихевиористы

Келера (КоЫег, 1921) и гештальтистов окружающий нас мир

из организованных форм и само наше восприятие этого мира

фганизованно

(доизмененр л схема Толмена имеет вид 8-1 К, где I индивидуум

74