Maximov_Kak_napisat_dis_posobie

ми информации существенно зависит от тематики диссертацион-

ного исследования: если оно в большей степени ориентировано на изучение процессов на микроуровне (уровне отдельного предпри-

ятия, организации), то на первый план выходит первичная инфор-

мация, при ориентации на макро- (народно-хозяйственный) и ме-

зо-(региональный, отраслевой ) уровни, то главным образом ис-

пользуется агрегированная информация. В любом случае, однако,

соискатель должен не просто использовать готовую информацию,

но и уметь критически оценивать ее достоверность, понимать ме-

тодику расчета используемых данных, сферу и границы их воз-

можного применения.

При анализе процессов, происходящих на макро и мезо-

уровнях, безусловно, уделяется изучению данных Государствен-

ного комитета по статистике и его региональных филиалов. Од-

нако, при использовании этих данных, нужно учитывать методи-

ку их расчетов. Так, например, если судить по данным государст-

венной статистики, валовый региональный продукт (ВРП)

Санкт-Петербурга вырос в 2005-2008 гг. почти в три раза – с 540

до 1430 млрд. руб. Но оценивая этот рост, нужно иметь в виду,

что в значительной степени такие темпы роста связаны с особен-

ностями расчета ВРП в России, который рассчитывается, прежде всего, производственным методом, т.е. представляет собой сум-

му валовой добавленной стоимости, произведенной за отчетный период резидентными единицами региональной экономики, под которыми понимаются предприятия, зарегистрированные на тер-

141

ритории региона, в данном случае, Санкт-Петербурга. А именно в это время на территории Санкт-Петербурга был зарегистрирован ряд сырьевых компаний, само производство которых было сосре-

доточено далеко за пределами города. (Заметим, что приход в Санкт-Петербург предприятий нефтегазового комплекса привел также к ускоренному росту доходов бюджета, но с изменением формулы распределения налоговых платежей доходы города также существенно упали). Таким образом, рост ВРП далеко не точно отражал темпы роста экономики, сосредоточенной собст-

венно на территории города, что, безусловно, необходимо учиты-

вать при анализе взаимосвязей между динамикой ВРП и динами-

кой занятости населения, динамикой ВРП и динамикой доходов населения и т.д. (Как видим, стоит в определенной степени со-

гласиться с Б.Дизраэли, заявлявшим: «Есть три вида лжи: просто ложь, наглая ложь и статистика»). Речь, однако, напомним, в

данном случае идет не столько о качестве статистических дан-

ных, сколько о том, что диссертант должен понимать методиче-

ские особенности их расчета и учитывать их при проведении собственных исследований.

Аналогичным образом, при анализе финансовой отчетности следует понимать особенности расчета себестоимости, прибыли и других данных, используемых в процессе анализа экономики предприятий. При исследовании рынка недвижимости также сле-

дует учитывать различия в расчете тех или иных показателей, на-

пример, арендная плата может рассчитываться с учетом операци-

142

онных расходов или без них, с учетом налогообложения (налога на добавленную стоимость) и без такого учета. Существенное значение может иметь также применение разных методик расче-

тов при определении размера площадей сдаваемых в аренду по-

мещений и целый ряд других факторов.

Таким образом, при использовании статистических и иных количественных показателей соискатель должен проанализиро-

вать природу этих показателей, особенности их расчета и воз-

можности применения при проведении собственных обобщений и расчетов.

Сбор и обобщение информации об экономических процес-

сах имеет и собственную ценность и, одновременно, является основой для использования экономико-математических методов,

позволяющих выявить связи и зависимости между отдельными экономическими явлениями и процессами. Наиболее частыми случаями является при этом использование таких методов как выборочный, дисперсионный, функциональный, корреляцион-

ный, регрессионный анализ, экономико-математическое модели-

рование. Сегодня их применение является неотъемлемой частью диссертации каждого уважающего себя соискателя. Однако, к

использованию таких математических методов анализа инфор-

мации необходимо вдумчиво и осторожно, так, чтобы за матема-

тическими формулами и выкладками не пропал экономический смысл, чтобы получаемые с помощью их выводы были экономи-

чески корректны. К сожалению, это получается далеко не у всех –

143

не обращается внимание на размерность используемых величин,

смешиваются стоимостные и натуральные показатели, факторы и результаты и т.д.

(Анекдот из студенческой жизни. В пору, когда я учился в университете, применение математики в экономики только начи-

нало широко входить в моду. На лекции по экономике сельского хозяйства, которые читал у нас очень уважаемый и, действитель-

но, серьезный и умный профессор, он, чтобы от моды не отста-

вать, решил продемонстрировать свое знание интегральных вы-

числений. Он начал писать формулу, но знак интеграла изобразил как английское S и продолжая писать, одновременно, комменти-

ровал: «Как мы видим, вывоз навоза на поля увеличился». Из ау-

дитории ему кричат: «Наоборот!». Он, не понимая, в чем дело, в

ответ: «Ну, значит, вывоз навоза на поля уменьшился». Не знаю,

всерьез он это говорил, или просто посмеивался про себя, но урок уже был хорош: применяя формулу, не забывайте о ее экономи-

ческом смысле).

144

"Счесть, сколько раз я переписы-

вала "Войну и мир", невозможно."

С.А. Толстая

4.4. Работа над текстом диссертации

Изучение литературы, анализ хозяйственной практики, про-

жение в конечном продукте – в тексте диссертации.

Выше уже отмечалось, что работа над диссертацией, это не курьерский поезд, следующий точно по расписанию, в ней воз-

можны и неожиданные повороты и возвращение к пройденному и даже тупики. Тоже можно сказать и о работе над текстом диссер-

тации. Создать готовый продукт здесь на одном дыхании вряд ли возможно. Во-первых, средний объем кандидатской диссертации

– около 150 страниц текста, докторской – около 300, при этом, за-

метим, оригинального научного текста. Даже механически на-

брать такой объем текста – это непростая задача. Кроме того, ме-

жду выбором темы диссертации и завершением всех исследова-

ний по ней, проходит, подчас, несколько лет, так что, то, что изу-

чалось вначале, может легко забыться к концу работы.

Но, впрочем, главное не в объемах текста и не в длительно-

сти работы над диссертацией. Все эти «технические» сложности преодолимы, тем более, при наличии современных информацион-

ных технологий.

Главное в другом. Для того, чтобы в итоге работы получился

145

продукт, за который автору не придется краснеть, работу над тек-

стом нужно начинать уже на самых ранних этапах работы над диссертацией.

Уже на этапе изучения литературы при «вхождении в тему» нужно заставить себя делать выписки из прочитанного, сопрово-

ждая их, там, где это «напрашивается», своими заметками, оцен-

ками, комментариями. Тем более, эта практика должна быть про-

должена, когда дело пойдет о критическом анализе литературы,

непосредственно связанной с проблематикой диссертации. Здесь подготовка таких «миниконспектов» уже необходима по ряду причин. Во-первых, впоследствии часть их войдет в обзор литера-

туры, который необходимой частью диссертационной работы. Во-

вторых, это позволит не забыть на последующих этапах работы точный смысл прочитанного, быть корректным при цитировании работ в окончательном тексте диссертации. Поэтому не следует пренебрегать указанием при составлении таких заметок на точ-

ные выходные данные изучаемых работ, их полное библиографи-

ческое описание, чтобы не тратить впоследствии время на поиск прочитанной монографии, статьи и т.д. В-третьих, подготовка собственных выводов, комментариев и заметок к прочитанному является своеобразным «тренингом» при подготовке к написа-

нию целостного текста диссертации, заставляя ясно формулиро-

вать свои мысли, излагать их научным языком, отшлифовывать стиль изложения. Конечно, далеко не все из сделанных при изу-

чении и анализе литературы заметок и суждений войдут впослед-

146

ствии в текст диссертации, но работа над ними не пропадет да-

ром: накопленный материал позволит сэкономить время при из-

ложении результатов исследования, а чтение научной литературы дополненное собственными опытами работы над текстом сдела-

ют язык и стиль диссертации естественным, «своим».

Другой аспект работы над текстом состоит в том, что не сле-

дует пытаться сразу писать по нескольким рассматриваемым в диссертации проблемам. Любое масштабное литературное произ-

ведение, как художественное, так и научное, к которым относится и диссертация состоит из целого ряда относительно обособлен-

ных, но вместе с тем, связанных в единое целое смысловых фраг-

ментов. Укрупнено в качестве таких фрагментов может высту-

пать обзор литературы, обобщение и анализ фактических данных,

изложение позитивной позиции автора по одному из рассматри-

ваемых в диссертации вопросов. При этом, каждый из них, в свою очередь, может быть также на более мелкие фрагменты. Напри-

мер, возвращаясь к теме управления инвестиционными процесса-

ми на региональном рынке недвижимости при анализе литерату-

ры можно выделить работы, посвященные исследованиям: специ-

фики недвижимости как объекта инвестирования, роли инвести-

ций в недвижимость для развития региональной экономики, орга-

низации управления инвестиционными процессами на региональ-

ном уровне и т.д. Анализ литературы по каждому из выделенных направлений и может рассматриваться в качестве того кирпичи-

ка, из которых в дальнейшем и сложится параграф, посвященный

147

обзору литературы. Работая над такими фрагментами, необходи-

мо стремиться к их смысловой завершенности, выделению завер-

шающих положений и выводов, сверяя их с концепцией диссерта-

ции и, при необходимости, уточняя и конкретизируя ее.

После подготовки ряда таких фрагментов, в совокупности отражающих решение определенной задачи, поставленной при разработке плана и концепции диссертации, можно приступать к их обобщению в виде параграфа или главы диссертации. Важным этапом здесь является осмысление накопленного материала: его нужно несколько раз перечитать, сверить, насколько он отражает решение поставленной задачи, поискать недостающие элементы,

если «пазл» не складывается, и когда отдельные фрагменты сло-

жатся в целостную картину, зафиксировать ее в виде целостного текста. Двух крайностей при этом нужно избегать. С одной сторо-

ны, не следует садиться писать, если не сложились хотя бы общие контуры будущего текста: круг излагаемых вопросов, последова-

тельность их изложения, предварительные выводы. Толку от си-

дения за письменным столом здесь будет немного, придется вновь и вновь обращаться то к литературе, то к собственным заметкам,

так что времени будет потрачено много, а результат может быть

«нулевым». С другой стороны, не следует затягивать. Если общая картина будущего текста сложилась, пока она «свежа» в голове,

нужно садиться, писать и писать.

Работая над параграфами и главами диссертации, важно помнить, о том, что каждый из этих крупных фрагментов диссер-

148

тации должен решать определенную задачу (а глава – даже две-

три задачи), поставленную соискателем. Поэтому в каждом из них должна присутствовать завершающая часть, не обязательно фор-

мально выделенная в тексте (это во многом зависит от стиля дис-

сертации), но ясно показывающая, каковы же итоги проведенной работы. Эти выводы должны быть сверены с поставленной ранее задачей и приведены в соответствие друг другу. Здесь возможны разные варианты. Не исключено, что и сама формулировка задачи может быть скорректирована, но тогда нужно ясно понять, на-

сколько новая формулировка отвечает общей цели исследования и не потребуется ли изменение общей концепции работы (что также возможно, но всякое такое изменение должно быть осмыслено).

Возможен и иной вариант: полученные и обоснованные прове-

денным исследованием выводы не «дотягивают» до решения за-

дачи, а потому нужно поискать новые аргументы, вновь обратить к изучению литературы, фактологического материала и т.д. Таким образом, работа над такими составными частями диссертации как параграф или глава требует нескольких «итераций», в результате которых только и может сложиться их окончательный убеди-

тельный и завершенный вид.

Наконец, еще одно замечание, касающееся работы над тек-

стом диссертации. Каждый из параграфов диссертационного ис-

следования составляет примерно 15-20 страниц текста, что соот-

ветствует по объему достаточно приличной статьи. Поэтому по-

сле подготовки текста параграфа старайтесь подготовить на его

149

основе публикацию. Это даст сразу несколько результатов: во-

первых, еще раз придется перечитать текст и, возможно, удастся улучшить его, во-вторых, статью или тезисы, возможно, кто-то прочитает (по крайней мере, научный руководитель) и вы получи-

те определенную обратную реакцию, в-третьих, это даст возмож-

ность планомерно и последовательно подготовить целый ряд пуб-

ликаций по теме диссертации (два параграфа в главе при главах диссертации – это шесть статей), что также необходимо для ус-

пешной защиты.

К сказанному добавлю несколько интересных рекомендаций,

которые давал по поводу работы над рукописью известный бри-

танский историк А.Дж. Тойнби:

-Не спешите садиться за письменный стол в нача-

ле работы, сначала всесторонне обдумайте тему и проблему в целом, «покрутите» в голове несколько вариантов, крити-

чески оцените их.

-Как только тема в голове «созрела», действуйте быстро, не затягивайте, иначе «запал» быстро пройдет и Вы начнете ходить по кругу. Садитесь и пишете, начните с чего-нибудь, пусть даже простого. Возможно, с первого раза ничего путнего не выйдет, но нужно пробовать и пробовать сдвинуть дело с «мертвой точки».

-Пишите регулярно, день за днем. Не ждите, когда на Вас сойдет вдохновение, заставьте себя сесть за стол.

Пусть не каждый день то, что Вы напишете, будет стоящим,

150