
- •Л.К. Туркебаева, и.Ш. Малогулова,
- •Содержание
- •Лекарственные средства, влияющие
- •Классификация лекарственных средств, влияющих на функции органов дыхания
- •I. Средства, расширяющие бронхи (бронхолитические средства)
- •II. Средства, обладающие противовоспалительной и бронхолитической активностью
- •1. Вопросы самоконтроля по теме занятия
- •3. Распределите лекарственные средства согласно алгоритмам
- •Занятие 2 Кардиотонические средства. Противоаритмические средства
- •Классификация кардиотонических и
- •При брадиаритмиях и блокадах сердца
- •1. Вопросы самоконтроля по теме занятия
- •3. Распределите лекарственные средства согласно алгоритмам
- •Занятие 3 Лекарственные средства, применяемые при недостаточности коронарного кровообращения (антиангинальные средства). Лекарственные средства, применяемые при нарушении мозгового кровообращения
- •Классификация антиангинальных средств и средств, применяемых при нарушениях коронарного кровообращения Антиангинальные средства
- •II. Средства, уменьшающие потребность миокарда в о2
- •Средства, применяемые при мигрени
- •1. Вопросы самоконтроля по теме занятия
- •3. Распределите лекарственные средства согласно алгоритмам
- •Занятие 4 Лекарственные средства, влияющие на сосудистый тонус: гипотензивные (антигипертензивные) средства, гипертензивные средства. Диуретические средства
- •Классификация лекарственных средств, влияющих на сосудистый тонус Гипотензивные средства
- •Гипертензивные средства
- •I. Средства, повышающие сердечный выброс и тонус периферических сосудов
- •II. Средства, повышающие преимущественно тонус периферических сосудов
- •Классификация диуретических средств
- •Гипотензивные средства, гипертензивные средства
- •Диуретические средства
- •1. Вопросы самоконтроля по теме занятия
- •3. Распределите лекарственные средства согласно алгоритмам
- •Установка для определения активности диуретических средств
- •Занятие 5 Лекарственные средства, влияющие на систему крови
- •Классификация лекарственных средств,
- •Средства, способствующие остановке кровотечений (гемостатики)
- •1. Вопросы самоконтроля по теме занятия
- •3. Распределите лекарственные средства согласно алгоритмам
- •Занятие 6 Лекарственные средства, влияющие на функции органов пищеварения
- •I. Средства, применяемые при пониженной секреции
- •II. Средства, применяемые при повышенной секреции
- •I. Средства, способствующие образованию желчи (холеретики)
- •II. Средства, способствующие выведению желчи
- •I. Средства, стимулирущие моторику кишечника
- •II. Средства, ослабляющие моторику кишечника
- •1. Вопросы самоконтроля по теме занятия
- •3. Распределите лекарственные средства согласно алгоритмам
- •Занятие 7 Лекарственные средства, влияющие на миометрий (самостоятельная работа студентов)
- •Классификация лекарственных средств, влияющих на тонус и сократительную активность миометрия:
- •I. Усиливающие сократительную активность (токостимулирующие средства)
- •II. Ослабляющие сократительную активность (токолитические средства)
- •1. Тестовые задания для самоконтроля
- •3. Распределите лекарственные средства согласно алгоритмам
- •Занятие 8
- •Механизмы и локализация действия, эффекты
- •Показания к применению
- •Побочные и токсические эффекты
- •Препараты и группы препаратов
- •Особенности применения лекарственных средств, влияющих на функции исполнительных органов, в педиатрии
- •Особенности применения лекарственных средств, влияющих на функции исполнительных органов, в стоматологии
- •Рекомендуемая литература для подготовки к занятиям Основная литература:
- •Дополнительная литература:
- •Использованная литература
Диуретические средства
I. Основной процесс в нефроне, с которым связан мочегонный эффект большинства диуретиков:
1. Увеличение фильтрации. 2. Увеличение секреции. 3. Уменьшение реабсорбции.
II. Принцип действия диуретиков, оказывающих прямое влияние на функцию эпителия почечных канальцев:
1. Первично нарушают в почечных канальцах реабсорбцию ионов и затем реабсорбцию воды. 2. Первично нарушают в почечных канальцах реабсорбцию воды.
III. Основная локализация действия фуросемида:
1. Проксимальные канальцы. 2. Толстый сегмент восходящей части петли Генле. 3. Дистальные канальцы. 4. Собирательные трубки.
IV. Что характерно для фуросемида?
1. Высокая диуретическая эффективность. 2. Быстрое развитие эффекта. 3. Медленное развитие эффекта. 4. При введении в вену действует 1–2 ч. 5. Повышает выведение ионов калия и магния из организма. 6. Оказывает гипотензивное действие. 7. Применяется при острых и хронических отеках. 8. Применяется для форсированного диуреза.
V. Побочные эффекты фуросемида:
1. Гипокалиемия. 2. Гипомагниемия. 3. Гипохлоремический алкалоз. 4. Гиперкальциемия. 5. Повышение содержания в крови мочевой кислоты. 6. Снижение слуха.
VI. Дихлотиазид:
1. Высокоэффективный диуретик. 2. Диуретик средней эффективности. 3. Назначается внутрь. 4. Вводится парентерально. 5. Продолжительность действия 3–4 ч. 6. Продолжительность действия 8–12 ч. 7. Задерживает в организме ионы калия и магния. 8. Увеличивает выведение ионов кальция.
VII. Показания к применению дихлотиазида:
1. Отеки, связанные с застойной сердечной недостаточностью. 2. Отек легких. 3. Отек мозга. 4. Артериальная гипертензия. 5. Отеки, связанные с заболеваниями почек. 6. Для форсированного диуреза.
VIII. Побочные эффекты дихлотиазида:
1. Гипохлоремический алкалоз. 2. Гипокалиемия. 3. Гипомагниемия. 4. Гиперкальциемия. 5. Гипогликемия. 6. Нарушения слуха. 7. Повышение содержания в крови мочевой кислоты.
IX. Какой диуретик действует до 3 суток?
1. Маннит. 2. Фуросемид. 3. Триамтерен. 4. Оксодолин. 5. Дихлотиазид.
X. Триамтерен:
1. Высокоэффективный диуретик. 2. Диуретик умеренной эффективности. 3. Антагонист альдостерона. 4. Действует независимо от уровня альдостерона. 5. Основная локализация действия – проксимальные канальцы. 6. Задерживает выведение калия и магния из организма. 7. Назначается внутрь. 8. Применяется в сочетании с диуретиками, вызывающими гипокалиемию и гипомагниемию.
XI. Блокирует альдостероновые рецепторы в почечных канальцах:
1. Триамтерен. 2. Дихлотиазид. 3. Маннит. 4. Фуросемид. 5. Спиронолактон.
XII. Спиронолактон:
1. Действует на начальный отдел дистальных канальцев. 2. Действует на конечный отдел дистальных канальцев и собирательные трубки. 3. Блокирует альдостероновые рецепторы. 4. Выраженность диуретического эффекта зависит от уровня альдостерона в организме. 5. Задерживает в организме ионы калия и магния.
XIII.
Диуретики,
которые
увеличивают выведение
почками ионов
калия
и магния:
1. Фуросемид. 2. Дихлотиазид. 3. Триамтерен. 4. Оксодолин. 5. Спиронолактон.
XIV. Диуретики, которые уменьшают выведение ионов калия и магния из организма:
1. Фуросемид. 2. Спиронолактон. 3. Триамтерен. 5. Дихлотиазид. 6. Оксодолин.
XV. Диуретический эффект какого препарата связан с повышением осмотического давления в просвете почечных канальцев?
1. Маннит. 2. Дихлотиазид. 3. Спиронолактон. 4. Фуросемид. 5. Триамтерен.
XVI. Маннит:
1. Высокоэффективный диуретик. 2. Диуретик умеренной эффективности. 3. Повышает осмотическое давление в просвете почечных канальцев. 4. Первично нарушает реабсорбцию воды в почечных канальцах. 5. Первично нарушает реабсорбцию ионов в почечных канальцах. 6. Обладает дегидратирующим действием (повышает осмотическое давление плазмы крови). 7. Применяется при отеке мозга.
XVII. Какие диуретики применяют в качестве гипотензивных средств?
1. Фуросемид. 2. Дихлотиазид. 3. Спиронолактон. 4. Маннит.
XVIII. Какие диуретики применяют для форсированного диуреза?
1. Дихлотиазид. 2. Фуросемид. 3. Триамтерен. 4. Маннит. 5. Спиронолактон. 6. Оксодолин.
XIX. Какие мочегонные средства могут усиливать кардиотоксическое действие сердечных гликозидов?
1. Спиронолактон. 2. Дихлотиазид. 3. Фуросемид. 4. Оксодолин. 5. Триамтерен.
Ответы к тестовым заданиям:
I: 3; II: 1; III: 2; IV: 1, 2, 4, 5, 6, 7, 8; V: 1, 2, 3, 5, 6; VI: 2, 3, 6; VII: 1, 4, 5; VIII: 1, 2, 3, 4, 5, 7; IХ: 4; Х: 2, 4, 6, 7, 8; ХI: 5; XII: 2, 3, 4, 5; XIII: 1, 2, 4; XIV: 2, 3; ХV: 1; XVI: 1, 3, 4, 6, 7; XVII: 1, 2, 3; XVIII: 2, 4; ХIХ: 2, 3, 4.
Блок заданий для аудиторной работы
План занятия
Обсуждение домашнего задания (по рецептуре и фармакотерапии).
Определение исходного уровня знаний (входной контроль).
Коррекция исходного уровня знаний: